厲行節約反對浪費 作文素材

 厲行節約  反對浪費

永城演集鎮第一初級中學  九.2班 劉碗

節約資源，從我做起。當今社會，提倡 “節約資源、保護環境、健康生活、合理消費”，節約是對家庭幸福的責任，也是一份社會義務的擔當；節約是一種遠見，是一種智慧。

然而，在我們的學習生活當中，與節約相違背的現象--浪費，卻是隨處可見，例如：

學校食堂菜定量供應，米飯、饅頭隨意吃，可是吃剩的饅頭、米飯到處皆是，有的學生甚至把整個的饅頭扔進垃圾桶裏。  

我們班有的學生每學期用的圓珠筆竟達30多支之多，大部分的筆芯只用了三分之一就扔了，目的是爲了外觀新潮。

有的教室白天陽光充足卻照開燈，六個棒管都亮着；夏天，大課間甚至放學後，教室空無一人，電風扇照轉；遍地紙張，有些同學桌上還有紙飛機；還有的學生，除餐費外一個月的零花錢還有幾百元，大多用在聚會、給同學過生日，週末上網等豪華消費，錢很少用於購買學習文具或參考資料。

更常見的是，用完水不關水龍頭的現象，餐廳洗碗處、公共衛生間隨處可見。

這樣的例子在我們這樣一個農村的初中生活中比比皆是……可是，當我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到自己的父母也許正在爲你的餐費而辛苦奔波？當教室的風扇或者電燈在“孤獨”工作的時候，我們是否想到西部山區有很多的孩子仍然在點着蠟燭的教室學習？當我們奢侈到用大量的自來水換取一點涼爽的時候，我們是否意識到我們在浪費水資源的同時，其實也是在毀滅一種希望，一種讓藍天、碧水、綠地永存的希望？

“聚沙成塔，集腋成裘”，每個人在不經意間浪費點資源似乎沒什麼，但13億人浪費的'資源將對我國的資源環境構成巨大威脅。在我們隨意浪費的同時，有多少人可以看到現在資源的匱乏與枯竭，未來發展的需求與壓力？

近年來，隨着人口的驟增和經濟的快速發展，資源緊缺的矛盾已經日益突顯，尤其是水、電、煤、石油等非可再生性資源的告急，不僅影響了經濟的發展，更威脅人類的生存，我國的資源供應情況愈加不容樂觀。據數據顯示，我國人均淡水資源只有世界人均水平的1／4；人均礦產資源僅爲世界人均水平的1／2，在探明的45種主要礦產中，到2020年可以滿足需求的僅爲6種。資源是一個世界性的問題，面對當前嚴峻的資源形勢，世界各國爲了走上可持續發展的道路，都在提倡節約的行爲。而對於中國來說,這一點顯得更爲重要和緊迫。

拿土地來說吧，2013年12月30日，國土資源部、國家統計局、國務院第二次全國土地調查領導小組辦公室發佈《關於第二次全國土地調查主要數據成果的公報》，人均耕地不足世界水平一半“有相當數量耕地受到中、重度污染，大多不宜耕種，還有一定數量的耕地因開礦塌陷造成地表土層破壞、因地下水超採，已影響正常耕種。這樣算下來，適宜穩定利用的耕地也就是1.2億多公頃。”

“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。”節約儘管貢獻的是點點滴滴，但事實證明，長期堅持，持之以恆，就能創造出大效益，節約是與我們每個公民息息相關的。例如我們節約用紙，並將廢紙回收，1噸便能產生產出0.8噸好紙，並少砍17棵大樹，節省3立方米的垃圾填埋場空間，還可以節約一半以上造紙資源，減少35%的水污染；我們節約用電，電力負荷就能夠降下來，發電廠就可以少燒煤，同時也減少了空氣污染……

因此，我們初中生作爲公民，就要在日常的生活中用實際行動爲建設節約型社會做出點滴貢獻。

首先，我們要增強建設節約型社會的自覺意識，深刻認識到我國面臨的嚴峻的資源形勢。增強節約資源的自覺性，努力弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，牢固樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念。

其次，我們應積極積極參與此類的宣傳活動。深入自己周圍的羣衆，宣傳建設節約型社會的重大意義，使自己所在的村莊形成良好的節約風尚。

最重要的是，我們應該厲行節約 反對浪費，並付諸實際行動，從身邊小事做起，牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識，那麼，在日常的學習生活當中，我們更應該注意些什麼呢？

在節電方面：應該儘量把空調溫度調至26℃以上，每天調高1℃，開10小時，1.5匹的空調機便可以節電0.5千瓦時；煮同樣的米，700瓦的電飯煲比500瓦的電飯煲更省時省電；電腦在“睡眠”模式下耗電降低一半以下；每天離家的時候拔一下插頭，每個月可以節電20千瓦時左右；學校裏白天也儘量不開燈，放學後隨手關燈和電扇……

在節水方面：在家裏，用洗臉的水沖廁所，用洗米的水澆花，可達到循環利用的目的；洗手時，沖洗比盆洗節約用水一半以上；洗澡時，淋浴也可以比泡泡浴節約一半的水；洗餐具前最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用水洗一遍。在學校，用水時勿將水龍頭開到最大,只要適當扭開即可,用完水,立刻關緊水龍頭。

在節約木材方面：儘量少使用或不使用一次性筷子；在節日時不送賀卡；打草稿時，稿紙要雙面利用；不接受無用的廣告傳單；更不要用這些紙張折飛機；平時可以收集廢棄的紙張，送到廢紙回收站，進行循環利用；高年級的同學可以把不用的課本或者參考書留給低年級的同學，一本教材可以讓多個學生先後使用，使書本得到循環利用……

在節約糧食方面：吃飯時量力而行吃多少盛多少，不要剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，不應該擺闊氣，吃不完的飯菜打包帶回；吃飯時，切勿亂丟飯菜，堅決反對浪費，做到節約每一粒糧食……

從身邊的小事做起，節約每一張紙、一度電、一滴水、一滴油、一粒米、一塊煤……不要小看我們身邊這些不起眼的小事，如果人人都把節約資源意識滲透至生活中的每一個細節，13億人將會創造驚人的數字！

爲此，我呼籲：“‘厲行節約 反對浪費’，讓厲行節約不再是一句空話，讓反對浪費像反腐敗一樣成爲現實的潮流！”

（指導教師：丁先超） 

丁先超