【必備】教學計劃錦集5篇

時間流逝得如此之快，我們迎來了新的學習生活，寫好教學計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那麼教學計劃要怎麼寫才能突出呢？以下是小編精心整理的教學計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學計劃 篇1

一、指導思想：

本學期在鞏固校本課程已有成效的基礎上，要把校本課程做得更加紮實並進一步推廣。促進學生的全面發展、教師專業素質的不斷提升和新課程改革的全面實施，努力實現學校的全面發展，爲了使我校的校本課程繼續爲學校凸現特色做貢獻，還要更加豐富我校的校本課程內容應是我校發展的又一階段，我們還要進一步挖掘“課程資源”向多學科輻射，充分利用現有教師資源，發揮教師的特長，開發更多的活動內容。在實施中，要努力爲學生搭建自主選擇的平臺，服務於學生個性的發展。教育教學中還要努力爭取家長的參與，尤其是民族採風的一些內容，應該讓更多的家長參與進來，努力使家長更多地瞭解我們的課程，瞭解我們的學校。

校本課是綜合性和實踐性的課，綜合性和實踐性是校本課的主要特徵，本校的校本課程內容就是綜合實踐活動類的研究性學習性質的校本課程，在這一學期，我們要讓學生更多的走出學校、走出課堂。在今後的工作中，我們還必須重視與各課程間、各個部門間的相互貫通、相互配合。加強校本課程間、校本課程與其它各科課程間的縱向聯繫與橫向聯繫，加強課程的整體效應，還要注意學校各部門間人力、物力資源整合，相互配合。另外，我們的教學評價機制還有待完善，本學期不管是對老師的評價還是對學生的評價還都需要進一步探索。

二、主要工作：

1、民族體育項目真正做到民族體育項目進入體育課堂。在全鎮普及的基礎上加強訓練，各完小都建立起一支能參加比賽的隊伍，在春運會上，把綾球和推鐵環作爲比賽項目。

2、民族音樂與舞蹈項目要開展以年級爲單位的展示與交流活動，爲學生提供展示平臺，提高學生學習的興趣和表現慾望。請學校的其他教師及學生家長參與展示活動，瞭解民族音樂舞蹈進入課堂的成果，以便得到他們更大的支援。學期內，在校內普及的基礎上，建立合唱、口風琴、舞蹈等課外小組。

3、民族採風項目在本學期中要有計劃有目的的完成主題活動，藉助校本課、品德課、綜合實踐課開展以民族團結爲主線的一系列活動。主題活動中，教師要協助學生做好調查、採訪、實踐活動等，記錄更多的採風資料。主題活動中努力調動學生活動的積極性，每個主題活動後要及時總結、及時鼓勵、表揚，評選出最佳小組。

4、民族工藝項目每個主題活動中及時評價，活動後各班評出優秀作品在六一節展出。對在活動中表現突出的學生給予獎勵，學生在活動中的感想與收穫及時收集，評出的優秀作品交少先隊廣播站廣播。

三、工作安排：

二月：

1、佈置本學期校本課教學任務及課程安排。

2、組織校本課教師的培訓與研討活動。

三月：

1、建立課外小組。

2、組織校本展示課活動。

四月：

1、組織第一屆風箏比賽。

2、清明節祭奠民族英雄掃墓的實踐活動。

3、民族體育項目綾球單項賽。

五月：

1、組織教學案例評選活動。

2、組織學生校本日記評選活動。

3、籌備民族團結教育校本展示活動。

六月：

1、利用慶“六一”活動，進行校本展示。

2、總結反思本學期工作。

教學計劃 篇2

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃爲指導，加強課堂教學改革的實施力度，按洋思課改模式上課，大力推行素質教育，全面提高地理教學成績，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教研活動，努力提高教學水平、業務能力。同時，透過傳授與學生生活密切聯繫的地理知識，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、學生情況分析

本學期，本人承擔七年級175班與176班的地理教學任務，每週2個課時，課時相對教材內容有些不足。剛升入中學，大多數學生有較強的進取心，且對與現實生活聯繫緊密的地理知識有濃厚的興趣，這是今後學習中的一大優勢。同時，透過開學的學情摸底，瞭解到學生的知識結構不完備，知識積累程度低，有些學生沒有良好的學習習慣，有可能導致班級紀律渙散，而影響整體學習成績，這些都是應該考慮和採取措施加以解決的。

三、本冊教材分析

1、“與同學們談地理”在新教材的教學過程中我們越來越強調教給學生對生活有用的地理知識。

2、“地球和地球儀”

學習方式主要是探究。主要探究兩個問題，一是人們是怎樣認識地球形狀的，二是地球儀告訴我們什麼。

3、地球的運動

主要內容是自轉——時差公轉——四季、五帶，這部分比較抽象知識的教學主要是用事實說明地球運動及其產生的地理現象，重現象說明，輕原理分析

4、地圖

學習方法是：在實際操作中體驗。一是製圖，繪製（或部分繪製）地形圖和地形剖面圖；二是用圖，從地圖上獲取資訊。

5、大洲和大洋

在這部分的教學中，把教學與活動結合，讓學生動眼讀圖，還可以讓學生動手畫圖，從而進一步掌握世界大洲大洋圖。

6、海陸的變遷

重點內容是探究海陸變遷，注重在進行科學觀念的教育，教學方法主要是用實證分析和推測。

7、天氣與氣候

重點內容一是從生活體驗中獲得對天氣的認識；二是初識天氣預報

8、氣溫和氣溫的分佈

從圖中分析氣溫的時間變化和空間分佈，學生不僅要會讀氣溫曲線圖，還要會根據數據畫氣溫曲線圖。並且會透過讀圖分析影響氣溫變化的主要因素。

9、降水和降水的分佈

從圖中分析降水的時間變化和空間分佈，降水的季節變化主要是透過一年內各月降水量柱狀圖；降水的分佈主要是透過降水量分佈圖來反映。

10、世界的氣候

從與天氣的對比中理解氣候在世界氣候分佈圖上說出主要氣候類型。

11、人口和人種

在這部分的教學中教師可以提供給學生一些影音資料，講一些有關宗教的小故事，激發學生學習宗教知識的興趣。

12、人類的居住地----聚落

本節的主要內容是：（1）比較城市與鄉村景觀的差異（2）聚落與環境的關係

（3）聚落的發展與保護。

13、發展與合作

數據和實例，說出發展中國家和發達國家發展水平的差異，主要的教學方法是用實例說明加強國際合作的重要性。

四、教學資源的開發

1、根據教學內容，恰當地運用幻燈片，多媒體等多種手段來提高學生的興趣。

2、運用實踐或自做簡單的教具進行直觀演示，讓學生有理性的認識，從而培養學生的觀察分析和概括能力。

3、充分發揮學校圖書室、校園網絡等的作用，讓學生獲得知識。

4、聯繫生活進行教學，組織學生參觀、考察、調查

五、本學期教學任務和目標

1、讓學生獲得最基礎的地理知識，培養學生創新思維能力、獨立分析問題能力和讀圖能力。

2、讓學生受到愛國主義教育，樹立辯證唯物主義觀念，懂得人地對立同一關係，使人類發展與環境相協調。

3、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。

4、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

5、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，爲地理課件的製作準備充分的素材。

六、完成本期教學任務的具體措施

1、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀導學案。

2、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

3、積極參加教研教改活動，在教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

4、教學中關注學生的身心發展。結合地理學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。

5、積極參加計算機培訓並不斷自學，提高課件的製作水平，爭創優秀課件。

6、每次月度考試後，全面做好每個學生，每個班級的教學質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題並及時解決。

7、擬好複習計劃，制定複習提綱，認真組織複習。

七、活動安排進度表

第一週：與同學們談地理、第一章地球和地圖、第一節（一）2課時第二週：第一節地球和地球儀（二、三）2課時

第三週：第二節地球的運動單元檢測2課時

第三週：地圖（一、二）2課時

第五週：單元檢測2課時

第六週：第二章陸地和海洋第一節大洲和大洋2課時

第七週：第二節海陸的變遷2課時

第八週：單元檢測2課時

第九周：第三章天氣和氣候第一節多變的天氣2課時

第十週：第二節氣溫和氣溫的分佈2課時

第十一週：複習2課時

第十二週：期中考試2課時

第十三週：第三章第三節降水和降水的分佈2課時

第十四周：世界的氣候單元檢測2課時

第十五週：第四章居民與聚落第一節人口與人種2課時

第十六週：第二節世界的語言和宗教2課時

第十七週：第三節人類的居住地－聚落單元檢測2課時

第十八週：第五章發展與合作2課時

第十九周：單元檢測複習2課時

第二十週：複習鞏固練習2課時

第二十一週：複習鞏固2課時

第二十二週：複習綜合檢測2課時

第二十三週：期末考試2課時

八、教學反思與要求

在教學中，做到及時總結，做到揚長避短，誠懇虛心向他人學習。多聽課，多評課，更要多上公開課，平時及時寫好教學反思。

教學計劃 篇3

一、基本情況分析：

三個班共有學生245人，其中一班79人，三班82人，四班84人，由於剛接手這三個班，對他們的情況不太瞭解，只能透過上期期末統考成績和上課情況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出，初二下期物理教學計劃。上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成爲學習的主人，進行探究性的`學習，從而培養學生的學習興趣，啓發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學生剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。

二、指導思想：

本教材是經教育部直接領導由課程標準研究小組反覆的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉變傳統的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導“一切爲了學生的發展”，要樹立“一切爲了學生的發展”的教育思想。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格養成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯繫的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養適應社會需要的人才。

三、教學內容安排：

本學期的教學內容爲1—5章，包括聲、光、熱、電的現象及基本知識。

四、教改措施：

在新課程的指導下，改變傳統的教學模式，在以學科爲中心的教學中，注重學生的全面發展，關注學生，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格的養成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯繫的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯繫貫穿於整個教學之中。

五、教學目標：

1、知識與技能

A、初步認識物質的形態及形態及變化，物質的屬性及結構等內容，瞭解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步認識資源利用與環境保護的關係。

B、初步認識聲光電等自然現常見的現象，瞭解這些知識在生產和生活中的應用。

C、初具瞭解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態度和科學精神。

D、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

E、會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。

2、過程和方法：

A、經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特徵。有初步的觀察能力。

B、能在觀察物理現象或學習物理的過程中發現問題的能力。

C、透過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集資訊，有初步的資訊收集能力，其它教案《初二下期物理教學計劃》。

D、透過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習資訊處理方法，有初步的資訊處理能力。

E、學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試應用書籍的科學規律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。

F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的資訊交流能力。

3、情感態度與價值觀：

A、能保持對自然的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

B、具有對科學的求知慾，樂於探索自然界和日常生活中的物理道理。

C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問題的喜悅。

D、養成實事求是，尊重自然規律的科不態度，不迷信權威，具有判斷大衆傳媒是否符合科學規律的初步意識。

E、有將自己的見解分開與他人交流的願望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇於放棄或修正自己的錯誤觀點。

F、有將科學服務於人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。

六、具體措施：

1、鼓勵科學探究的教學

A、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。

鼓勵學生積極動手、動腦、透過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，瞭解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。

B、使學生養成對所做工作進行評估的好習慣。

C、重視探究活動中的交流與合作。

在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。

2、幫助學生儘快小入自主性學習的軌道。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去複製知識，學生自己在學習過程中發現問題纔是至關重要的。

3、保護學生的學習興趣。

4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯繫。

A、以多種方式向學生提供廣泛的資訊。

由於物理學與生活、社會有着極爲深密和廣泛的聯繫，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，儘可能採作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。

B、在閱讀理解，收集資訊，觀察記錄作爲課後作業的一部分。

C、儘可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

七、課時計劃：

科學之旅 1課時

第一章：聲現象 6課時

第二章：光現象 6課時

第三章：透鏡及應用 6課時

第四章：物態變化 5課時

第五章：電流及電路 6課時

半期檢測1—3章

教學計劃 篇4

一、教學目標：

知識與技能：理解有關概念：方程，一元一次方程，方程的解，體會用方程來表示數量關係的優越性。

過程與方法：能將實際問題抽象爲數學問題，並會找相等關係來列方程。

情感與態度：增強應用數學的意識，激發學習數學的熱情。

教學重點：從實際問題中尋找相等關係。

教學難點：從實際問題中尋找相等關係。

二、學習路線：

1、閱讀課本

2、完成以下學習任務：

（1）章前圖中的汽車勻速行駛途經王家莊、青山、秀水三地，時間如表所示，翠湖在青山、秀水兩地之間，距青山50千米，距秀水70千米。求王家莊到翠湖的路程？

①列算式用算術方法解決這個實際問題：____________________

②用方程來解決這個實際問題：先畫示意圖：

再找相等關係來列方程：（小組交流，討論多種方法）

（2）方程的概念：___________________________

判斷以下式子哪些是方程？是的畫“√”；

（3）根據下列問題列方程：

①用一根長24cm的鐵絲圍成一個正方形，設正方形的邊長是xcm，則可列方程：________

②一臺計算機已使用1700小時，預計每月再使用150小時，經過x月這臺計算機

機的使用時間達到規定的檢修時間2450小時，則可列方程：____________________

③某校女生佔全體學生數的52℅，比男生多80人，設這個學校有x名學生，則可列方程：___________________

④課本的三道練習題：（完成後小組批改）

（4）一元一次方程的概念：___________________________注意：是整式方程。

（5）什麼叫做解方程：____________________________

（6）什麼叫做方程的解？__________________________

（7）括號裏的數（=3，=4，=—4）是方程的解有____________

歸納：設未知數，列方程

實際問題→———————→一元一次方程

分析實際問題中的數量關係，利用其中的相等關係列出方程，是用數學解決實際問題的一種方法。

三、反饋練習：

1、（A級）下列四個式子中，是一元一次方程的是（）

A、B、C、D。

2、（A級）若是關於的方程的解，則_______

3、（B級）若是一元一次方程，則________

4、（A級）“某數的一半比這個數的相反數小7”，用方程表達這句話的意思是（）

A、B、C、D。

5、（B級）一個長方形的周長爲26cm，這個長方形的長減少1cm，寬增加2cm，就可成爲正方形，設長方形的長爲cm，則可列方程（）

A、B、C、D。

6、（B級）某學生在做作業時，不慎將墨水瓶打翻，使一道作業題只看到如下字樣：“甲、乙兩地相距40千米，摩托車的速度爲45千米/小時，貨車的速度爲35千米/小時（後面部分被墨水覆蓋）”請你將這道作業題補充完整，並列出方程。

7、（B級）（應用題）根據題意，列出方程。

甲、乙兩隊開展足球對抗賽，規定每隊勝一場得分，平一場得1分，負一場得0分，甲隊和乙隊一共比賽了10場，甲隊保持了不敗紀錄，一共得了22分，問甲隊勝了幾場？

教學計劃 篇5

一、教材分析

本冊教材根據品德與社會課程標準的規定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統教學模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力，只是在相互關聯中得到發展，以較好的落實三維目標。全冊共分爲四個單元，使兒童瞭解地球的基本知識，熟悉世界海陸分佈等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，瞭解中國的面積、行政區劃、地理位置，讓學生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯網。使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環境，學習一些常見自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步瞭解聯合國的性質和宗旨以及重要作用等。使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，並據此獨立安排自己的生活，發展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。

二、教學目標

1、瞭解地球的基本知識，熟悉世界海陸分佈等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，瞭解中國的面積、行政區劃、地理位置，讓學生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯網。

2、使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環境，學習一些常見自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。

3、和兒童一起走進多樣化的世界。培養學生開闊的視野、寬容的心態，正確認識其他文化，積極吸取外來文化的養分，更好的發展本民族的文化傳統。

4、使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步瞭解聯合國的性質和宗旨以及重要作用等。

5、使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，並據此獨立安排自己的生活，發展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。

三、教學重難點

1、引導學生直面並審視生活中的各種問題，學會確定自己的生活和學習目標，學會獨立。

2、以現實生活中的經驗話題，逐步向學生開啟成人生活的大門，在參與和探索中成長。

3、從各個不同方面和角度展示社會的多樣性，把兒童培養爲優秀文化的一代新人。

4、向學生展示新的自然觀，使學生愛護環境，保護地球。

四、提高質量措施：

1、教法與時俱進，適應學生的實際，以及新課改的需要。

2、調動學生學習的熱情，使課內與課外有機的結合起來。

3、充分利用各種教學資源。

4、經常開展與課堂有關的活動。

5、強調以學生爲主體，讓學生主動參與課堂活動，激發學生的學習興趣。

五、教學進度安排

第一單元第1周至第3周

第二單元第4周至第6周

第三單元第7周至第12周

第四單元第13周至第18周