資訊技術教研組教學工作總結範文
資訊技術教研組教學工作總結範文1
擁有四十臺電腦的新微機室,爲一個擁有五十臺設備陳舊的電腦的全部更換了配置高、執行速度快的主機,從而實現了學生在上課時每生一臺電腦,爲每個學科辦公室配備兩臺微機,解決了教師做課件、查找獲取資訊不方便的難題。使我們資訊技術教研組的老師得到了莫大的鼓舞。
本學期以來,我們組堅持以教學工作爲中心,以重實際,求實效爲工作原則,以培養學生創新精神和實踐能力爲重點,以新課程改革爲契機,加強教學常規管理,認真落實課程計劃,堅持以學生爲主體,教師爲主導,訓練爲主線的教學模式,努力提高教學質量。
1、政治學習,提高思想覺悟
組內老師認真學習政治教育理論,不斷提高自己的思想覺悟,以解放思想大討論活動爲契機,切實增強解放思想、轉變觀念增強自身謀發展、求發展、促發展的緊迫感,進一步解放思想,爲更好的開展教育教學工作奠定了思想基礎。
2、立足教學、搞好教研組工作
在教務處的要求與指導下,這個學期的教研組工作是非常正常的,每週都有教研組活動,有集中研訓、分組研訓。集中學習的時間、地點,內容落實,並有記載,每兩週有一次專題性理論學習,內容針對強,且有帶頭中心發言,積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內至少開出兩節研究課,每月至少聽課四節以上。並做好聽課筆記。
3、加強學習,提高業務水平
任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線,資訊技術更是如此。組內四位教師平時注重自己的文化、業務學習,攻讀教學理論書籍,泛讀兩種以上雜誌,撰寫一定質量、教學論文,寫好教學反思。小學資訊技術工作總結4、立足實際、搞好教學。
我校的學生在資訊技術方面的情況比較特殊,因爲擁有一些轉學生,與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過資訊技術,在這方面是個空白,甚至不知道鼠標的用法,不知道開關機的方法,而其他的學生呢?已經會在網上鄰居查找遊戲,知道怎麼將一個檔案夾共享、隱藏、給共享加訪問權限,有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過資訊技術知識的學生,熟練地掌握最基本的知識,我們組的老師進行了“分層教學”的模式,並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一,基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
5、競賽輔導成果較好
本學期我組組織學生參加縣市級中小學生電腦作品製作競賽,爲我校爭得了榮譽。在縣電教站組織的小學生資訊技術考覈中,成績突出,以優異的成績位局小學組榜首。 根據上述總結,我們深深感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支援,就能創造性地搞好資訊技術課的教學,就能使我們的工作有所開拓,有所進取。
資訊技術教研組教學工作總結範文2
這個學期,我們資訊技術教研組的教學工作得到了學校領導的大力支援,先後花費資金十幾萬元爲學校新添置了一個擁有三十臺微機的電子閱覽室,爲一個擁有四十三臺微機的舊機房從10m帶寬的集線器升級到100m帶寬的交換機,從而實現了我校兩百多臺電腦全部接入校園網的願望,撤除電子備課室,新置課件製作中心,爲每個學科辦公室配備一臺微機,解決了教師做課件、查找獲取資訊不方便的難題,併爲三個計算機教室配備了新椅子,中學資訊技術教研組工作總結。使我們資訊技術教研組的老師得到了莫大的鼓舞。
在學校領導的關心支援下,我們資訊技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學,並且不斷更新知識、提高自身素質,在這個基礎上,還爲各級資訊技術競賽付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下:
1、立足實際、搞好教學。
我校的學生在資訊技術方面的情況比較特殊,因爲擁有一些轉學生,與其它學科不同
的是這些轉學生之前從沒有學過資訊技術,在這方面是個空白,甚至不知道鼠標的用法,不知道開關機的方法,而其他的學生呢?已經會在網上鄰居查找遊戲,知道怎麼將一個檔案夾共享、隱藏、給共享加訪問權限,有的'時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過資訊技術知識的學生,熟練地掌握最基本的知識,我們組的老師進行了“分層教學”的模式,並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一,基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作
在教務處的要求與指導下,這個學期的教研組工作是非常正常的,每個月都有教研組工作小結,集中學習的時間、地點,內容落實,並有記載,每月至少有一次專題性理論學習,內容針對強,且有帶頭中心發言,積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內至少開出兩節研究課,每月至少聽課四節以上。並做好聽課筆記。
3、加強學習,提高業務水平
組內三位教師平時注重自己的文化、業務學習,能攻記一本教學理論書,泛讀兩種以上雜誌,撰寫一定質量、教學論文,卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線,資訊技術更是如此。在學校領導的支援下,筆者參加了20xx年浙江省資訊技術骨幹教師備課會,參加了溫州市低年級資訊技術備課會,組內三位老師參加了市資訊技術教師教學研討會。筆者製作的兩個課件被市電教館評爲兩個一等獎,在該次評比中一等獎僅十三名,爲我校爭得了榮譽。
4、競賽輔導成果較好
本學期我組組織學生競賽輔導八十餘次,合計八百餘人次,溫州市資訊學奧賽中,吳豔麗老師指導的朱蕾同學以溫州市第十四名的成績獲得了瑞安市唯一的三等獎,爲我校及我市爭得了榮譽。我校的周允慶同學被市電教館選撥爲瑞安市三個之一的選手參加溫州市青少年現場網頁製作比賽,比賽未果,我校的胡玉樹同學被市電教館選撥爲瑞安市五個之一的選手參加溫州市現場手操報製作比賽,比賽未果。但本身能參加就是一種榮譽,說明了市教育局、電教館對我校資訊技術教學的充分肯定。
根據上述總結,我們深深感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支援,就能創造性地搞好資訊技術課的教學,就能使我們的工作有所開拓,有所進步。
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