衝刺階段備考方略
在最後的一個多月裏,各科的複習不宜偏廢,但在具體的複習過程中,又應合理地分配時間和精力,做到有所爲,有所不爲。
越是臨近高考越是要抓牢基礎知識,將"應該拿的分"都拿到。據往年經驗,總有一些考生考完後,爲丟了"應該拿的分"而備感遺憾。這些應得分題,依據考生的實際水平,完全有可能答對,但若考生對其中的基礎性知識識記欠準確,也極有可能丟分。因此,衝刺階段仍然應該以基礎知識爲主,多做一些背誦和基本概念、基本定義方面的梳理工作,將掌握得不是很準確的內容記準記牢。
完整地做好幾套模擬題同樣必不可少。老師們認爲,熱身賽對考生很有幫助。一方面,能夠幫助他們進一步掌握答題思路和技巧;另一方面,也有助於考生熟練把握答題節奏。此外,考生還可以透過實戰積累心理調適的經驗---遇到不會做的題怎麼辦,遇到模棱兩可難以選擇的題怎麼辦,怎樣化解緊張等。
爲減少不必要的損失,考生最好還能建立各科錯誤登記本,以降低重複性錯誤。時間已經很緊張了,要提高時間的利用效,將"不該丟的分"都拿回來,已經建立錯誤登記本的同學,可以直接進行查漏補缺,隨時將練習中出現的錯誤記錄在案,一個個地"消滅"。去年,四中一名英語成績"並不怎麼樣"的考生就曾經用此種辦法考過147分的高分。不怕第一次不會,不怕第一次出錯,就怕下一次還犯同樣的錯誤。老師們說,沒有時間將所有的練習重新過一遍了,集中精力排除錯誤能夠起到事半功倍的`效果。
壓題、猜題的做法不可取。高考出題確實有一定的規律,但是,誰又能擔保今年就一定會考某道題?真正對應考有幫助的,應是從中摸索具有普遍意義的答題思路和技巧,即形成一種思維,如數學思維、歷史思維、政治思維等,以不變應萬變。
專攻難題、偏題的做法也應擯棄。老師們認爲,在這短短的一個多月裏,想要再上一個臺階不太可能,考生應根據自身的實際情況量力而行。基本功紮實,能力較強的同學可以適當做一些;對絕大多數考生而言,將主要精力放在難題、偏題上,則不僅將耗費掉他們原本可以用來爭取基礎分的寶貴時間,而且有可能增加他們的心理壓力,影響整個衝刺的效果。
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