面對熊孩子,老師越來越不敢管,怎麼辦?
1
去年,齊齊哈爾一間學校的張副校長在網絡上火了。
她在教室中跟一個熊孩子的對罵被人拍了下來,放到網上。
因爲網絡上的曝光,該校長被教育部撤職調離。
當然,也有不少她帶過的學生爲她說話的,說她人品正直,這也是公認的,就是脾氣有點衝。
張副校長並不是個例,最近幾年,越來越多的老師因爲管學生,發生衝突,而讓老師接受懲罰的事情。
也是去年,在廣西南寧,一位老師因爲阻止一個在教師走廊裏吸菸的男學生,而和學生髮生衝突,該老師被辭退調崗。
對於這種現象,網友紛紛發言:
“現在是,學生敢犯錯,老師不敢管,說輕一點沒有效果,說重一點萬一出事怎麼辦?哪個老師還敢管。”
“這樣的學生,哪個老師敢管,哪個老師敢教?敢管的老師被壓制了,想管的老師看到真管了的老師的下場都不敢管了,不想管的更加不想管了。”
於是,老師越來越不敢管熊孩子,導致熊孩子越來越野,也越來越多。
2
教育熊孩子,老師應該弄清其調皮的原因
學生的調皮不是一朝一夕的,家裏管教不當是其中一個原因。
每個孩子出身時都是一張白紙,只是受後天環境的影響性情發生了改變。
因此,教育孩子的時候,可以爭取家長的配合和支援。
我們知道荀子提出人性本惡的觀點,但同時也提出人性本惡是可以透過學習讓思想發生變化的。
“學不可以已”、“故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。”
這些觀點都值得家長和老師來思考如何教育孩子。
一方面,可以時常與家長取得聯繫,就孩子在學校的表現情況與家長進行溝通。
另一方面,面對調皮的孩子,老師可以找出原因所在,因人而異地進行教育,教育是可以改變一個人的。
3
教育調皮的孩子要有信心和耐心
老師們要有信心,透過教育是可以很大程度上改變一個人的。
有些學生調皮,只是爲了吸引別人的`注意力,或者是他缺乏自控力表現所導致的。
如果老師到了看到調皮的孩子就想打他一頓、罵他幾句的地步,那就建議你調整一下自己的心態。
因爲你的這種心態,是面對教育調皮的孩子資訊不足、耐心不夠、方法不對的表現。
你可以找同事或者朋友談談關於學生的事情,將自己的“牴觸”心理消除掉。
多做一些自我反省,思考自己的信心、耐心、方法如何。
“駑馬十駕,功在不捨。鍥而舍之,朽木不折”、“鍥而不捨,金石可鏤”、“蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴,無可寄託者,用心躁也。”
這些思想,教師們都是可以用來參考的。
4
面對調皮學生要有不一樣的教育方法
表揚好學生,批評差學生是我們一貫的教育方法。
殊不知,好學生往往需要一些批評教育,這是一種挫折教育,而差學生不缺批評,需要的是表揚。
平時,教師可以在孩子不調皮的時候,有意識地尋找他們的閃光點,加以表揚。
比如說“你今天沒有遲到,值得表揚。”“你今天很主動交作業了。”
老師透過一次次找到熊孩子的閃光點,鼓勵學生,說一些真誠的話,讓學生感受到你的鼓舞。
調皮學生的逆反心理特別強,如果他犯錯了,老師只是一味地批評、責怪他,反而會適得其反。
當他犯錯了,先讓他冷靜下來,再過來跟他交談,讓他對自己所犯的錯誤進行檢討,他反而容易接受。
教育調皮的孩子確實不容易,老師可以在日積月累的教學中不斷總結自己的經驗和教訓。
向身邊的同事請教和學習,掌握一套屬於自己的有效的教育方法。
一些調皮的孩子經過你的調教,慢慢會發生改變的。
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