把握近義同音詞和近義交叉詞(網友來稿)
江西省清江中學--李弗不
像“必須”和“必需”這樣的詞,現代漢語裏很多,同學們經常一不小心,就寫混淆了,或有的同學就乾脆隨手寫一個,因爲他們覺得難以區分。
那麼,有沒有辦法區分它們呢?當然有。這就是搞清楚“近義同音詞和近義交叉詞”。
什麼是同音詞?《現代漢語語法》說,現代漢語中有許多詞意義完全不同,而其語音形式(包括聲、韻、調等各個方面)卻是完全相同,這樣的詞就叫做同音詞。其實不盡然。詞的音和義(包括字形)的關係比較複雜。先看下錶:
音 義 字 詞 例
①全同 異 全異 同音詞 兼顧--堅固
②全同 異 一同一異 同音詞 律師--律詩
③全同 異(有關) 一同一異 同音詞 積肥--基肥
④全同 近 一同一異 近義詞 界限--界線
上表中①②③組一般稱爲同音詞,值得注意的是第④組。這種詞,語音形式“完全相同”,可是意義是相近的,這就是近義的同音詞,或近義的交叉詞。這類詞在現代漢語裏還真不少。例如,畢命和斃命,必須和必需,查訪和察訪,處置和處治,撥弄和播弄等等。這些詞的語音完全相同,字形一同一異。稍不注意,就寫別字。例如,把“生活必需品”寫成“生活必須品”;“誤導引起羣衆的`強烈反應”寫成“誤導引起羣衆的強烈反映”;“60歲的人比70歲的人年輕”寫成“60歲的人比70歲的人年青”;“作客他鄉”寫成“做客他鄉”;“十足的理由”寫成“實足的理由”;“審定生產計劃”寫成“審訂生產計劃”;“豎立旗杆”寫成“樹立旗杆”;“她的學歷是大學畢業”寫成“她的學力是大學畢業”;“人心不古,處世不易”寫成“人心不古,處事不易”;“犯罪分子的犯罪手段令人感憤”寫成“犯罪分子的犯罪手段令人感奮”;“金榜題名”寫成“金榜提名”;“蛻化變質”寫成“退化變質”;“他推託病了,不肯來”寫成“他推脫病了,不肯來”;“起用退休幹部”寫成“啓用退休幹部”;“互相勉勵”寫成“互相勉力”等等。
把握近義的同音詞或近義的交叉詞,有助於我們準確地區分和使用它。不會再見到它而束手無策,隨手亂用了。
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