《姓氏歌》教材解析和教學目標(部編版一下)
教材解析
本課是根據傳統蒙學讀物《百家姓》編寫成的韻語識字,將一些常用姓氏寓於琅琅上口的兒歌之中。全文共兩小節,第一小節前4 行採用一問一答,分別以自我介紹和介紹他人的方式引出姓氏“李”和“張”,後兩行採用三字一句的形式介紹了兩組音近姓氏“ 胡、吳”“徐、許”。第二小節列舉了《百家姓》中排名靠前的八個姓氏,以及“諸葛、東方、上官、歐陽”四個複姓,說明中國姓氏之多,以及中國姓氏的多樣性。全文讀起來節奏明快 ,易於理解和背誦。本課滲透了中國傳統姓氏文化,介紹的姓氏大多以民間約定俗成的方式稱說,主要有分解部件和偏旁稱說兩種方法,體現了合體字的特點。課後練習中還提到了以組詞來介紹姓氏的方法。教學時,要藉助介紹姓氏達到識字的目的,同時鼓勵學生運用於生活實踐中。
教學目標
1. 透過兒歌誦讀,認識“姓、氏、李”等12 個生字和弓字旁、走字旁、金字旁3 個偏旁;會寫“姓、什、麼”等7 個字。
2. 正確朗讀課文,背誦課文。
3. 能運用合適的方法,向他人介紹自己的姓氏,對中國的姓氏文化產生興趣。
【教學重點】 識記12個生字,認識3個新偏旁,會寫7個生字。正確朗讀課文,背誦課文。
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