推廣普通話班會課件
推廣普通話班會課件
一、活動目的:
1.透過本次活動使學生養成時時說普通話的好習慣,人人在校園內使用普通話,共同創造一個良好的語言環境。
2.提高熱愛漢語、說標準普通話的意識。
3.培養說普通話的興趣並懂得在生活中運用普通話。
4.積極主動的堅持講普通話,寫規範字。
二、活動過程:
(一)經典繞口令,童謠,詩歌朗誦
組織學生參加了“繞口令、童謠、詩歌”朗誦會,透過這個活動既鍛鍊了學生的語感,培養了學生會詩歌和朗誦的興趣,同時又給孩子提供了一個展現自己的舞臺,爲他們以後的語文學習打下了一定的基礎。
山上五棵樹,架上五壺醋,
林中五隻鹿,箱裏五條褲。
伐了山上樹,搬下架上的醋,
射死林中的鹿,取出箱中的褲。
(二)表演小品
由於班裏的孩子很多都是外地的,找不同地區的學生用自己的方言對話,讓學生自己發現語言不同時的不便,進而都能承認普通話的必要性,是爲了讓來自不同地方的人可以進行正常的交流。
(三)普通話的來歷
讓學生了解,經過了“五四”以來的白話文運動、大衆語運動和國語運動,北京語音的地位得到確立並鞏固下來。我們使用的這種共同語言就是以北方話爲基礎方言,以北京語音爲標準音的普通話。爲簡便起見,這種民族共同語也可以就叫普通話。
(四)“啄木鳥行動”
在上週末佈置課外活動,到街上的招牌、廣告等地方去尋找使用錯誤的漢字,並記錄下來。比如在一家窗簾商店前,學生就發現“一絲不苟”變成了“一絲布苟”等。還有很多繁體字,比如“0距離”的離字寫得不規範,變成“璃”。分小隊活動後彙總到少先隊總部,看看哪個小隊“捉到”的錯別字最多,評選一批“捉蟲小能手”、“金啄木鳥小隊”。
(五)齊讀普通話宣傳口號:
說好普通話,方便你我他
說普通話,從我做起
說好普通話,朋友遍天下
我是中國娃,愛說普通話
(六)成立普通話檢查小組和錯別字檢查小組
各小組自查班級,學校的`普通話規範情況。發現有不說普通話的同學及時提醒,及時反饋。並檢查語文寫字本,看看有沒有寫規範字,最後評選出“最佳啄木鳥小分隊”。
希望在學校師生的共同努力、共同配合下,透過“誦”、“宣”、“評”、“查”等方式,普通話在我們學校可以得到真正的普及。普通話也理所當然的是教師言傳身教的常用語言,所以教師應該起到帶頭作用,以身作則。
三、班會總結:
普通話是我們的國語,作爲一箇中國人,連基本的國語都講不好,又如何在現代社會中立足,又如何把普通話推廣爲世界通用語言之一。作爲新世紀的小學生,你們是祖國的未來的建設者和接班人,除了學好文化知識,還應該自覺的學好普通話。
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