胖胖兔減肥大班教案

作爲一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編爲大家整理的胖胖兔減肥大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

胖胖兔減肥大班教案1

活動目標：

1理解故事內容，知道運動能使身體健康。

2 能講出各種運動的方式。

活動準備：

掛圖若干張，故事磁帶一盤

活動過程：

一 引入胖胖兔，設疑討論

師：今天我請來了一個小朋友大家看他是誰?

(出示圖片)

幼：兔子，小兔子

師：對，他看上去怎麼樣啊?

幼：很白，很胖的

師：是的，他看上去很胖的，所以森林裏的小動物們都叫他胖胖兔，那麼小朋友知不知道很胖對他來說有什麼不好?

幼：很難看，很累的，很髒

師：就是因爲太胖了有很多不好的地方，所以啊，胖胖兔想減肥，我們一起來幫幫他，想一想有什麼好辦法可以幫他減肥?

幼：少吃，吃慢點，多運動

師：大家幫助胖胖兔想了這麼多的好辦法，那麼你們想不想知道胖胖兔最後到底有沒有減肥成功啊?

幼：想

師：好的，那我們一起來聽聽胖胖兔減肥的故事。

二 理解故事內容

(放錄音一半)

師：胖胖兔因爲越來越胖了，所以他決定要運動運動，他要減肥了，那他自己想了做什麼運動來減肥啊 ?

幼：打籃球

師：那他會不會打呢?

幼：不會

師：哦他用棍子打籃球是不對的，那袋鼠說如果要學會打籃球要先學會什麼呢?誰能告訴

幼：拍球

師：好，那麼胖胖兔最後有沒有學會拍球?他最後減肥有沒有成功呢?我們一起繼續來聽故事。(繼續放錄音)

師：好，最後胖胖兔有沒有學會拍球?

幼：學會了。

師：好，誰來回答我，那麼他最後減肥成功了沒有?

幼：成功了

師：胖胖兔用什麼辦法減肥成功的?

幼：拍球

師：哦，拍球是一個很好的運動方法，讓胖胖兔變成了運動小兔，身體變得更健康。小朋友們剛纔也想了很多的運動方法，有游泳，跳繩，這些運動可以讓我們的身體更加健康，比胖胖兔更加健康。

師：胖胖兔用拍球來減肥是不是一下子就成功的?

幼：不是

師：他最後是怎麼學會的呢?

幼：每天都練習才成功的

師：對，我知道我們小朋友會很多的如果要鍛鍊身體，是不是想到運動的時候去遊一下泳，或者去跳幾下繩子就可以了?

幼：不行

師：要怎麼樣才能像小兔一樣變的很健康，變成運動小兔?

幼：每天都堅持運動纔可以

師：對，一直堅持，不偷懶，我們的身體一定可以變得更加健康，一定可以長的很快很好的。

三 延伸活動

師：那我們現在就去運動運動，讓我們的身體更加健康好嗎?

幼：好

胖胖兔減肥大班教案2

目標：

1、理解故事內容，知道運動能使身體健康。

2、能講出各種運動的方式。

準備：掛圖若干張，故事磁帶一盤

過程：

一、引入胖胖兔，設疑討論師：今天我請來了一位朋友，大家看他是誰？（出示圖片）師：對，他看上去怎麼樣啊？

師：是的，他看上去很胖，所以森林裏的小動物們都叫他胖胖兔，那麼小朋友知不知道很胖會帶給他什麼麻煩呢？

師：就是因爲太胖了會給他帶來很多的麻煩，所以啊，胖胖兔想減肥，我們一起來幫他想一想有什麼好辦法可以讓他減肥？

（幼兒討論）師：現在誰到前面來說一說，你想的是什麼好辦法？

師：大家想了這麼多的好辦法，那麼你們想不想知道胖胖兔最後到底有沒有減肥成功啊？

師：好的，我們一起來聽聽《胖胖兔減肥》的故事。

二、理解故事內容（師有表情講述故事第一遍）提問：

師：故事的名字叫什麼？裏面都有誰？

師：胖胖兔爲什麼一走路就呼哧呼哧喘粗氣呢？

師：對了，因爲胖胖兔越來越胖，所以他決定要運動運動，他要減肥了，那他想做什麼運動來減肥呢？讓我們再來聽一遍故事吧。（結合掛圖講述故事第二遍）（講述故事至胖胖兔說："打籃球呀！"）提問：

1、師：胖胖兔他自己想了做什麼運動來減肥？

師：那他會不會打呢？我們接着聽故事。（講述故事至再撿起來一拍，籃球又滾跑了。）

2、提問：誰來告訴老師，胖胖兔他會不會打籃球？

師：袋鼠說如果要學會打籃球要先學會什麼呢？誰能告訴我？

師：對了，胖胖兔最後有沒有學會拍球？他最後減肥有沒有成功呢？我們接着聽故事。（講述故事至最後）

3、提問：

（1）師：故事聽完了，誰來告訴我，胖胖兔最後有沒有學會拍球？

（2）師：胖胖兔最後減肥成功了沒有？

師：胖胖兔用什麼辦法減肥成功的？

師：對，拍球是一個很好的運動方法，讓胖胖兔變成了運動員小兔，身體變得更健康。小朋友們剛纔也想了很多的運動方法，有游泳，跳繩，這些運動可以讓我們的身體更加健康，比胖胖兔更加健康。

師：胖胖兔用拍球來減肥是不是一下子就成功的？

師：他最後是怎麼學會的呢？

師：對，我知道我們小朋友會很多的如果要鍛鍊身體，是不是想到運動的時候去遊一下泳，或者去跳幾下繩就可以了？

師：要怎麼樣才能像胖胖兔一樣變得很健康，變成運動員小兔？（學說袋鼠的一句話：堅持，快起來，不能偷懶！）師：對了，做任何事情都要堅持。我們小朋友只要像胖胖兔那樣，每天堅持鍛鍊，不偷懶，我們的身體一定可以變得更加健康，一定可以長的很快很好的`。現在就讓我們一起來唱《健康歌》吧！（師幼一起表演）

三、延伸活動師：瞧，老師爲你們準備了許多的運動器械，你們去選一件最喜歡的器械，我們一起來做運動！

師：我們現在到外面去運動，讓我們的身體更加健康吧！

教學反思：

1.引入環節較生活化，能引起幼兒共鳴，展開討論。

2.教師在教學過程中應避免“瘦瘦的纔好”之類的語言，一面誤導幼兒只有很瘦才健康。

3.結尾部分可以配合動作，如幼兒說“可以打羽毛球”，教師可以帶領幼兒一起來做做這個動作。後半部分幼兒注意下降，可以透過“動”來吸引幼兒的注意力。

胖胖兔減肥大班教案3

活動目標：

1、配合一定的情境，透過交流，瞭解鍛鍊身體的重要性

2、樂於幫助同伴，增加喜歡運動的情感。

活動準備：兔子頭飾、兔子服裝、記錄紙、筆

活動過程：

一、情景匯入：

情景表演：

胖胖兔：嗚……

師：誰在哭呀？（請出胖胖兔）

我們趕快去問問它：“小兔，你爲什麼哭呀？”

胖胖兔：“你們看，我越來越胖了，人家都叫我胖胖兔，身體太胖了，太不方便了。嗚……

2、提問：

師：胖胖兔身體太胖了，她很傷心的。身體太胖了，會有什麼不方便？（幼兒泛講）

小結：身體太胖了，做什麼事都感到笨手笨腳的，很不方便的，還會影響身體健康。

二、爲胖胖兔想辦法：

（1）師：那我們有沒有好辦法讓胖胖兔長得又結實又健康？（分組討論交流保持健康的方法，比賽哪一組的辦法又多又好，教師紀錄）

（2）小結：要想身體長得健康結實，除了要多吃蔬菜，還要多做運動，鍛鍊身體。

三、分享經驗：

（1）幼兒說說做做，教師加以概括。

（2）胖胖兔：我受不了了。我不想運動了。

師：胖胖兔它不想運動了，行不行？我們來幫幫它，跟她說說鍛鍊身體有什麼好處？（幼兒泛講）

（3）放音樂

師：鍛鍊身體有這麼多好處呀。我們和胖胖兔一起鍛鍊身體吧。

四、延伸：

師：胖胖兔有一個好朋友，長得很很瘦很瘦，力氣很小很小的。他是不是健康呢？太瘦了有什麼好方法可以變得健康呢？你們回家去問問爸爸媽媽或者找找資料，下次我們一起來討論好嗎？

胖胖兔減肥大班教案4

活動目標：

1、能理解故事內容，嘗試故事內容的講述。

2、知道運動能使身體健康，能講出各種運動的方式。

活動反思：

活動準備：

1、皮球每人一個。

2、掛圖第18號，胖胖兔的圖片，幼兒活動材料22—24頁，故事磁帶。

3、和幼兒收集一些運動的圖片。

活動過程：

一、幫胖胖兔減肥。

1、出示胖胖兔圖片。它是誰？它長得怎麼樣？（幼兒如果沒有說出肥胖，師請幼兒觀察它的體型。）肥胖有什麼麻煩？

2、你們有什麼好辦法幫助胖胖兔解決麻煩？（減肥）怎樣減肥？

3、引導幼兒分組討論，然後將討論結果告訴大家。（師提示從飲食和運動方面來討論。）

4、胖胖兔後來減肥成功了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事吧。

二、理解故事內容。

1、出示掛圖。請幼兒完整欣賞故事一遍。

2、師：胖胖兔爲什麼一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣？

3、師：袋鼠幫胖胖兔想了個什麼減肥辦法？（打籃球）

4、師：可是袋鼠怎麼樣一步步的學會打籃球的啊？（幼兒若無法完整回答，師繼續分段提問。）（1）師：打籃球先要學會什麼？（拍球）（2）師：胖胖兔拍球的時候遇到什麼困難了？（3）師：後來袋鼠幫胖胖兔想了什麼辦法來幫助它了？胖胖兔表現又如何？（4）師：第二天胖胖兔拍球拍得如何了？

5、幫助幼兒理解胖胖兔克服困難、堅持減肥的過程。教育幼兒做任何事都要堅持。

6、幼兒和老師一起講述故事，進一步加強對故事的理解。以接龍的形式一起看圖講述故事。

7、請幼兒講講聽完這個故事的感受。

延伸活動：

拋接皮球。

1、引導幼兒學習胖胖兔，自由地在操場上練習拍球。

2、幼兒分組練習拋接球。班級幼兒分成四組，互相拋接球。

3、請班裏的肥胖兒講講運動後的感受。

4、鼓勵幼兒今後熱愛運動，加強鍛鍊，使自己的身體更加健康。

胖胖兔減肥大班教案5

《胖胖兔減肥》是大班建構式課程中的一個語言活動。根據大班幼兒以及本班幼兒的實際，我將目標定位爲：1．理解故事內容，初步瞭解肥胖所帶來的麻煩。2．知道運動使身體健康，懂得堅持的重要性。透過現場執教，現分析在活動中的點滴收穫。

一、活動選材內容符合幼兒的年齡特點

《胖胖兔減肥》活動是在主題活動《運動身體》中的一次活動。在活動開始部分“讓孩子們想想有什麼好辦法幫胖胖兔減肥”這個環節，問題比較貼近生活，因爲平時周圍很多人也聊過同樣的話題“長得胖怎麼來減肥”，幼兒也就耳濡目染了。所以當我問出這個問題時，幼兒們爭先說出自己的辦法，有的說少吃肉多吃蔬菜，有的說舉重，有的說多跑步……從他們的回答中可以知道幼兒們在這方面的知識和經驗已相當豐富，討論的氣氛很熱烈，激發了他們想幫助胖胖兔減肥的願望。而活動中胖胖兔的形象對於幼兒來說，非常的親切，是幼兒喜歡的形象。在進行活動前，我在網上搜尋了相關的動畫版的《胖胖兔減肥》，因爲孩子們都喜歡看動畫片，幼兒特別感興趣。在觀看動畫後，幼兒更生動地理解了故事的內容，讓孩子在一個輕鬆愉快的講述空間裏大膽，積極，主動地表達自己的見解，讓幼兒的語言表達能力在愉快的體驗中得到發展。整節活動，幼兒講述的興趣很濃厚，能夠大膽的發揮自己的聰明才智，幫胖胖兔設想減肥的方法。

二、動靜結合，激發幼兒參與活動的積極性

在語言活動中，要延長幼兒的有意注意時間，教師必須在“靜”的語言活動中有機地融入“動”的形式，來激發幼兒參與活動的積極性，刺激幼兒的語言行爲，從而達到提高幼兒語言表達的效果。在活動的前三個環節，我引導孩子們圍繞肥胖所帶來的麻煩，以及故事中胖胖兔減肥的辛苦歷程，重在孩子們的口頭表述。而在活動的第四環節，我設計了體驗的環節，讓孩子們來拍球，體驗運動給人帶來的身心感受，讓孩子們能有感而發，讓孩子萌生喜歡說的慾望。另外，在活動中也培養了幼兒安靜地傾聽老師、同伴的講話，體驗到用語言進行交流的樂趣。

三、幼兒意志品質的培養。

在此次活動中，除了對幼兒語言表達方面培養，我還將幼兒的意志品質的培養也作爲教育的一個重點。胖胖兔能減肥成功，不單是自己一個人的，朋友的幫助也很重要。另外，在活動中顯性的一個意志品質的培養——堅持性。從故事的傾聽和理解，讓孩子們明白，不敢做什麼事，只要堅持，一定能夠成功的。

四、不足之處。

由於我們班的孩子比較活潑，想法也很多，爲了控制時間我急於將活動的環節進行下去，沒能很好的顧及到全部幼兒，使得有些幼兒沒有機會交流自己的想法。同時課堂氣氛很活躍，小朋友們的情緒很高漲，對幼兒的常規問題關注還不夠。另外，在活動的最後一個環節，如果能引導幼兒講講自己在生活中做事情能成功是因爲堅持的原因沒能拓展開來講，可惜了點。

透過此次會課活動，讓我注意到了教學過程中的一些細節和重難點更明確的把握，我相信多上課多反思，我會不斷進步。