在深、實、準上下功夫(教師中心稿)
福建省龍巖一中 石文美
每一次改革都有它特定的時代背景。當今世界,科學技術日新月異,資訊化、經濟全球化的步伐越來越快,國際競爭日趨激烈,許多國家政府都把振興教育作爲應對世界形勢發展的基本國策,開展深入持久的教育改革。我們國家在改革開放、發展經濟取得已有成果的基礎上,爲了進一步提高綜合國力,迎接挑戰,抓住機遇,確立了科教興國的基本國策。這一次課程改革就是實施這一國策的一個重要舉措。也可以說是整個世界基礎教育課程改革潮流中的一部分。
而如何把課程改革貫徹好、落實好,在理論和實踐兩方面都取得新的成效,是當前擺在我們教師面前的一項重要任務。學習、貫徹新課標,結合本地特點,找準課程標準與自身實際的結合點,選準具體實踐的切入點,在深、實、準上下功夫,才能取得較好的效果。
抓學習,突出一個“深”字。
用課程改革統領教學、指導學校各項工作,前提是要深入學習、深刻領會課改精神。我們要按照教育部的要求,着重圍繞課程改革的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質等方面進行學習,深刻領會、系統把握課程改革的新思想、新理念、新觀點、新論斷、新體系,認真學習中央和國家領導的講話、教育部的重要檔案及各科的課程標準,並透過專家講座、校本培訓、撰寫讀書筆記和體會文章、開展研討和交流合作等多種形式,充分調動教師學習積極性,提高學習效益,努力搞懂弄通深化認識,進而增強貫徹落實課改的自覺性和堅定性。
抓落實,強調一個“實”字。
要搞好課改,不只是重學習,更要重貫徹,要在推動教育事業健康快速發展上取得新成效。因此,一定要把學與用、知與行統一起來,學以致用,用以促學,學用相長。貫徹,就要紮紮實實,真抓實幹。對教學而言,就是在課改思想指導下,努力落實各科的課程標準,實現教育教學教研的全面豐收。要達到這樣的目標,就必須把教學工作做到實處,積極進行校本研究,搞好專業引領、課題項目,善於總結成功的經驗,記取失誤的教訓,善於從實踐創造和發展要求中獲得前進的動力,堅持把發展作爲教育事業興旺的硬道理,推動全面課改的進程,不斷開拓教育現代化建設的新局面。
抓結合,講究一個“準”字。
一是把準思想實際,認真解決學校工作中和教師頭腦中存在的突出問題。結合教師的思想實際,反思教育弊病和教學不足,強調堅持課改,強化新的理念,樹立與時俱進、開拓創新的良好精神狀態。在重視教師個人學習反思的同時,特別強調教師之間的.專業切磋、協調、交流與合作,共同分享經驗,互相學習,彼此支援,共同成長。二是看準工作實際,着力解決影響教學發展的突出矛盾和問題。我們要根據社會發展對教育提出的新目標新要求,改革基礎教育課程,調整人才培養目標,改變人才培養模式,提高人才培養質量,從促進改革發展、維護事業進步的高度,理論聯繫實際,確立工作思路,採取切實措施,落實新課標。三是找準角色實際,盡力解決教學人員行爲中存在的各種問題。要促使教師轉換教育觀念和角色意識,轉變教學行爲,做好教學活動的引導者和組織者,注意克服教學弊端,創造性地理解和使用教材,針對學生的年齡特徵和不同教學內容,採取合適的教學策略,積極開發課堂學習資源和課外學習資源,聯繫課堂內外,溝通平行學科,促進教學發展,培養學生的創新精神和實踐能力,讓學生在實踐中豐富知識積累,掌握學習方法,養成良好習慣,打下紮實基礎,最終實現學生的全面發展。
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