《語文園地四》小學一年級教學設計

教學目的要求：

1.提高學生識字的興趣，小學一年級語文上冊《語文園地四》教學設計。

2.引導學生留心觀察周圍的事物，主動認字。

3.鞏固複習學過的'形近字，併力求書寫美觀，工整。

教學重點：

主動認字，有興趣識字。

教學難點：

字在田字格中擺放美觀、工整。如：少、無、手、毛、電。

教學用具：

電腦、課件、實物投影、圖片、標牌。

課前準備：

1.把“我會認”這個環節的字，製成轉盤，內設音、形、義。

2.把“我會讀”這個環節中的標牌，製作成小型標牌，並配以適當的圖片，小學一年級語文教案《小學一年級語文上冊《語文園地四》教學設計》。

3.製作生字軟件。

教學步驟：

一、講清要求，引出“我會認”

小朋友們!你們看，這些星星多漂亮呀!今天，孫老師要把它送給會聽、會說、會認、會讀還會寫的學習小組。大家可要努力喲!來!咱們一塊兒學習《語文園地(四)》。

二、我會認

1.小女孩會認什麼字?(生答)

2.對，她不光會認字，她還會認好多字呢!你瞧!(點出轉盤。)

3.你們會認嗎?誰會認?(引導學生自由認讀：杏、林、休、森、鬆、桃、橋、機。)

4.請3位同學當衆大聲認。