《大頭娃娃》反思範文

《大頭娃娃》是一首很形象的歌曲，兒歌中所描述的“大頭娃娃”是中國明間藝術中特有的一種表演形式，是幸福快樂的'象徵。

在活動的一開始，我就出示了“大頭娃娃”的實物，一下子就抓住了學生的眼睛，讓孩子們產生了濃厚的興趣，並且用讓小朋友摸一摸、戴一戴的方法，讓幼兒熟悉“大頭娃娃”，並且用說一說的方式請幼兒充分的表達自己對於“大頭娃娃”外形、表情等的認識，隨後老師自己帶着“大頭娃娃”表演兒歌，並請學生說說自己聽到的內容，並用圖片進行展示，在重點講述了“哈...哈...”的唱法時，爲了幫助幼兒更好的理解前面的“哈”要像微風一樣輕柔，後面的“哈”要像小鹿的腳步一樣輕快，還在圖譜上另外用圖示加以表示。在加深學生對歌曲的認識時，教師採用“捉迷藏”藏圖片的方式，讓學生更好地記住兒歌內容，在最後還請學生帶上頭飾，面對面唱歌，讓學生隨時保持對兒歌的新鮮感。

整個活動層層遞進，學生們在輕鬆一塊的學習氛圍中很快就掌握了歌曲。