人教版七年級下冊語文教學計劃(2016--2017學年度)
新的學期開始了。爲了搞好七年級下冊語文的教學工作,提升學生的語文素養,提高學生的語文成績,爲進一步學習語文奠定堅實的基礎,現在我擬定教學計劃如下:
一、教學目標
(一)知識與技能
1、識字與寫字:
學習本冊教材中的生字新詞,能夠積累運用。繼續練習鋼筆楷書,提高書寫水平。
2、閱讀:
①要整體把握課文內容,並結合自己的經歷和體驗,深入體味文中的情感,注意學習文章的表達技巧。
②整體感知課文的思想內容,揣摩精彩段落和關鍵詞句,學習語言運用的技巧。
③理清作者的思路,深入理解課文的思想內容。
④在理解課文的基礎上,聯繫自己的生活體驗,體會課文的思想感情,品味並積累優美的語言。
⑤快速默讀課文,抓住課文主要資訊,概括內容要點。
⑥在理解課文內容的基礎上,調動已有的知識儲備,結合自己的生活體驗,大膽地發表自己的見解,做到觀點明確,言之有理。
⑦閱讀淺易文言文,能借助註釋和工具書理解基本內容。
⑧課外閱讀名著《海底兩萬裏》,培養學生自主閱讀能力和習慣。
⑨背誦規定的詩文,積累語言。
3、寫作:
結合本冊教材6個單元的主題分別進行寫作訓練,培養學生的寫作能力。
4、綜合性學習
能自主組織文學活動,在辦刊、演出、討論等活動過程中,培養學生的合作能力、探究能力和表達能力等。
(二)過程與方法
透過課內閱讀教學、課外自主閱讀、寫作訓練指導及綜合性學習活動等來實現知識與技能、情感態度和價值觀的教學目標。
(三)情感態度價值觀
透過閱讀教學、課外閱讀活動、綜合性學習、寫作訓練等活動形式培養學生熱愛自然、生活、親人和祖國的情感;學習名人的精神;提高自己的文化素養,陶冶自己的情操;激發探索自然奧祕的豪情壯志;激發關愛動物,善待生命的情感。
二、教學資源分析
本冊語文教材分爲6個單元,共24課,3個綜合性學習。此外,還有一個名著導讀和課外古詩詞背誦等內容。教學重點和難點是閱讀和寫作。除了教材之外,其它可利用的教學資源還有網絡、電視、圖書室及多媒體教室等。
三、學生基本情況分析
七年級的學生經過上一個學期的語文學習,語文學習的適應性還有待進一步提高,語文學習的方法還不得當,閱讀和寫作的能力還不高,但是絕大多數學生的學習態度比較認真,學習氛圍比較濃厚。本學期,我決心加大教學力度,努力提高學生的閱讀和寫作能力,提高語文考試的及格率,力爭優秀成績的`出現。
四、教學方法設計
本學期的語文教學,應充分利用資訊技術來輔助教學,探索資訊技術與語文課程有機、高效整合的方法;多到多媒體教室上課,激發學生語文學習的興趣,積極倡導合作學習、探究性學習和自主學習等學習方式;加強課內閱讀教學的引導,組織好課外閱讀的指導,使學生掌握閱讀的方法,提升閱讀的能力,還要實施讀寫結合的策略;依據單元的主題加強寫作訓練指導,培養寫作能力,盡力提高作文的檔次。
五、教學進度與課時分配
(一)教學進度:
2016--2017學年度第二學期初中部 學科教學進度表 2017、2
周次 日期 教學進度 備註
第一週 2.13-2.19 作業檢測
第二週 2.20--2.26
第三週 2.27-3.5
第四周 3.6-3.12
第五週 3.13-3.19 月考
第六週 3.20-3.26
第七週 3.27-4.2
第八週 4.3-4.9 清明假期
第九周 4.10-4.16
第十週 4.17-4.23 期中考試
第十一週 4.24-4.30
第十二週 5.1-5.7 五一假期
第十三週 5.8-5.14
第十四周 5.15-5.21 月考
第十五週 5.22-5.28
第十六週 5.29-6.4 端午假期
第十七週 6.5-6.11
第十八週 6.12-6.18
第十九周 6.19-6.25
第二十週 6.26-7.2 期末考試
第二十週 7.3-7.7 放假
本學期的語文教學,要在上一學期的基礎上,努力開拓創新,總結經驗教訓,緊抓閱讀和寫作,全面提升學生的語文素養,努力提高學生的語文成績。
魏霏霏
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