教室書包背後的去人性化
中國青年報 2002-12-19 柳拉
看了中國青年報藍燕的文章《“壞”習慣是怎樣養成的》,心裏有一種說不出的痛。一個小學生,6年與大書包共坐一椅,乃至養成了只坐椅子邊兒的習慣。
這種情況毫無疑問會影響孩子的身體發育,也會影響學生的聽課質量,但我所痛的還不僅止於此。看看我們的中小學,不論是在貧困地區,還是在發達地區,教學環境中忽略孩子身心健康的狀況比比皆是,但多年來幾乎從未被學校當回事,也幾乎從未見教育行政部門提出改進意見。
或許和體制改革、教材改革、教法創新比起來,教室環境、課桌設計都是微不足道的細節,但正是從這些細節中,我看到了見怪不怪的麻木、冷漠和一種“去人性化”的傾向,因此而對現行教育深感失望和擔憂,因爲我不相信缺失對人的關懷的教育,是真正的教育;我不相信這樣的教育能夠培養出人格健全的人來。
平心而論,解決書包沒地方放的問題難嗎?固然學生多,教室空間有限,辦法總還是有的,比如把桌子設計成上開蓋,比如把椅子下部設計成箱子,比如在走廊上安一排櫃子讓學生放書包,等等。就算這些辦法一時都不可行,讓學生把書包放在地上也比爲了“整潔”而放在椅子上強。此外,現在學生書包重,是因爲除了課本以外還有很多練習冊,有些學校還要求學生天天揹着《現代漢語詞典》和《英漢詞典》上學。如果把這些練習冊設計成活頁的,上學時只帶當天或本週要做的.,不就能減輕書包的分量嗎?如果給書桌加把鎖,或者在教室裏安個小書櫃,學生不就可以把詞典放在學校,不用來回背了嗎?
做這些設計或更換桌椅肯定是需要錢的,確實會有很多學校花不起這些錢。可我也看到一些城市的重點中學,甚至一些並不發達地區的縣城中學,都建起了漂亮寬敞的教學樓,光是一個氣派的大門就不知道要花掉多少錢!
所以,不是錢的問題,而是心的問題,是有沒有想到學生的需要,把不把學生當回事的問題。我相信,只要學校能從孩子的角度考慮,就會找到改進的辦法,哪怕是點點滴滴的改進。
我想,如果我退休了,或許有一件事很值得去做,就是幫助學校把教學環境設計得更加人性化,讓學生們能夠在裏面愉快地學習和成長。不過我更希望在我退休之前,教育主管部門的領導、關懷學生的校長和有眼光的企業家,能夠共同努力,創造出安全、實用,符合人體工程學原理,有利於師生交流,有利於青少年健康成長的教學環境和設備來。
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