《學習雷鋒助人爲樂精神》教案設計

作爲一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的《學習雷鋒助人爲樂精神》教案設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動設計背景

三月份是學習雷鋒月，爲了使幼兒園的學生們深入地瞭解雷鋒精神和學習雷鋒精神，傳承併發揚雷鋒精神，使同學們以雷鋒爲榜樣，不斷地總結自我，服務他人。此次活動要全面、務實、靈活，切實起到加強學生們的思想道德建設、自覺弘揚雷鋒精神的目的，開展了以“助人爲樂”爲主體活動。透過講雷鋒故事，和展示雷鋒的圖片給學生們看，讓他們更多地瞭解奉獻精神，透過學習雷鋒精神瞭解雷鋒叔叔非常勤儉節約，我們學習他勤儉節約要用行動來證明。

活動目標

1、讓我園的孩子們知道每年的三月五日這個時候是雷鋒日，使兒童從小形成關愛他人、幫助他人、簡樸的意識。

2、採用透過學習雷鋒精神後學生們在日常的生活中思想和行爲的表現。

3、透過學習雷鋒精神學習使學生學會明禮、感恩、友愛、奉獻的優良品質，教育學生做一名新時期的小雷鋒。

教學重點、難點

教學重點：透過學習雷鋒精神讓孩子們養成良好的社會公德。教學難點：怎麼樹立一種助人爲樂的小雷鋒精神。

活動準備

雷鋒圖片、膠水、電視機、DVD機（放雷鋒記錄片以及《學習雷鋒好榜樣歌》）

活動過程

1、把雷鋒的圖片帖在黑板展示給學生看，讓學生們知道雷鋒是一位解放軍人。

2、透過講雷鋒故事，談話等形式讓孩子認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常爲別人做好事的解放軍叔叔，逐步樹立起以“學習雷鋒”爲榮的觀念。

3、放雷鋒紀錄片給學生們觀看，讓學生了解雷鋒一些助人爲樂事蹟，教學生們唱雷鋒歌《學習雷鋒好榜樣》。最後讓全班的學生來說雷鋒是一個怎樣的人，怎麼去學習雷鋒精神。

4、鼓勵學生在教室裏撿垃圾，保持教室整潔，愛護公共財產，鼓勵他們去幫助他人，幫助老人，做一個乖孩子。

5、師：提出幾個問題讓學生去回答，例如，我們在街遇到叔叔阿姨們問路如果我們知道該怎麼辦啊？學生|：我們會幫他們指路。老師|：小朋友們我們在家中該注意什麼呀？小朋友：洗完手要把水龍頭扭緊，吃飯時不浪費糧食，不跟爸爸媽媽頂嘴，幫奶奶爺爺剩飯。

教學反思

1、對幼兒的反思：透過這次學習雷鋒精神讓孩子們認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常爲別人做好事的解放軍叔叔，逐步樹立起以“學習雷鋒”爲榮的觀念。在這節中讓農村的孩子也知道3月日是學雷鋒月，讓他們知道雷鋒的教育意義很深遠，讓他們更加進一步地瞭解當代的他們吃穿不愁，生活條件優越，比較難理解那個時代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。在這節課讓孩子們知道雷鋒、知道雷鋒的.故事、並在瞭解的基礎上轉化到現實中敬仰、學習雷鋒精神。

2、對我的反思：我從事幼兒教育這個職業已經有了7個年頭，對孩子的情況比較瞭解，對他們的經驗水平，學習特點和個性特徵我都比較瞭解，他們都是啓蒙教育者，透過講雷鋒精神讓學生們樹立正面的思想道德，學習中國的傳統美德。

3、對活動效果的反思：在整堂課中孩子們非常認真的聽講，孩子們也認識了雷鋒是個助人爲樂的好人，在我所提問中孩子們回答得非常好，說明孩子在課程中已經收到啓發。這節上得比較順利，整節課感覺良好。