三年級上學期語文期中試卷

一、積累與運用

(一)讀拼音，寫詞語。(16)

Xiōnɡpúbǎinnɡhénɡkuàlǐnɡyù

()()()()

Húdiéchuànɡzàokuānkuzhǔnbèi

()()()()

(二)比一比，再組詞。(8)

耍()辮()紀()迎()

要()瓣()記()仰()

(三)給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。(3)

血液(xiěxuè)掄起(lūnlún)鑰匙(chishi)

磨坊(móm)隕石(yǔnsǔn)砌成(qìqiè)

(四)把詞語補充完整。(6)

()()聞名()()相間舍()求()

()口()聲頭()腳()積()成()

(五)選詞填空。(4)

考察觀察

1.後來，李四光回到家鄉，專門()了這塊大石頭。

2..我來到草地上，仔細()，發現蒲公英的花瓣是合攏的。

拜見拜訪

1.學生孔丘，特地來()老師，請收下我這個學生吧。

2.這位老人大概就是我要()的老師吧!

(六)按要求填空。(8)

1.補充句子。

①聰明在於學習，。

②雨中山果落，。

2.根除課文內容填空。

①秋天的雨，帶給大地的是，帶給小朋友的是。

②獨在異鄉爲異客，。這兩句詩出自唐代詩人的《》。

二、閱讀與思考

(一)《趙州橋》(節選)

這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻着精美的圖案：有的刻着兩條相互纏繞的龍，嘴裏吐出美麗的水花;有的刻着兩條飛龍，前爪(zhuǎzhǎo)相互抵着，各自回首遙望;還有的刻着雙龍戲珠。所有的龍似(sìshì)乎都在遊動，真像活了一樣。

1.用“”標出加點字的正確讀音。(1)

2.寫出下列詞語的近義詞。(2)

堅固()美觀()

3.這段話是圍繞“”一詞來寫的。(2)

4.聯繫上下文想一想，“這座橋不但堅固，而且美觀。”在文中的作用是()

A引起下文B點明中心C承上啓下(1)

(二)蕭伯納和小女孩

蕭伯納是英國有名的戲劇家。有一次，他在國外看到一個小姑娘，十分可愛。蕭伯納和她玩了很久。臨別的時候，蕭伯納把頭一揚，風趣地對小姑娘說：“別忘了回去告訴你媽媽，就說今天同你玩的是()的蕭伯納!”

先生您就是蕭伯納

怎麼難道我不像嗎

“可是，您怎麼會說自己了不起呢?請回去告訴您的媽媽，就說今天同您玩的是一個()的小姑娘!”新課標第一網

蕭伯納驚呆了，他覺得自己太()了，一時不知說什麼纔好。

1.給短文第2、3自然段加上標點。(2)

2.選擇恰當的詞語填入文中括號內，只填序號。(3)

A自以爲是B世界聞名C普普通通

3.短文最後一個自然段的意思是()(2)

A蕭伯納以爲小姑娘和他這樣有名的'人玩會感到榮幸。

B蕭伯納覺得自己不應該輕視這個小姑娘。

C蕭伯納出乎意料，認爲小女孩瞧不起他。

(三)愚(yǔ)蠢(chǔn)是要受報復的

兒童時代的我很喜歡小動物,還養過小白鼠、兔、山龜等多種小動物。在耍弄小動物當中，我做過一些有趣的事，也做過一些蠢事。

熱帶有一種魚，叫做“過山鯽”，十分“耐幹”，把它撈起來，離水半個小時也不會死。聽說天旱的時候，它能從乾涸的地方，不斷跳躍，找到有水的地方，再度生活下去。“過山鯽”這個稱號，就是由此而來的。

我家裏的大水缸中，養了幾條“過山鯽”。每次洗澡的時候，我總是把它們撈出來，放在地面，看它們躍動，數着：“一、二、三、四!”想象着它們是在比賽。過了好一會兒，才把它們放回水缸。

有一次家裏買了幾隻鱉(bi…)來吃，我要求留下一隻給我玩。大人再三吩咐道：“要小心呵，不要給咬着!”

我就躲着，悄悄和這隻鱉“玩”起來了!我伸出一隻手指去逗它，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗弄，我都平安無事，膽子越發大了。最後一次，當我把手指伸到十分接近它的嘴邊時，它突然迅速伸頸一咬，唉，一下子就給咬住了!鱉咬的痛楚，是很難形容的，但我強忍着，不敢哭喊，生怕給大人們知道。我舉起手來，企圖甩脫它，但鱉懸在半空中，仍然不肯鬆口。我只好拼命用力甩，過了好一陣，才把它甩脫。手指已經變得血淋淋了。

“愚蠢是要受報復的。”小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。這事給了我很深的印象。長大以後，我又知道，好些小朋友由於愚蠢和粗心，比我吃到更大的虧。例如：不知道水的深淺就去游泳，不知道冰的厚薄就去溜冰，在電線密佈的地方放風箏，在高臺危險的地方捉迷藏，不但有人因此受傷，還有人因此送命。

一個人從小就要學習，就要努力使自己聰明一點，實事求是一點纔好，我常常這樣想。

1.從文中找出下面詞語的近義詞：(3)

戲弄()試圖()仍舊()

2.哪一句話是寫“過山鯽”稱號是怎麼來的?用“”畫出來。(2)

3.文中講的趣事是什麼?蠢事又是什麼?(4)

趣事：

蠢事：

4.讀了這篇短文，你想到了些什麼?請寫下來。(3)

三、習作(25)

在我們的身邊，有許多熟悉的人，發生着許多讓人難忘的事，這次習作就來寫寫一個人或一件事，注意把內容寫具體，把語句寫通順。題目自擬，字數不少於300字。