語文五年級上冊補充習題答案

要想學習好，死記硬背是遠遠不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應用自如。下面是小編爲大家整理的語文五年級上冊補充習題答案，僅供參考，歡迎閱讀。

語文五年級上冊補充習題答案1

《搭石》

一、讀拼音，寫詞語。

1.爲了保持píng héng（ ），他不得不伏下身子，降低自己的高度。

2.班長髮動大家xiézhù（ ）小明改掉lǎn duò（ ）的毛病。

3.xùn qī（ ）剛過，大家趕緊投入的家園重建當中，所以，wǎn huí（ ）了不少損失。

二、選詞填空。

間隔 隔開

1.這座山把他們（ ）。

2.石頭按二尺左右的距離（ ）正合適。

唯獨 孤獨

3.大家都有，（ ）她沒有，這樣是不是顯得不好？

4.這位老人彎着腰慢慢走在路上，顯得非常（ ）。

三、按要求完成句子。

1.無論怎樣着急趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上。（用加點的詞語造句）

_______________________________________________________

2.如果前面的人突然停住，後邊的人沒處落腳，就會掉進水裏。（用加點的詞語造句）

_________________________________________

3.嗒嗒的聲音，像輕快的音樂。（仿寫比喻句）

________________________________________

四、課文整體梳理。

這篇課文用優美的語言描繪了鄉親們_____搭石，_____搭石，______搭石等情景，不僅體現出_________美，更體現出鄉親們的____________美。

五、重點段落品析。

家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，後邊的人沒處落腳，就會掉進水裏。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那麼協調有序！前面的擡起腳來，後面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

1.仿寫詞語。

人影綽綽（ABCC）_________________________________。

2.文中畫橫線的句子運用了（）的修辭方法。

A引用

B比喻

3.選文描寫的是___________的場景,描繪出一幅優美的圖畫。

六、人們往往藉助一件事物來表達情感，請你仿照本文的寫法，藉助一件事物來體現一種情感。

_____________________________________________________。

參考答案：

一、

1.平衡

2.協助 懶惰

3.汛期 挽回

二、

1.隔開

2.間隔

3.唯獨

4.孤獨

三、

1.無論怎樣生氣，只要看到孩子有進步，他就會笑逐顏開。

2.如果你不努力，就會被落下。

3.落葉像蝴蝶在空中飛舞。

四、

擺 修 走 景色 人性

五、

1.天網恢恢 生機勃勃 文質彬彬

2.A

3.走搭石。

六、

示例：粉筆盒見證了老師的辛勞。剛開始的時候，一整盒粉筆整齊地排列在一起，一節課下來，有的粉筆就變成了粉筆頭，幾天下來，粉筆盒裏就只剩下粉筆頭，還有盒子上落下的一層粉筆灰。

語文五年級上冊補充習題答案2

《桂花雨》

一、讀拼音，寫詞語。

1.我用zhú luó（ ）把pó po（ ）送給我的bǐng gān（ ）和gāo diǎn（ ）帶回家。

2.家裏的水管漏了，傢俱都jìn pào（ ）在水裏。

二、選詞填空。

姿態 姿勢

1.蘭花的（ ）非常優雅、迷人。

2.他擺出這個（ ）是想告訴大家，他不同意這樣做。

三、按要求完成句子。

1.小時候，我無論對什麼花，都不懂得欣賞。（用加點詞語造句）

___________________________________________________________

2.至少前後十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香裏的。（改爲肯定句）

___________________________________________________________

3.這裏的桂花再香，也比不上家鄉院子裏的桂花。（改爲反問句）

___________________________________________________________

四、根據課文填空。

這篇文章以________爲載體，透過描寫搖桂花、思桂花，來表達作者_____________________。

五、重點句段品析。

(瑤搖)花對我來說是件大事。所以，我總是纏着母親問：“媽，怎麼還不搖（佳桂）花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上佈滿陰雲，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱着桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

1.劃去括號內錯誤的字。

2.選文講的是_________，一個_____字準確地表現出了作者當時高興的心情。

3.選文哪句話點明瞭課題？用橫線畫出來。

六、請寫出你熟悉的一首思念家鄉的古詩。

_____________________________________________。

參考答案

一、

1.竹籮 婆婆 餅乾 糕點

2.浸泡

二、

1.姿態

2.姿勢

三、

1.無論什麼時候，我都不會放棄學習。

2.至少前後十幾家鄰居，都浸在桂花香裏的。

3.這裏的桂花再香，怎麼能比得上家鄉院子裏的桂花呢？

四、桂花 思念家鄉

五、

1.劃去 瑤 佳

2.搖桂花 樂

3.啊！真像下雨，好香的雨啊！

六、示例：

九月九日憶山東兄弟

獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

語文五年級上冊補充習題答案3

《落花生》

一、讀拼音，寫詞語。

1.一到春天，農民伯伯就開始耕地、bō zhǒng（ ）、jiāo shuǐ（ ），期待秋天有更好的收穫。

2.媽媽fēn fu（ ）我去那座tíng zi（ ）裏等着她，不要亂跑。

二、用斜線劃去加點字的錯誤讀音。

1.花生不但味道很美，而且價格便（pián biàn）宜。

2.我家樓下是超市，買東西很方便（pián biàn）。

3.我們家的後院有半畝空（kōng kòng）地。

4.山裏的空（kōng kòng）氣真好。

三、寫出下列加粗詞語的近義詞。

1.你們那麼愛吃花生，就開闢出來種花生吧。（ ）

2.沒過幾個月，居然收穫了。（ ）

3.使人一見就生愛慕之心。（ ）

四、按要求完成句子練習。

1.花生味道很美。

花生可以榨油。（用合適的關聯詞連成一句話）

______________________________________________________________

2.它雖然不好看，但是很有用。（用加點的'詞語連成一句話）

______________________________________________________________

3.父親說：“這是我對你們的希望。”（改爲轉述句）

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五、課文整體梳理。

這篇文章運用___________的手法，透過描寫花生的_________、_________的特點，點明要做_________，不要做只講_______而對別人沒有好處的人。

六、重點段落品析

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”

我說：“那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”

父親說：“對。這是我對你們的希望。”

我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。

1.選文最主要運用了（ ）描寫的方法。

A語言 B動作 C心理

2.用文中加粗的詞語造句。

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3.談談你對加粗句子的理解。

__________________________

七、生活中有很多平凡的人，他們像“花生”那樣，默默無聞地做着貢獻。請你代表大家表達對他們的讚美之情吧。

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參考答案

一、

1.播種 澆水

2.吩咐 亭子

二、劃去

àn

án

3.kōng

4.kòng

三、

1.開墾

2.竟然

3.愛戴

四、

1.花生不僅味道很美，還可以榨油。

2.雖然我們距離很遠，但是我們的心離得很近。

3.父親說，這是他對我們的希望。

五、借物喻人 樸實 默默無聞 有用 體面

六、

1.A

2.她雖然表情冷冷的，可是心地很善良。

3.做人要樸實，要做有用的人，要對社會、對他人有好處。

七、示例：你們雖然沒有華麗的外表，沒有豪言壯語，但是你們是那樣偉大，那樣值得敬佩。我要向你們學習，也做一個這樣的人。

語文五年級上冊補充習題答案4

《白鷺》

一、讀拼音，寫詞語。

1.這裏四季如春，很shì yí（ ）休養。

2.我們欣喜地發現，bái hè（ ）的數量增加了，這說明我們的環境變得更好了。

3.他把這張珍貴的照片放進xiànɡ kuànɡ（ ）裏，儲存起來。

二、下列各組詞語，書寫完全正確的一項是（）。

A 陪合 口哨

B 韻味 硃紅

C 清澄 歉氣

三、根據意思寫詞語。

1.精緻、巧妙（ ）

2.大體很好，但還有不足。（ ）

3.安閒、閒適的樣子。（ ）

4.普通，一般。（ ）

四、完成下列練習。

1.“白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。”這句話運用了______________的手法，突出了白鷺_______________的特點。

2.“整個的田便成了一幅嵌在玻璃框裏的畫面。”這句話運用了__________的修辭方法，表現出_________________________，表達出________________________________。

五、課文整體梳理。

這篇文章描繪了白鷺獨特的美，作者描繪了三幅畫面，分別是_________、_______________、_________________，從中我們可以感受到作者對白鷺的_________和______________之情。

六、重點段落品析。

①色素的配（pèi bèi）合，身段的大小，一切都很適宜（yì yí）。

②白鶴太大而嫌（jián xián）生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

③那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一分則嫌白，黛之一分則嫌黑。

1.劃去括號裏錯誤的音節。

2.第③段從______、______、______、______等幾個方面介紹白鷺，體現白鷺的美。

七、白鷺是那樣惹人喜愛，我們應該怎樣去保護它們呢？請說說你的建議吧。

___________________________________________________________。

參考答案：

一、

1.適宜

2.白鶴

3.相框

二、B

三、

1.精緻

2.美中不足

3.悠然

4.尋常

四、

1.對比 大小 適宜

2.比喻 田園之美 喜愛

五、圖畫之美 悠然之美 清澄之美 讚美 喜愛

六、

1.畫去 bèi yì jián

2.蓑毛 流線型結構 長喙 腳

七、示例：我們可以建立白鷺自然保護區進行保護，禁止人們傷害它們，給它們一個安全的生存環境，讓它們健康成長。