經濟應用文的寫作 教案教學設計

樑葉枝  

教學目標： 

1 ．經濟應用文的寫作要求 

2 ．學生寫作訓練案 

教材分析 ： 

重點 : 目標 2 

難點 : 目標 2 

教學過程： 

一、情境創設，導八課題（ 1 ） 

同學們，我們將來畢業會到工廠或機關工作，有些同學有可能擔當工廠或關的宣傳工作那麼經常會遇到應用文。因此學會寫應用文是非常重要的'。 

二、訓練步驟 

1 ．首先讓學生明白什麼是 濟應用文 ? 

明確：是經濟部門的人們用來交流思想、 溝通資訊、處理事務而 使用 的一種文體。 

2 ．經濟應用文的特點 

（ 1 ）很強的實用性 

（ 2 ）一定的權威性 

（ 3 ）特強的時效性 

（ 4 ）格式的規範性 

（ 5 ）內容的專業性 

3 ．經濟應用文的寫作要求 

（ 1 ）內容真實 

（ 2 ）目的明確 

（ 3 ）眉目清楚 

（ 4 ）語言樸實 

（ 5 ）要經常練筆 

4. 憑證應用文與告啓類應用文的區別（ 7 ） 

定義 憑證類：用來建立和確認某種關係的憑據性文書（包括借條、收條、領條介紹信、證明信、聘請書、聲明等） 

　　告啓類：告知人們某件事的一種書面文體（包括啓事、海 報、請柬等） 

格式 

　憑證類：標題、正文、落款 

　告啓類：標題、正文、結尾 

三．寫作指導（ 1 ） 

經濟應用文的寫作，格式是最重要的，想寫好應用文必須經常練筆 , 同時要注意報紙廣告。這些對予我們寫好應用文十分有幫助的

四、寫作訓練 （ 15 ） 

根據所學過的知識第一小組寫收條，第二小組寫證明信，第三小組寫尋人啓事，第四小組寫海報，然後進行交流。 

五、加強訓練出示一些練習讓同學們去辨別，是一步來區分，憑證類的應用文與告啓類應用。（利用試卷將題目發下去讓學生來區別）通達抽籤提問個別同學來回答。最後由同學、老師一起評定。 

六、佈置作業 

寫一份校 50 週年的徵文啓事。 

要求： 

（ 1 ）中心明確，有條下紊； 

（ 2 ）不少予 400 字。