《公益廣告作文采寫訓練》教學設計
作爲一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編精心整理的《公益廣告作文採寫訓練》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目的:
1、培養我們課外學習語文的興趣,養成隨時積累語言素材的習慣。
2、撰寫廣告詞,幫助大家樹立“學以致用”的學習觀。
3、在活動中培養同學們的集體合作意識及競爭意識。
教學過程:
一、欣賞精彩廣告
1、非典公益廣告
2、如果有一天他成了光頭。
二、概括廣告特點
公益廣告的.語言特點:
1、深刻揭示本質,透徹剖析事理;
2、高度藝術濃縮,巧妙含蓄比喻;
3、適度的誇張,精闢的警策。
一般透過以下方面表現:
(1)、巧用修辭
(2)、巧用成語或俗語
(3)、以情動人
三、實戰演練——擬廣告詞
1、擬一則關於生命意義的廣告。
2、擬一則呼籲和平,反對戰爭的廣告。
3、土地、礦產、水等自然資源是人類生存發展的基礎,我國礦產資源雖然豐富,但人均佔有量只有世界平均水平的58%。更爲嚴重的是,相當部分的礦產資源利用粗放、浪費,環保手段落後。請擬一則保護環境的廣告。
教學反思:
本堂課基本能夠體現網絡課的基本特點,但在教學網頁設計時,可用BBS設計出專門的討論發言區,如在最後一個環節“擬廣告詞”的過程當中,可分別設立三個討論發言區,這樣,學生既可以小組爲單位在自己的討論發言區內發表廣告詞,也可瀏覽其他小組的廣告詞,並發表評論,擴大交流面。在教學設計的過程當中可與電教老師多交流,進一步完善網頁的設計。
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