小學三年級數學教學反思
本冊教材共有8個單元,其中《兩位數乘一位數》、《兩位數除以一位》是教學的重點,《年、月、日》、《長方形、正方形的周長》是教學的難點,爲了突出重點,突破難點,我在教學中,力求做到了以下幾點:
一、重視數學知識與學生生活實際的緊密聯繫,讓學生體驗到身邊有數學,用數學可以解決生活中的實際問題。在教學中“解決問題”時,引導學生從現實生活中發現簡單的數學問題,如:讓學生自己到商場買牛奶(批發或零售),讓學生到校後向本組同學介紹牛奶(批發和零售)兩種方法哪種合算,並介紹解決的.方法,這就讓學生體驗到了學習數學的重要性,從而激發學生的興趣。
二、重視引導學生自主探索,培養學生靈活運用數學知識的能力。
在教學中,我把學生作爲學習的主體,給學生提供自主探索的機會,引導學生在觀察、操作、猜測、推理、分析和交流的過程中去發現數學問題,理解數學問題,自己提出解決方案。如教學《長方形和正方形的周長》時,我就放手讓學生透過量、算、找出長方形和正方形的周長,然後歸納出求其周長的公式,這讓學生在自主探索中獲取了數學知識。
三、重視估算數學,強化估算意識,培養估算能力,估算生活中運用廣泛,在教學中重視估算,通達實例強化估算的優越性,逐步養成估算的習慣,從而逐步提高估算能力。
四、重視設計、組織數學實踐活動,提高實踐能力。
透過教師精心設計具有探索性、開放性的數學實踐活動,引導學生運用已有的數學知識和經驗,主動探索解決問題的方法,可以有效地提高學生的實踐能力。如教學《年、月、日》時,引導學生自制月曆、年曆,學生都能做出精美的月曆、年曆。
當然,在教學中也存在一些不足之處,如學生做題時不細心,在今後的教學工作中要注意學生學習習慣的培養,讓學生養成細心的好習慣,以提高教學成績。
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對教學生會學的思索
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關於秒的認識教案四篇
作爲一名人民教師,時常會需要準備好教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的秒的認識教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。秒的認識教案篇1教學內容:教材第100頁秒的認識、“數數說說”,練習...
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九年級英語教學工作計劃報告4篇
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初運動會入場詞模板
在這樣一個陽光明媚、天高雲淡的金色季節裏,在這樣一片蔚藍的天空下,初三(1)班的運動員正昂首闊步而來。這是一支團結友愛、紀律嚴明、積極進取的隊伍,他們步伐整齊,英姿颯爽,自信的表情寫在臉上。他們的運動健兒們堅定的秉承“更高、更快、更強”的宗旨,決心發揚體...