2021年新教師考試試題及答案

試題是用於考試的題目，要求按照標準回答。概念 用於考試的題目，要求按照標準回答。它是命題者按照一定的考覈目的編寫出來的。以下是小編爲大家收集的2021年新教師考試試題及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、單項選擇題

1.心理學研究的對象是( )。

A.認知 B.情感 C.心理現象及其規律 D.心理特點

1.【答案】C。解析：本題考查的是心理學的研究對象。心理學是研究人的心理現象及其發生發展規律的學科。其研究對象是心理現象及其規律。

A選項，認知過程是指人腦對客觀事物的現象和本質進行反映的過程，包括感知覺、記憶、思維和想象等心理現象。

B選項，情感一般指個體意識到自己與客觀事物的關係後而產生的穩定的、深刻的心理體驗和相應的反應。

C選項，心理學是研究人的心理現象及其發生發展規律的學科。心理現象包括心理過程和個性心理。注意是伴隨在心理活動中的心理特徵，它不是一個單獨的心理過程，而是各種心理因素的共有特性。

D選項，心理特點就是個性心理特徵，個性心理特徵是人的多種心理特徵的一種獨特的組合，集中反映了一個人的精神面貌的穩定的類型差異。包括能力和人格(性格、氣質和自我調控系統)。

題幹中，心理學是研究人的心理現象及其發生發展規律的學科。選項ABD三項均與題意不符，故本題答案爲C。

2.老師講《夜雨寄北》這首古詩時，學生頭腦中呈現出了詩句所描繪的“巴山夜雨漲秋池”的相關形象，這種心理活動屬於( )。

A.再造想象 B.創造想象 C.無意記憶 D.有意記憶

2.【答案】A。解析：此題考查有意想象的分類。有意想象包括再造想象、創造想象和幻想。

選項A，再造想象是透過言語的描述或圖樣的示意而產生新形象的過程。

選項B，創造想象是在創造活動中獨立產生新形象的過程。題中學生透過詩句進行的想象沒有進行創作回答，所以不是創造想象。

選項C，無意記憶指沒有目的、不需意志努力的記憶。題中根據描述出現形象爲想象過程，並不是記憶。

選項D，有意記憶指有目的、需意志努力的記憶。題中根據描述想象出現形象爲想象過程，並不是記憶。

題幹中描述“學生根據詩句進行的想象”是屬於根據言語描述產生形象的過程即再造想象。因此本題選擇A選項。

想象分類中有意想象爲常考考點，需區分再造想象和創造想象，找到是否有言語描述或圖樣示意。

3.( )是指強度較低但持續時間較長的情感，它是一種微弱、平靜而持久的情感，如綿綿柔情、悶悶不樂、耿耿於懷等。

A.激情 B.應激 C.心境 D.熱情

3.【答案】C。解析：本題考查的是情緒的狀態分類。情緒的狀態分類包括心境、激情和應激。

選項A，激情是一種短暫、爆發式、強烈的情緒狀態，通常是由對個人有重大意義的事件引起的，往往帶有特定的指向性，伴隨着生理變化和明顯的外部行爲。

選項B，應激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的狀態。

選項C，心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態，也叫心情。沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而是使人們的整個生活都染上某種情緒色彩。

選項D，熱情指人蔘與活動或對待別人所表現出來的熱烈、積極、主動、友好的情感或態度。

題幹中體現出的是心境的特徵，微弱、平靜而持久，選項ABD均與題意不符，故本題選擇C。

4.( )是我國全部教育的“母法”。

A.《教育法》 B.《義務教育法》 C.《憲法》 D.《教師法》

4.【答案】A。解析：本題考查的是《中華人民共和國教育法》。

選項A，《中華人民共和國教育法》是教育的根本大法，在我國教育法規體系中處於“母法”地位，具有最高的法律權威。

選項B，《中華人民共和國義務教育法》是在1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議透過，自1986年7月1日起施行，2006年6月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議修訂，2006年9月1日起實施。

選項C，《憲法》是規定國家的根本制度和根本任務，規定國家機關的組織與活動的基本原則，保障公民基本權利的國家根本大法。

選項D，《中華人民共和國教師法》是我國教育史上第一部關於教師的單行法律。

BCD三項均與題意不符合，故本題選擇A選項。

5.金老師因爲品行不良被依法撤銷教師資格，則其自撤銷之日起( )年內不得重新申請認定教師資格。

A.2 B.3 C.4 D.5

5.【答案】D。解析：此題考查《教師資格證條例》，《教師資格條例》第十九條規定，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(一)弄虛作假、騙取教師資格的;(二)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。根據法條，本題答案爲D。

本題考察固定法條，需掌握法條內容，題幹中出現的是《教師資格條例》中的第十九條規定，需對常考法條進行記憶。

二、多項選擇題

1.心理現象分爲( )。

A.心理過程 B.認知過程 C.個性心理 D.情感過程

1.【答案】AC。解析：本題考查的是心理現象的構成。心理現象包括心理過程和個性心理，心理過程包括認知過程、情感過程和意志過程。個性心理包括個性傾向性和個性心理特徵。

選項A，心理過程包括認知過程、情感過程、意志過程三部分，是心理現象構成之一。

選項B，認知過程是指人腦對客觀事物的現象和本質進行反映的'過程，包括感知覺、記憶、思維和想象等心理現象，是心理過程之一。

選項C，個性心理包括個性傾向性和個性心理特徵，是心理現象構成之一。

選項D，情感過程是指人腦對客觀事物是否滿足自身物質和精神需要而產生的態度體驗，它是對客觀事物要求的反映，是心理過程之一。

綜上所述，認知過程、情感過程屬於心理過程，可排除BD兩項，故本題選AC。

2.發散性思維是創新思維的核心。下列選項中，體現了發散性思維的有( )。

A.一題多解 B.一物多用 C.靈光一閃 D.按部就班

2.【答案】AB。解析：本題考查的是發散思維。發散思維也叫求異思維、分散思維，是指人們解決問題時，思路向各種可能的方向擴散，從而求得多種答案。這一過程是從給予的資訊中產生多種資訊的過程，因爲發散思維使思考者不拘泥於一個途徑、一個方法。

選項A，一題多解指一道題一個問題可以有多種的解答方式和方法，不侷限於一種解答。

選項B，一物多用指一個物體有多種用途。

選項C，靈光一閃指靈機一動，突發的想法，屬於靈感，直覺思維的體現。

選項D，按部就班指指做事按照一定的條理，遵循一定的程序，也指按老規矩辦事，缺乏創新精神。屬於常規思維的體現。

題幹中提到的是發散思維，選項AB體現的是發散思維，故本題選擇AB。

3.根據情緒活動發生時的強度、速度和持續時間不同，可把情緒劃分爲( )。

A.熱情 B.激情 C.應激 D.豪情

E.心境

3.【答案】BCE。解析：本題考查的是情緒的狀態分類。根據情緒活動發生時的強度、速度和持續時間不同，可把情緒劃分爲激情、應激和心境。

B選項，激情是一種爆發強烈而持續時間短暫的情緒狀態，多帶有特定的指向性和較明顯的外部行爲。

C選項，應激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態。

E選項，心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態，也叫心情，沒有特定的指向性，不指某一特定對象，使人們的整個生活都染上某種情緒色彩。

A、D選項屬於本題干擾項，故本題正確答案爲BCE。

4.下列選項屬於智力因素的是( )。

A.觀察力 B.意志力 C.記憶力 D.思維力

4.【答案】ACD。解析：本題考查對智力因素的理解。智力指人們順利解決某種活動所必須的各種認知能力的有機結合，並以抽象思維爲核心。主要包括觀察力、記憶力、思維力、想象力等。非智力因素有廣義和狹義之分，廣義的非智力因素是指智力因素之外的對智力發揮或發展有影響的一切心理因素;狹義的非智力因素主要指動機、興趣、情感、意志、性格等對學生學習有重要作用的心理因素。

A選項，觀察是指人的一種有目的、有計劃、持久的知覺活動，是知覺的進階形式。

B選項，意志力是指一個人自覺地確定目的，並根據目的來支配、調節自己的行動，克服各種困難，從而實現目的的品質。

C選項，記憶力是識記、保持、再認識和重現客觀事物所反映的內容和經驗的能力。

D選項，思維力是人腦對客觀事物間接的、概括的反映能力。

綜上所述，ACD屬於非智力因素，而意志力屬於非智力因素，可排除。故本題選擇ACD選項。

三、判斷題

1.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的教師，由所在學校，其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。( )

1.【答案】√。解析：本題考查的是《中華人民共和國教師法》中的相關內容。根據《中華人民共和國教師法》第三十七條的規定，“故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失”、“體罰學生，經教育不改”、“品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。”的教師，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。故本題說法正確。

2.小明在學校受到挫折後，回到家裏向家人出氣，發泄自己的情緒。這說明小明的心理障礙屬於昇華。( )

2.【答案】×。解析：此題考查社會態度的功能中的自我防禦功能。常見的心理防禦機制有：昇華、補償、退行、轉移、否認、共情等。昇華即把壓抑的的無意識衝動，透過某種途徑或方式轉變爲人們可接受的或爲社會所讚許的活動。小明向家人出氣屬於轉移。此說法錯誤。

轉移或移置是在一種情境下使危險的情感或行動轉移到另一個較爲安全的情境下釋放出來。

此題考查的是轉移。

3.個體心理過程包括認知過程、情感過程和意志過程。( )

3.【答案】√。解析：本題考查心理過程的內容。心理學是研究人的心理現象及其發生發展規律的學科。心理現象包括心理過程和個性心理兩個方面。其中，心理過程包括認知過程、情緒情感過程和意志過程。認知過程是指人腦對客觀事物的現象和本質進行反映的過程，包括感知覺、記憶、思維和想象等心理現象。情緒情感過程是指人腦對客觀事物是否滿足自身物質和精神需要而產生的態度體驗，它是對客觀事物要求的反映。意志過程是指人自覺地確定目的，並根據一定的目的調節支配自己的行動，克服困難以實現預定目標的心理過程。故本題說法正確。

4.學生缺乏冰和雪的表象，也可以輕易想象出“千里冰封，萬里雪飄”的北國風光。( )

4.【答案】×。解析：本題考查的是想象的概述。想象是人腦對已儲存的表象進行加工改造，形成新形象的心理過程。因此當學生缺乏關於冰和雪的表象，是比較難想象出北國風光的畫面。故本題說法錯誤。