萊蒙托夫《帆》賞析
帆
蔚藍的海面霧靄茫茫
孤獨的帆兒閃着白光!……
它到遙遠的異地找什麼?
它把什麼拋在了故鄉?……
呼嘯的海風翻卷着波浪,
桅檣弓着腰在嘎吱作響………
唉!它不是在尋找幸福,
也不是逃離幸福的樂疆。
下面涌着清澈的碧流,
上頭灑着金色的陽光……
不安分的帆兒卻祈求風暴,
彷彿風暴裏纔有寧靜之邦。
[欣賞]
米哈依爾萊蒙托夫(1814~1841)是俄國19世紀上半葉的卓有成就的抒情詩人。在俄國文學史上,他佔有舉足輕重的位置。
談到愛祖國,萊蒙托夫在1841年寫的這首《祖國》一詩才算是他一生中對祖國之愛的最好總結。他把對祖國的愛提高到一個新的高度,不同於一般的愛,是一種“奇異的愛情”。值得注意的是,詩人所愛的祖國不是由沙皇當局統治下的俄羅斯,而是這片土地上的大自然和生活在其中的可愛又受苦的人民。詩人把自己對祖國的愛和對俄羅斯大自然以及普通百姓的愛緊緊地糅合在一起,使它們成爲一體,體現了詩人與祖國、與人民同呼吸、共命運的感情。
這首《帆》是萊蒙托夫的代表作,寫於1832年。當時,處在沙皇專制統治下的黑暗窒息的社會,詩人將渴望自由與解放的情感寄託於“帆”的詩藝形象中,激勵起人們美好的嚮往與追求。這首詩被譯成多國文字,多少年來在各國人民中間廣爲傳唱。
閱讀這首詩,同學們的眼前定會浮現出無邊無際的大海,茫茫的霧靄,一隻孤獨的`帆在起伏漂泊……同學們的心也會隨着詩人的疑問去思索:帆兒在尋覓着什麼?……
可孤帆似乎並不在乎這一切。呼嘯的海風,翻卷吱吱作響的桅檣……都動搖不了它那苦苦追求的意志,阻止不了它迎風破浪永往直前。即便是風平浪靜,陽光灑滿碧流,帆兒也沒有絲毫的留戀與懈怠,它仍在“祈求風暴”,以獲得心靈上的“寧靜”。
在象徵性的畫面中,在人格化的描摹中,詩人歌頌了嚮往自由、不懈追求的志向與靈魂。
-
小班優秀遊戲教案《小魚遊遊》2篇
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的小班優秀遊戲教案《小魚遊遊》,希望對大家有所幫助。小班優秀遊戲教案《小魚遊遊》1活動目標:1、在遊戲情境中幼...
-
學期教學總結範文集錦七篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不如立即行動起來寫一份總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎?下面是小編幫大家整理的學期教學總結7篇,希望能夠幫助到大家。學期教學總結篇1本...
-
關於科學教學計劃範文集錦7篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的教學工作又將在忙碌中充實着,在喜悅中收穫着,需要好好的對接下來的教學進行計劃了。以期更好地開展接下來的教學工作,下面是小編爲大家整理的科學教學計劃7篇,希望對大家有所幫助。科學教學計劃篇1一、學情分析:五年級的科學進入...
-
幼兒園小班遊戲教案《親子游戲》含反思
作爲一位優秀的人民教師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編爲大家整理的幼兒園小班遊戲教案《親子游戲》含反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。活動意圖:親子游戲種...