《錢塘江夜潮》教案

錢塘江的夜潮

1課時

棗莊十五中西校 馬會

【課前預習】：

1、瞭解錢塘江潮的成因以及觀潮盛事。

2、查閱描寫錢塘江潮的古詩文，並理解文中引用的文章。

【相關課程標準】：在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容。欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啓示。

【教學目標】:

1. 瞭解錢塘江潮的'有關知識，學習文中引用的內容。

2. 討論學習文中引用的古文、神話、傳說等，明白它們在文中所起的作用。

3. 理解作者對錢塘江潮的真實感受和原因。

【評價任務】:

1、 透過翻譯文中引用的古詩文，體會錢塘江潮自古以來的盛況。

2、 透過比較作者觀潮先後的情感變化，揣測在同一景物描寫時產生不同感情的原因。

【教學過程】

一、預習展示

1、匯入：錢塘江潮，天下壯觀，今天，我們雖然不能去親眼一觀，但老師將會帶領大家，在文字的世界裏一睹它的風采。《錢塘江的夜潮》，告訴我們的就是錢塘江上潮的景象，只是觀看的時間特殊，不是白天，而是夜裏。現在，我們就去看一看吧！

2、展示預習收穫

a、作者：鍾敬文，中國民俗學之父、民間文藝學家、詩人、散文家、教育家。被國內外學者譽爲"中國民俗學之父"在國際上享有極高聲譽。

b字詞（掌握劃線字的讀音或解釋）

溯洄sùhuí 迢遙tiáo 釜裏fǔ 懾shè 蟾光chán

羅綺：這裏泛指綢緞等美麗的絲織品。

溢目：形容物品極多，使人目光應接不暇。

倍穹常時：數量比平時大得多。穹，大。

津津：形容有滋味，有趣味。

僦：租賃。

蟾光：這裏指月光。

溯洄：水逆流而上。

迢遙：遙遠的意思。

瑟縮：身體因寒冷而蜷縮。

驚魂懾魄：形容使人感受很深，震動很大。

二、定標自學

速讀課文，把握內容：

1、理清文章結構。

①因古文影響，我決定看夜潮。

②觀夜潮的經過及所見到的夜潮。

③我看夜潮後的感受。

2、學習周密的《武林舊事》中對錢塘江潮的描繪。

齊讀討論疏通大意 ，瞭解這段文字從形、色、聲、勢四個方面正面描繪潮水，突出錢塘江潮在人們心中的地位。

3、學習高濂的《四時幽賞錄》中對錢塘江潮的描繪

齊讀討論疏通大意，瞭解本段描繪了夜裏漲潮的壯闊景象，吸引我決定去看夜潮。

三、合作探究

1、文章開頭爲何一再引經據典渲染錢塘江潮的盛況？

引起作者看夜潮，造成懸念，與下文形成鮮明對比，增強表達效果。

2、 找出作者看到的夜潮，體會看夜潮前後的的心情變化。說一說爲什麼？

明確：齊讀作者看到的夜潮，作者心情由期盼到失望。作者廣東海豐人，看慣大海的驚濤駭浪，錢塘江潮算得了什麼，這是作者的真實感受，所以寫作獨闢蹊徑。

四、課堂小結

文章作者獨闢蹊徑，用反襯的手法將自己的真實感受表達出來。寫作就要這樣表達真情實感。

【作業設計】

1、朗讀背誦文中引用的古詩文。

【教學反思】

這篇文章作爲拓展閱讀文章，老師課上給以引導，讓學生在讀中感受錢塘江潮的氣勢以及作者感情的變化。以學生討論爲主，教師適當的講解。