《地震來了我不怕》中班安全教育教案
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編收集整理的《地震來了我不怕》中班安全教育教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
目標:
1、在看看,說說,學學中,讓孩子掌握地震自護自救的一些基本常識。
2、情境遷移,進行地震自救演練,培養幼兒的反應能力和安全意識。
3、發展幼兒口頭表達能力,幫助幼兒運用較完整的語言表達自己的想法。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、培養幼兒自我保護能力。
準備:
有關地震的ppt圖片,發生地震的影片一張,《地震來了哪裏藏》課件,防空警報聲音一段,貼紙。
過程:
一、情景匯入,激發興趣
(一)聽見哭聲,引出PPT圖片。
聽,是誰在器?發生了什麼事情呢?讓我們去看看吧!
(二)出示PPT圖片,提問幼兒。
圖上有誰?他們在幹什麼?
教師小結:哥哥爲什麼受傷了?現在在哪裏?這個哥哥爲什麼會被夾住?看完下面一段錄像我們就清楚了。
(三)觀看發生地震的影片,引導幼兒討論以上問題。
老師小結:哥哥是在地震的時候受傷的,地震來了好可怕的,房屋倒塌了,橋樑損壞了,公路也破壞了,如果我們沒有及時躲好就會被壓傷甚至是死亡。地震可能隨時隨地都會發生,比如在家裏、超市、外面、幼兒園裏……要是發生了地震你該怎麼辦呢?
二、自主探索,深化認知。
出示PPT圖片觀看《地震來了哪裏藏》
(一)在家裏。
如果在家裏的時候突然發生地震了,小朋友會躲在哪裏呢?
1.先請幾個幼兒來說一說,不說他們說的對不對,看了圖片再告訴幼兒怎樣躲纔是對的。
2.出示在家裏地震自救的PPT圖片。教師小結:如果在家裏發生地震了我們可以躲到牀底下、桌子底下、櫃子下面、廁所裏及牆角的地方。但是我們一定要記得拿身邊的東西保護好自己的頭。
(二)在超市裏。
在一天叔叔阿姨在逛超市時,發生了地震,請看他們是怎麼做的'?出示PPT圖片,引導幼兒觀察,儘量引導幼兒回答,在超市發生地震裏,他們躲到了大柱子旁邊,想想還可以躲到哪些地方?
老師小結:在超市裏發生地震裏可以躲到大柱子旁邊、牆角邊及廁所裏,而站在貨架旁邊是非常危險的,如果貨架倒下來就很容易砸傷自己。
(三)在幼兒園裏。
1.小朋友如果在幼兒園上課突然發生地震了,又要怎麼辦呢?(先讓幼兒說一說再出示圖片,引導幼兒要用完整的句子說話。
2.出示PPT圖片,教師小結:如果在幼兒園發生地震我可以抱頭或拿書包保護好自己的頭鑽到桌子底下及剛纔講到的牆角下、廁所裏,以免被天花板上的燈、風扇或其他東西砸傷自己。
3.出示PPT圖片,師:等到地震停後就要拿東西或手保護好頭跑到外面空曠的地方去。(提醒幼兒在逃離的時候我們要靠右邊走,而左邊要留給救我們的人走。)
三、組織幼兒地震演習。
1.教師:現在我們知道了這麼多地震中自救的方法,我們就來進行一次地震演習的遊戲,。
2.提示幼兒在躲藏、奔跑時應注意的一些事項(如不擠,不推別人,一個跟一個走,在保護自己的安全時也要愛護別人,做一個講文明的好孩子。)
3.給幼兒講解演習的流程。
等一下當聽到警報響起時說明地震來了,老師組織幼兒找好躲避的地方,當警報停時,說明地震已經停了,教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉移(可以和聽課的老師一玩)
四、活動結束。
師:今天我們學習了這麼多的地震自救知識,當地震發生時千萬不要怕,找好地方躲起來保護自己。小朋友記得把我們今天學到的地震自救方法與家人、朋友分享,好嗎。(組織幼兒撤離)
教學反思:
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,爲每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
-
第一學期教學總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以促使我們思考,爲此我們要做好回顧,寫好總結。那麼總結要注意有什麼內容呢?以下是小編爲大家整理的第一學期教學總結,希望能夠幫助...
-
淺談新課程背景下的寫字教學論文(網友來稿)
重慶銅梁東城中學李德忠在北京街頭曾經有單位掛出這樣一幅標語,隸書寫得很漂亮,但把“見義勇爲”錯成“建議勇爲”,於是,對全體公民的莊嚴號召變成了可做可不做的提議,引起輿論大譁。某公司總經理寫了張字條讓採購員買棉花籽。到了種子站,採購員開啟字條一看,上面寫的...
-
精選口語交際教案合集六篇
作爲一名人民教師,時常要開展教案准備工作,藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編爲大家收集的口語交際教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。口語交際教案篇1一、展示典型,組織講評1、教師事先從學生的初稿中發現典型。2、導語:同學們,老師閱...
-
精選小學音樂教學總結模板錦集7篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,我想我們需要寫一份總結了吧。那麼你知道總結如何寫嗎?下面是小編整理的小學音樂教學總...