防雷電安全教案4篇

在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的防雷電安全教案4篇，希望能夠幫助到大家。

防雷電安全教案 篇1

學習內容：防雷擊知識

學習目標：

1、大致瞭解雷電產生的原因。

2、瞭解雷電的危險性。

3、掌握簡單常用的避雷知識。

學習重點：掌握簡單常用的避雷知識。

學習過程：

一、 看圖片，師生圍繞雷電現象自由談話（雷電是怎樣產生的？聽過雷擊傷人的事嗎？）

二、 教師講解

1、雷電傷人的四種方式：

直接雷擊、接觸電壓、旁側閃擊和跨步電壓

（1）雷電產生的原因: 一部分帶電的雲層與另一部分帶異種電荷的雲層，或者是帶電的雲層對大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過程產生強烈的閃電並伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。

（2）雷電的危害①擊死擊傷人畜②擊毀建築、大樹、用電設施。

2、舉例

三、雷擊的救護方法

四、師生討論:怎樣防止雷擊？討論後教師小結：

（一） 一般避雷方法①雷擊時遠離大樹，高大建築。②避

免使用電器，看電視，打手機，打電話（必須打時使用免提）。③關閉門窗。④不拿金屬物體在手

（二） 板房避雷：①課桌椅離開牆壁。②不靠進避雷杆。

五、讀兒歌。陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線杆要離遠，打雷家中也防患，關好門窗切電源，避免雷火屋裏竄。

防雷電安全教案 篇2

教學目的：

1、透過讀新聞、搶答形式引起同學們對防雷安全的重視。

2、透過本次教學活動，使同學們瞭解一些基本的防雷知識，學會在雷雨天防範措施。

課前準備：

1、讓同學們收集有關雷擊事故的新聞。

2、瞭解一些基本的防雷擊的常識。

活動過程 ：

（一）老師安排主持同學讀有關雷擊事故的新聞引入主題。

1、主持同學讀新聞。

去年，廣西某地3村民在野外幹活，遇雷暴、大雨，到一簡陋的西瓜帳篷避雨，遭遇雷擊。其中2人死亡，1人被擊腳部受輕傷。經調查覈實：一是雷擊點地處空曠田間地帶，搭起的瓜篷較易引雷；另外就是在雷擊點的很大範圍內無任何電的設施，而在打雷期間，兩人使用手機，手機電磁場則是禍根。

2、老師講述並提問：

據不完全統計，去年我省因雷擊發生災害478起，造成4人死亡，多人受傷，數千臺電器、通信設備等被雷擊損壞。在全國，每年雷電災害近萬次，造成人員傷亡數千，直接經濟損失達幾十億到上百億元。大家聽了這則新聞有什麼感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、老師小結：

生命在你手中，防雷擊安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習防雷擊的安全知識，並要運用所學的知識增強自我防範。據統計，在我國雷擊傷亡絕大部分發生在郊區農村。究其原因，一是郊區農民對科學防禦雷電意識淡薄，以封建迷信思想解釋雷電現象相當普遍；二是郊區農民防禦雷電的能力低下，不懂得在雷電天氣條件下如何自我防範；三是郊區農村建築物忽視雷電防禦裝置建設。

（二）防雷擊安全知識競賽（搶答形式）

1、老師：打雷時，在家裏怎樣使用電器?

同學A對搶答同學的答案評判。

同學B總結並公佈正確答案：切斷電源，拔掉電話插頭，同時不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電裝置，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因爲巨大的雷電會沿着水流襲擊淋浴者。不要使用設有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話。強雷鳴閃電時，一定不要使用手機。

2、老師：如果打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎麼辦呢？

同學A對搶答同學的答案評判。

同學B總結並公佈正確答案：不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹幹保持3米距離，下蹲並雙腿靠攏。如果在雷電交加時，頭、頸、手處有爬走感，頭髮豎起，說明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，儘量低下頭，因爲頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，並取下身上佩戴的金屬飾品和髮卡、項鍊等。不宜在水面和水邊停留，不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍，不宜快速開摩托、快速騎自行車和在雨中狂奔。

3、老師：在野外，如找不到合適的避雷場所，應該怎麼辦？

同學A對搶答同學的答案評判。

同學B總結並公佈正確答案：找一塊地勢低的地方，蹲下且雙腳併攏，手放膝上，身向前屈。遠離樹木、電線杆、煙囪等尖聳、孤立的物體。不宜進入孤立的棚屋、崗亭等低矮建築物。

4、老師：在空曠場地手是不宜拿哪些東西，不宜做哪些運動？ 同學A對搶答同學的答案評判。

同學B總結並公佈正確答案：不宜打傘，不宜把金屬工具、羽毛球拍、高爾夫球棍等物品扛在肩上。切勿游泳或從事其他水上運動，不宜進行戶外球類、攀爬、騎駕等運動，儘快離開水面以及其他空曠場地，尋找有防雷設施的地方躲避。不宜開摩托車、騎自行車趕路，打雷時切忌狂奔。

5、老師：在室內怎樣防雷？

同學A對搶答同學的答案評判。

同學B總結並公佈正確答案：關好門窗，儘量遠離門窗、陽臺和外牆壁。 在室內不要靠近、更不要觸摸任何金屬管線，包括水管、暖氣管、煤氣管等。 .在無防雷設施的房間裏儘量不要使用家用電器，包括電視機、計算機、有線電話、有源收音機、電冰箱、洗衣機、微波爐等。建議拔掉所有的電源插頭。 在雷雨天氣不要使用太陽能熱水器洗澡。 發生雷擊火災時，要趕快切斷電源，並迅速報警。

6、老師：雷擊燒傷如何急救？

同學A對搶答同學的答案評判。

同學B總結並公佈正確答案：雷擊時的電流熱效應可引起電燒傷，使人體炭化成焦狀。 如果遭受雷擊者衣服着火，可往傷者身上潑水，或者用厚外衣、毯子把傷者裹住，以撲滅火焰。對呼吸、心跳停止者，先做心肺復甦，再處理燒傷創面。 用冷水冷卻傷處，然後蓋上敷料，若無敷料可用清潔的布、衣服等包裹。 及時轉送當地醫院救治，並採取抗休克措施。

（三）小結：

老師小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，掌握防雷常識，學會自我防範。

（四）課外延伸

請你做個防雷擊宣傳員，向低年級的弟弟妹妹傳授防雷常識。向家長和鄰居宣傳防雷知識。

防雷電安全教案 篇3

時間：20xx年4月6日星期五 主講人：彭向慈

主題：雷擊的預防

教學目標：

1、透過學習讓學生知道哪些場所和行爲容易發生雷擊災害；

2、透過學習讓學生知道雷電發生前後的注意事項

教學過程：

一．雷雨天易發生雷擊的場所

（1）地勢較高處的地方。

（2）無防雷設施的地方。

（3）離高大樹木、電線杆等物體很近的場所。

（4）露天游泳池、開闊的水域或小船上，樹林的邊緣。

（5）電線杆、旗杆、乾草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。

（6）水管、煤氣管、電力設備、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊。

（7）孤立的煙囪或大樹。

（8）空曠地帶孤零零的棚屋、崗亭等。

二．雷雨天易引發雷擊的現象有

（1）大開門窗，赤腳站在泥地或水泥地上。

（2）接觸天線、煤氣管道、鐵絲網、金屬窗、建築物外牆。

（3）使用帶有外接天線的收音機和電視機，撥打、接聽電話。（4）用噴頭洗澡。

（5）在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、鋤頭等。

（6）進行踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。

三、如何預防雷擊災害

1、雷雨天氣時，要注意關好門窗。

2、雷雨天氣時，最好把電器的電源切斷，並拔掉電源插頭。

3、雷雨天氣時，不要使用帶有外接天線的收音機和電視機，關閉手機，更不能接打電話。

4、雷雨天氣時，不要接觸天線、煤氣管道、鐵絲網、金屬窗、建築物外牆等，遠離帶電設備，不要赤腳站在泥地和水泥地上。

5、不要在雷電交加時用噴頭洗澡。

6、立即尋找避雷場所，可選擇裝有避雷針、鋼架或鋼筋混凝土的建築物等處所，但是注意不要靠近防雷裝置的任何部分；若找不到合適的避雷場所，可以蹲下，兩腳併攏，雙手抱膝，儘量降低身體重心。

7、如在雷電交加時，頭、頸、手處有爬行的感覺，頭髮豎起，說明將發生雷擊，應趕緊按上一條要求，做好防雷擊動作，並拿掉身上佩戴的金屬物品。

8、不要待在露天游泳池、開闊的水域或小船上，不要停留在樹林的邊緣。

9、不要待在電線杆、旗杆、乾草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。

10、不要停留在水管、煤氣管、電力設備、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊。

11、不要躲進空曠地帶孤零零的棚屋、崗亭裏。

12、不宜在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、鋤頭等。

13、應立即停止踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。

14、多人一起在野外時，應相互拉開幾米距離，不要擠在一起。

15、高壓電線遭雷擊落地時，近旁的人要保持高度警覺，當心地面“跨步電壓”的電擊；逃離時的正確方法是雙腳併攏，跳着離開危險地帶。

教學目標：

1、 知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。

2、 透過調查和收集資料，瞭解好掌握預防雷擊的方法好技能。

3、 初步掌握遭遇雷擊之後的緊急治療方法和應急措施。

教材分析：

引言部分指出了雷電的`危害，同時揭示了本課要了解的內容和重點的教學任務。主體部分共設不友好的來訪者和避開雷電防雷擊兩個主題。

教學重點：

雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。

教學難點：

遭遇雷擊之後的緊急治療方法和應急措施。

教學過程：

一、認識雷電

1、教師爲學生播放一段雷雨季節電閃雷鳴的視頻資料，提問：‘這是什麼現象？經歷過這種天氣嗎？當時有什麼感受？”

2、學生根據生活體驗交流對雷電的認識。

3、教師引導：“雷電是生活中常見的自然現象，在我們生活中就經常會遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”

4、 學生先就自己瞭解的相關知識介紹，然後教師結合教材介紹進行補充。可以利用電發生器等科學試驗器材爲學生演示一下雷電產生的原理。

二、正確認識雷電的危害

1、 教師引言：“雷電發生時的溫度高達20xx℃，大家想象一下，這樣的溫度會產生怎的危險？

2、 學生根據自己的認識交流雷電的危害。

3、 教師小結：“雲層能積聚大量正電荷，而地球是導體，本身積聚負電荷，從而使得雲層與雲層之間、雲層與地面之間形成很高的電勢差，幾百萬伏到幾億伏，因而產生的電流就十分強大，達到幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強光，會造成巨大破壞，能使人立即死亡。

如果透過樹木、建築物，巨大的熱量和空氣的振動都會使它們受到嚴重的破壞。”

4、根據真實案例體會雷電的危害。

（1） 瞭解教材“真實再現”的案例，教師提問：“這樣的嚴重後果你想到過嗎？當我們遇到雷雨天氣的時候，你想到會有這樣的危險發生嗎？”

（2） 學生交流對這一事件的認識，並結合自己的生活經歷談談對雷電災害的瞭解和認識。

（3） 教師爲學生提供更多雷擊事件案例，幫助學生更全面、明確地認識雷電，重視雷電的危害。

三、整理資料

1、 教師指導學生將收集的資料和透過學習瞭解的雷電危害進行整理。

2、 學生交流收穫。

四、野外預防雷擊

1、 教師引言：‘當我們上學、放學的時候，外出遊玩的時候遇到雷雨天氣是常有的事情，那麼如果在外遇到雷雨我們應該怎麼辦呢？

2、 學生根據生活經驗和了解的相關知識進行交流，教師結合教材相關資料進行補充。

（1）避雷、避雨時應該注意的問題。

（2）使用雨具時應該注意的事項。

（3）留意自己的衣着有沒有容易導致危險的物品。

(4)避免使用電子產品。

（5）不進行危險活動。

五、家庭防雷電措施

1、 教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學生判斷其正確與否，並說明理

由教師給予分析和補充。

2、 教師啓發：“我們在雷雨天氣應該注意防雷擊，那麼在平時沒有出現雷電天氣的

時候，又該怎樣預防雷電呢？”

3、 學生交流日常生活中的防雷電措施，教師補充，如安裝避雷針等。

六、雷擊後的救護

1、師：“雷電的危害是巨大的，我們平時一定要加倍小心。不過如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬不要慌張，也不要猶豫不決耽誤救治的時間，學習正確的施救方式可以讓我們及時幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險。”

教師播放對遭遇雷擊者的緊急救護視頻，並結合視頻進行救護方法的講解。

2、學生分組進行救護技能的訓練。

防雷電安全教案 篇4

一、學習目標：

1.大致瞭解雷電產生的原因。

2.瞭解雷電的危險性。

3.掌握簡單常用的避雷知識。

二、學習重點：掌握簡單常用的避雷知識。

三、學習過程：

（一）正確認識雷電

1.觀看幻燈片。

交流，你看到過這樣的景象嗎？

2.這就是雷電場面，雖然很美，但有時卻會影響我們的生活，甚至會對我們造成傷害，那你瞭解過雷電事故嗎？（學生自由談）

3.網上有很多雷電事故，我們一起去了解一下。

有條件的，課堂百度雷電事故；如果不能，課前佈置學生蒐集資料。

4.交流彙報談體會。

（二）握防雷電知識

1.根據學生回答，歸納問題：

雷電是怎樣產生的？怎樣防雷電？

2.你們知道雷電是怎麼產生的呢？

學生自由說。

3.我們來看看對於雷電產生的科學的說法。

出示幻燈：

雷電產生的原因: 一部分帶電的雲層與另一部分帶異種電荷的雲層，或者是帶電的雲層對大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過程產生強烈的閃電並伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。

4.那你知道怎樣預防雷電嗎？

學生自由說。

5.除了這些，還有其他要注意的地方嗎？我們一起再來百度 搜尋預防雷電的方法，交流：

一般避雷方法①雷擊時遠離大樹，高大建築。②避免使用電器，看電視，打手機，打電話（必須打時使用免提）。③關閉門窗。④不拿金屬物體在手

板房避雷：①課桌椅離開牆壁。②不靠進避雷杆。

6.讀兒歌

陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線杆要離遠，打雷家中也防患，關好門窗切電源，避免雷火屋裏竄。

（三）正確應對雷電

1.我們瞭解到了這麼多防雷電的知識，那我們看看下面這些人的做法對不對？

2.辨別，說明理由。

（四）小結

生命只有一次，我們掌握了這些防雷電知識，以後要正確應對，學會防範。