期中考試後的課件教學反思
期中考試已經結束,生物試題不難,課本中的重點和難點也都考到了,最高分96分,在我所教的三個班中四班的成績最好,最高分也是在他們班,三班的差距太大,最低分在他們班,五班學生的成績雖不及三班和四班,但是上課的效果以及課堂參與的程度是最好的,幾個班各有特色。已經有五年沒有教初中的學生了,初中的課堂很活躍,學生參與的程度遠比高中高。反思自己的教學時,我經常會思索這樣一個問題:“爲什麼同樣的內容,有的老師講課,學生就聽得懂;有的老師講,學生就學不會?”這當然是這些老師教學設計有問題。那麼,什麼是成功的教學設計呢?我認爲,教學設計必須爲學生的學習服務,必須圍繞學生的經驗來設計和組織。
幾乎所有的學習都是以經驗爲橋樑的。即使是再難的知識,只要能夠以學生已有的經驗爲起點,立足於學生當前的生活環境,循循善誘,學生都可以理解和接受。反之,脫離自然,脫離學生生活經驗,即使你表演得天花亂墜,也不可能指望學生會明白。生物學科與生活聯繫緊密,學生能從書本上、課堂中獲得能用到的知識,產生濃厚的興趣是關鍵。所以,在我的生物教育理念中,從我接觸學生的那一刻開始,我就是一直以培養他們對生物學科的興趣爲主要目的的。我的每一個課堂設計、每一個活動安排都是以學生爲中心,並且以培養學生基本素質爲中心思想。我相信,只有這樣,才能稱得上是一堂好課。
這學期課時少任務重(根據《課程標準》七年級生物應該一週有3節課,我們纔有2節),稍不留神就不能完成教學任務。而教學中要使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展,引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。這就要求在備課及上課時精益求精,爲探究性學習創設情景。例如,提供相關的圖文資訊資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環境;或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入等等。激發學生學習興趣,精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。
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《竹影》課件設計
【教材分析與學情分析】《竹影》是豐子愷散文作品中一篇內涵深刻,耐人尋味的佳作,全文敘述幾個小夥伴,藉着月光,在自家的“水門汀”上游戲,描畫映着的竹影,你一筆,我一畫,竟然有幾分中國畫的意味。孩子的遊戲,在成年人眼裏也許是不屑一顧,但在豐子愷的眼裏就有了非比尋常...
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室內設計美術課件
大班美術:室內設計師教案一、設計意圖:幼兒生活的世界是五彩斑斕的,就象紅黃藍綠這些顏色一樣,鮮豔、美麗的顏色讓幼兒喜歡,顏色的變化更讓他們驚歎不已。五彩繽紛的顏色能夠最直接的刺激孩子的感官,孩子的衣食住行都與顏色有着最直接的聯繫。大班幼兒對於顏色的變...
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小學科學電磁鐵課件
一、教學目標:(一)知識目標:認識電磁鐵。知道電可以轉化爲磁。電磁鐵的磁力大小是由電池的多少和導線纏繞圈數的多少決定。電磁鐵的兩極是可以改變的。(二)能力目標:知道製作電磁鐵的所需材料,會製作電磁鐵。實驗探究電磁鐵的`變化規律。(三)情感目標:科學技術就是生產力...
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七年級英語下unit2課件
七年級英語下unit2課件Canyouplaytheguitar?一.Knowledgeandabilitiesgoals:bulary:dance,swim,sing,playchess,paint,speakEnglish,playtheguitar2.HowtouseModelverb”can”.3.Listeningandspeakingskillsandcommunicativecompetence.二.Teachingmethod:List...