第一學期政治期中測試題及答案

一、單項選擇題(每小題2分，共40分)：

1、初中生活給我們提出了更高的要求，在激動興奮之餘，我們也會有許多困惑和擔心，會感到一定的壓力。在這個時候我們應該()。

A.積極面對;B.畏縮逃避;

C.聽其自然;D.猶豫不決。

2、俗話說：“一個籬笆三個樁、一個好漢三個幫。”指的是()

①班級中人與人之間的團結合作

②只有團結協作，相互配合，才能奏出最優美的班級樂章

③每個人都奏出最美妙的音符就可以

④班級裏如果不相互配合就雜亂無章

A.①②③;B.②③④;

C.①②④;D.①③④。

3、“知之爲知之，不知爲不知。”這句話所反映的教育思想是()

A、注意因材施教;

B、要有老老實實的學習態度;

C、不問貴賤，廣收門徒;

D、對學過的知識要及時複習。

4、我們要很快找到新朋友，在集體中確定自己的位置，就應該()

A.認真學習，考出優異的成績，贏得他人的尊重;

B.積極參加集體活動，充分展示自己的才能;

C.獻出真誠，獻出熱情，建立同學間的正常交往;D.正常任何時候，只要努力讀書，成績優異就可以。

5、在開學班會上，小學一直擔任班長的李朋未能當選，顯得很沮喪。假如你是他的好朋友，你會對他說()

A.自覺遵守學校的各種規章制度;

B.與同學建立良好的人際關係;

C.以後多和班主任溝通，搞好關係;

D.調整好自己的心態。

6、面對新的學習環境，我們應該學會()

①首先從心理上接受新的環境;

②儘快適應新環境;

③不斷調整情緒，儘快與新同學認識和交往;

④不適應就換學校。

A.①②③;B.①②④;

C.①③④;D.①②③④。

7、徐虎是上海某物業公司的一名普通的修理工，他憑着“辛苦我一個，方便千萬家”的信念，幾十年如一日在平凡的崗位上作出了不平凡的業績，被譽爲“20世紀90年代的時傳祥”。徐虎的事蹟告訴我們()

①人生價值的實現離不開平凡工作的積累;

②從生活中平凡的點滴做起，是實現人生價值的重要途徑。

③人人都要像徐虎一樣去當修理工，實現自己的人生價值。

④只要對他人、對社會有所貢獻，他的`生命就有價值。

A、①②③④B、①②③C、①②④D、①③④

8、“君子之學必日新，日新者進也。不日進者必日退，未有不進而不退者。”與這句話含義接近的是()

A、書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟;

B、學如逆水行舟，不進則退;

C、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂;

D、君子之交淡如水。

9、北京某大學生爲了研究灰熊，兩次把火鹼和硫酸潑到動物園的5只灰熊身上，導致灰熊大面積燒傷。這引起了社會的強烈反響，人們紛紛譴責這一行爲。這表明()

A、人們的譴責是錯誤的;

B、用殘忍的手段傷害動物是對生命的不尊重;

C、人們不允許研究灰熊;

D、大學生都喜歡傷害動物。

10、實現人生價值的重要基礎是()

A、立足本職崗位，做好本職工作;

B、敢想敢幹，有所作爲;

C、銳意進取，努力學習;

D、做驚天動地的大事，實現輝煌的人生。

11、男女同學之間是可以建立起友誼的。正確進行男女同學之間的交往，就必須做到()

A、有人說三道四時就別交往了;

B、同學之間畫清楚“三八線”，少接觸;

C、按自己的意願表達男女同學之間的真摯友誼;

D、真誠相待，平等交往，互相尊重，互相幫助。

12、敏敏上中學後，認爲自己長大了，可以真正獨立了。以下想法錯誤的是()

①真正獨立的人在裝扮上要標新立異;

②真正獨立的人一定要“酷”;

③真正獨立的人要對自己的行爲負責;

④真正獨立的人不能尋求他人的幫助。

A、①②③④B、①②③

C、①②④D、②③④

13、下面關於生命說法正確的是()

①生命是頑強的，也是脆弱的;

②動植物的生命力比人類強的多;

③人類生命比其他生物的生命要寶貴;

④既要尊重人類的生命，又要尊重其他生物的生命。

⑤人類的生命最具有智慧。

A、①②③B、②④⑤

C、①③⑤D、①④⑤

14、下列關於克隆技術的議論中，正確的是()

A、透過科學技術，可以創造完全相同的兩個生命;

B、反映了生命獨特性的觀點是錯誤的;

C、進一步說明了生命的獨特性;

D、可以克隆出完全相同的植物，但不能克隆出完全相同的人。

15、“成人不自在，自在不成人”的含義是()

①成年人是不自在的，自在的就不是成年人;

②青少年在成長的過程中不能只圖舒服;

③一個人要有成就，必須刻苦奮鬥;

④成年人的生活充滿幸福與歡樂。

A、①②③④B、②③C、①④D、①②③

16、“有則改之，無則加勉。”這句話告訴我們()

①我們要善於發現自己的缺點;

②認識自己主要靠自己的觀察;

③要重視他人的態度和評價;

④經常自我檢查，以保持優勢，改進不足;

A、①②B、③④

C、①④D、②③

17、唐太宗李世民把他人稱作自己的一面鏡子，並說“以銅爲鏡，可以正衣冠;以古爲鏡，可以知興替;以人爲鏡，可以明得失。”唐太宗自我認識的途徑是()

A、透過他人瞭解自己;

B、透過自我觀察瞭解自己;

C、透過集體瞭解自己;

D、從歷史的高度評價自己。

18、在珍惜青春方面，下列做法錯誤是的()

A、樹立奉獻意識;

B、勤奮學習，提高技能;

C、做有益於他人和社會的事;

D、上網聊天。

19、你經過好幾種方法的測試，都證明你有音樂方面的潛能，這時你()

①不屑一顧，全當沒這回事;

②從這時起，在不放鬆文化課學習的情況下，開始學習有關音樂的專業知識。

③向家長說明情況，爭取他們的支援與配合;

④不論誰在唱歌，你都告訴他：“你有這方面的潛能嗎?如沒有快閉嘴。”()

A、①②③④B、②③④

C、②③D、①④

20、以下哪些素質是醫生、教師需要共同具備的()

①責任心②愛心③耐心④團結協作

A、①②③④B、①②③

C、①②④D、②③④

二、簡答題(8分)：

21、正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。

(1)人的生命的獨特性表現在哪些方面?(4分)

(2)結合你自己學習方面的獨特性，說說你下階段學習的一些打算：(4分)

三、辨析題(10分)

22、有人說：“每個人都可以當明星。”

四、材料分析題(32分)

23、小虹在小學時是“三好學生”、班幹部，學習成績總是全班最好的。上中學後，她滿懷希望準備大幹一場，可沒有想到自己不僅沒有被選上當班幹部，而且第一名也與自己無緣。她覺得所有的人都看不起自己，聽到上課鈴聲，就緊張，甚至到了不想讀書的地步。

請回答：

⑴小虹的表現說明了什麼問題?(5分)

(2)怎樣幫助小虹解決這個心理問題?(5分)

24、雷鋒說：“我覺得自己累一點算不了什麼，只要大家多得些方便，就是我最大的快樂。”

孔繁森說：“能爲他人解決困難和痛苦，我認爲這是人生的最大幸福。”

閱讀上述材料，回答以下問題：

⑴你認爲奉獻的意義是什麼?(5分)

(2)作爲中學生你打算在日常生活中如何實現自己的人生價值?(5分)

25材料一：美國女作家和教育家海倫凱勒在一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接着，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界裏，她竟然學會了讀書和說話，並以優異的成績畢業於美國拉德克利夫學院，成爲一個學識淵博的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，爲盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業，贏得了世界各國人民的讚揚，並得到許多國家政府的嘉獎。

材料二：劉婷今年剛滿15歲，她對自己的相貌逐漸挑剔起來。她發現自己的五官都“不甚理想”：眼睛過小了，而嘴巴又太大……她埋怨父母把不良的基因遺傳給了自己，讓自己無臉見人。爲此心中總升起一陣陣的惆悵……

(1)海倫凱勒的故事告訴我們應該如何對待生命?(4分)

(2)劉婷的“惆悵”告訴我們應該如何對待成長中的煩惱?(4分)

(3)你將如何對待生命的青春?(4分)

五、實踐探究題(10分)

26、新的集體中，你一定希望儘快找到一個好朋友。你希望自己的好朋友是一個什麼樣子的人呢?是一個細緻文靜的人，還是一個幽默開朗的人?是一個愛踢足球的人，還是一個愛美術的人?戴不戴眼鏡?……那麼，你又是一個怎樣的人呢?你有什麼優點、魅力、會讓別人選擇你做朋友?

請你設計一則交友廣告，在廣告上註明：你對朋友們的要求，你自己的長處、優勢，以及你願意爲友誼付出什麼。(請注意：廣告要別具特色，能夠吸引人)(10分)

第一學期政治期中測試題答案

1、A;2、C;3、B;4、C;5、D;6、A;7、C;8、B;

9、B;10、A;11、D;12、C;13、D;14、C;15、B;16、C;17、A;18、D;19、C;20、A。

21、(1)人的生命的獨特性突出表現在最具有智慧;更表現在人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。

(2)略。

22、這個觀點是正確的，明星是指在各個領域或行業中表現突出的人，只要我們每個人都挖掘自己的潛力，充分發揮自己的作用，就有可能爲人民、爲社會作出貢獻，從而成爲“明星”。

23、(1)說明小虹還沒有適應初中的新生活。

(2)首先要擺正自己的位置，全面客觀地評價自己，制訂合理的目標。其次要認真總結，不斷完善自我，以自己的實際行動獲得同學的認可。再次要適應新的環境，主動與他人交流，樂於助人，贏得友誼。(其他言之有理的說法也可)

24、(1)人生的價值在於創造和奉獻;創造和奉獻是社會發展的需要;奉獻使人快樂、使人充實、使人高尚。

(2)生命的價值靠行動實現;從日常生活的點滴小事做起，是實現人生價值的重要途徑;幹好本職工作是實現人生價值的重要基礎。

25、(1)不管遇到多大挫折，永不放棄生的希望;要肯定、尊重、悅納、珍愛自己的生命，同時也應尊重他人的生命;不懈努力，不斷延伸生命的價值。

(2)這些內心矛盾、煩惱是我們成長過程中正常的心理現象;要學會悅納自己的生理特點，不斷充實自己、完善自己;

我們難以解決內心的矛盾時，除了向老師、親友及社會尋求幫助外，自己要學會當自己的“心理醫生”。

(3)示例：青春是夢想、是激情、是幸福，我們要珍惜青春，用這些寶貴的時間去努力學習，認真體會、感悟青春的幸福，善待自己的生命，爲社會、學校、家庭做出一點點貢獻，實現自己的人生價值，開創屬於自己的燦爛人生。

26、要求結合自身特點，從外貌、性格、興趣、優點等多角度、多方面地介紹自己，具體且有創意。