讀書伴成長的教學設計
書籍是人類智慧的結晶,是走向未來的基石,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。爲把我校打造成一個書香四溢的校園,讓師生養成多讀書、好讀書、讀好書的習慣,並在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想,我們啓動“書香校園”綠色讀書行動工程,在全校範圍內掀起一個讀書、愛書、用書的高潮,讓書香縷縷飄逸校園,讓花園式的學校成爲學生的學苑、樂園。
一、指導思想:
以建設“學習型社會”精神爲指針,以創建“學習型學校”爲導向,以新課程改革爲契機,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動爲載體,挖掘人、材、物、時間、資訊等資源,營造書香校園,努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、讀書宣言:與經典爲友,塑造美好心靈;與博覽同行,開拓廣闊視野。
三、活動目標:
1、在教師中倡導“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念,將樸素的“讀書是一種需要”上升爲“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進教師提高業務素質,享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動爲載體激發學生的讀書興趣,養成讀書好習慣,讓讀書漸漸成爲學生的一種生活方式,爲其終身學習打下基礎。
3、營造濃厚的“書香氛圍”,促進學校內涵式、人文化發展,提高辦學品位,努力創建“學習型學校”,打造有特色的校園文化。
四、活動要求
1、教師讀書系列
教師讀書活動做到“五個一”:①每人制定一份讀書計劃;②每期精讀一本教育理論書籍;③每月讀一本教育雜誌;④每週記一次“讀書成長卡”;⑤每期寫一篇讀書心得體會。
提倡教師讀好四類書:讀經典名著,增文化底蘊;讀理論專著,強教學實踐;讀兒童文學,悟童心童真;讀報紙雜誌,解世事風情。
2、學生讀書系列
開展“我讀書,我成長,我快樂!”活動,做到“八個一”:
①制定一個讀書計劃;②設立一本讀書筆記;③每月讀一本好書;④每週摘錄一句名句名言;⑤每期編寫一份讀書小報;⑥每月撰寫一篇讀書心得體會;⑦每天有半個小時的讀書時間;⑧每週背誦一首經典詩詞或一句文言經典。
3、家庭讀書系列
開展“親子共讀”活動,要求家長督促孩子每天閱讀課外書的時間不少於30分鐘,按要求做好讀書筆記,並在《親子讀書手冊》上簽字;把雙休日某一小時定爲“同讀一本書”時間,和孩子共同閱讀,共同提高,營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭,要經常帶孩子到書店購書,到圖書館借書,拓寬讀書渠道,倡導家長在孩子過生日時以書爲禮品。
五、實施措施
(一)擴大宣傳,營造氛圍。
1、發放“營造書香校園,打造人文學校”倡議書,張貼宣傳“書香校園”的標語、名人名言,班級開設“書海拾貝”、“書香園地”、“好書推薦”、“讀書角”“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等專欄,營造創建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書行動的序幕。
2、利用班會、國旗下講話、黑板報、“讀書心語”紅領巾廣播等形式,宣傳讀書的`重要性,介紹讀書的方法。
3、透過召開家長會、《“書香校園”行動告家長書》等形式,喚起家長對學生多讀書、讀好書的廣泛關注和支援。
(二)健全制度,保障實效。
1、學校制定“讀書活動考覈辦法”、“書香班級”、“書香家庭”、“閱讀之星”評選辦法。
2、班級結合實際,制定讀書方案,做到有目標、有措施、有考評,簡潔明瞭,易於操作。
3、學校把“書香班級”建設情況納入班級評比項目,在讀書節活動過程中進行評估。
(三)運籌帷幄,搭建平臺。
1、建立四級書庫。①開展“節約零用錢,購買好書看”主題班會,引導學生建立個人小書庫。②同學與同學之間建立“好書交換站”,確定一天爲“獻一本看百本”讀書交換日活動,建立班級書庫。③完善學校圖書館管理,讓圖書“流動”起來,使圖書館成爲師生借書、讀書的開放港灣,建立好學校書庫。④指導學生利用專業讀書網進行網絡書庫閱讀。推薦網站:
2、建立讀書成長冊。讀書成長冊含個人小檔案、讀書計劃書、家校聯繫卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。
(四)活動引領,推進行動。
1、每學年開展一次“讀書節”活動。展示讀書成果,交流讀書經驗,展演課本劇,開展“點燃書香”讀書演講比賽、“我與書的故事”讀書徵文比賽、“名人名言書籤製作”比賽、讀書知識競賽、讀書筆記評選、讀書小報展、詩歌散文精品朗誦比賽、“享受讀書之樂趣,品經典之茗香”古典名著故事比賽、“我的讀書名言”徵集活動,“書香溢滿校園”繪畫攝影比賽等。舉辦教師講壇、青年教師讀書沙龍活動。
2、每週開設一節閱讀指導必修課,進行美文薦讀、讀書心得交流或語文實踐活動。
3、每週一組織好“每週一句古名言”、“我最喜愛的一本書”國旗下演講比賽。
(五)表彰激勵,增厚底蘊。
1、每學年選出一次“讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”、“優秀導師”。
2、每學年開展一次讀書晉級考覈,讀書級別分一至六級。
知識就是力量。透過“綠色讀書行動”,我們期望每一位師生都能捧起一套經典,與知識爲友,攜大師同行;每一個家庭都能“坐擁藏書、靜心閱讀、以書爲友”,上至天文地理,下至草木蟲魚,大至立身處世,小至人情物理,情的萌動,語的呢喃,靈的呼喚,盡在其中;讓師生靈動的心自由地翱翔於“學海”、“書山”之間,讓讀書成爲習慣,讓學習成爲樂趣,形成一種風氣,一種氛圍,一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境。
-
《彩色的翅膀》教學設計(通用10篇)
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家整理的《彩色的翅膀》教學設計(通用10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。《彩色的翅膀》教學設計篇1【教材分析...
-
獅子和兔子教學設計10篇
作爲一位傑出的教職工,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編收集整理的獅子和兔子教學設計,歡迎閱讀與收藏。獅子和兔子教學設計1一、教學目標1、讀準本課生字、新詞。隨文理解重點詞...
-
完璧歸趙教學設計範文
作爲一名優秀的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的完璧歸趙教學設計範文,希望能夠幫助到大家。【教學目標】1、識生字7個;積累含...
-
六年級下冊《臘八粥》教學設計
作爲一位無私奉獻的人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編爲大家收集的六年級下冊《臘八粥》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫...