孩子“圈養”好,還是“散養”好?家長們，你們怎麼看?

　　何謂“圈養”，何謂“放養”?圈養與放養有何利弊?家長們，你們怎麼看?今天編者來和大家深入探討下這個話題，不要錯過喲!

　　圈養，在中華字典裏面的解析是指用笆籬、柵欄等把小動物圍起來飼養。而在教育理念模式上的解讀，圈養是指父母以愛之名，來約束孩子走一條有秩序，有規矩，科學的教育道路。

　　散養，就是以孩子的意願爲主，不過多的乾澀、限制、約束孩子所做的事情，讓孩子自由處理和發展，教育環境非常的寬鬆。

　　父母A：圈養，過於嚴謹，往往給的多，易造成營養吸收不均衡。

　　父母B：散養，比較費時，無規矩不成方圓，易走彎路，不科學。

　　父母C：散養在左圈養在右，需要綜合運用，運用得好，反而百益無一害。

　　圈養的優點，能教孩子懂規矩，在家長、老師的諄諄教導下，孩子能更順利地適應社會規則。圈養的缺點，家長是孩子的主宰，要管的事情太多，家長會活得非常累的同時，也徹底扼殺掉孩子的想象力和創造力。

　　散養的優點，孩子是自己的主人，會讓孩子更自由，透過自己在未知世界的環境中不斷探索，行爲處事方面會變得更加的獨立和有主見，家長會更省心。散養的缺點，孩子缺乏自制力，辨別能力差，如果散養不當，孩子很容易學壞和變壞。

　　圈養事例：

　　當孩子在剛學走學跑的成長階段，有的父母心疼孩子會摔會跌，於是把孩子圈起來，捆住孩子的手腳，認爲這樣就省心省事了，就不會擔驚受怕了。事實上，父母這樣做只會把孩子變成溫室裏的花朵，經不起外面的風吹雨打。也就是說，被圈養的孩子，習慣了身邊的環境，待在自己的舒適圈，一旦身邊的環境發生了變化，內心就會感到恐懼和焦慮，會感到不適應，會失控。所以，有些孩子，雖然身體成長起來了，但是心智卻發育不完善，停滯不前，都是父母過度的保護導致的。

　　散養事例：

　　我的童年成長經歷，就是最典型的`放養方式。父母一直在外工作，不在身邊，爺爺奶奶也只是管我吃穿住，我想怎麼瘋，怎麼野，隨我便，完全是放任我在大自然的懷抱中自由成長。但是，缺少了大人的經驗和指點，導致我對人或物缺乏警惕性，缺乏安全感，爲人處世方面也不懂圓滑，還養成了作風散漫的惡習。

　　關於“圈養”和“散養”的大討論每個人都有發言權。但編者個人認爲，“圈養”和“散養”要看視情況而定，有些時候需要“圈養”，有些時候需要“散養”，關鍵是把握好“度”，切忌“散”不出去“圈”不起來。在給孩子自主成長空間的同時，要注意培養孩子的規則意識，讓他們明白什麼是對與錯;什麼應該做和不應該做。這樣不僅可以讓孩子在學習中成長，在有自己的思維方式、方法、刨造力的同時，做一個有禮貌、講道理、明事理的好孩子。