初三思品下冊教學計劃

教學向學生傳授系統的科學知識，訓練學生形成基本技能、技巧，發展學生的智力和能力，看看下面的初三思品下冊教學計劃吧！

初三思品下冊教學計劃

學生情況分析

1.所教初三（3）（4）（5）三個班學生總體情況良好，基本上能領會老師的講課內容。

2.每班還存在着成績較差的學生，領會力低，提高難度大，對全班平均成績有較大的影響，有待特別關注與幫助。

3.紀律情況較好，可以保證教學秩序與各種練習。

4．每班都有學習習慣較差的學生，要加強教育，嚴格督促，以保證其掌握知識，提高成績。

總的目的要求

1.完成《思想品德》八年級兩冊以及九年級的複習

2.熟悉新課程標準，瞭解新教材上課與複習的思路

3.瞭解、適應各種思品中考考試題型的解答

4.有針對性地培養學生運用知識，初步學會認識、分析、解決現實生活中有關問題的能力。

5.研究中考可能的.熱點與重點問題，在教學中加以滲透以提高成績爲主導，加強基本知識的練習，輔導重點題型的解答。

6．中考的複習與準備，各種題型的訓練與講解、模擬與訓練

教材分析主要先梳理八年級兩冊和九年級全一冊的知識點。包括八年級主要有以下知識點：習慣，生活態度，意志品質，親近師長，行爲與後果，責任，公平與正義，做有教養的現代人，消費者的權益，民族關係，科教興國，可持續發展。九年級教材注意了與七八年級內容的有機銜接，但考慮到活動主題知識板塊的獨立性、完整性更強，但又不可避免的有所重複，如關愛他人、樂於助人、勇擔重任、民族文化、改革開放等，只是這種重複是一種更深層次的拓展延伸，這樣有利於學生在潛移默化中加深對政治、道德、法律、心理等感悟與理解，從而逐步將自己塑造成爲有新人。

主要措施

1.使學生學會初步的分析問題和解決問題的能力，能夠從現實生活中的材料、事例中，運用課本知識思考、分析有關問題

2.講課中使學生以理解爲主，以書本內容爲綱，展開教學

3.在現實問題的理解上，深入淺出，儘量結合身邊事例

4．在知識鞏固上，精講精練，選取典型題例

教學進度安排：

周次教 學 內 容課時起訖日期

1複習八上第一單元：自立自強

複習八上第二單元：親近師長

複習八上第三單元：學會負責2

3/2-3/6

2複習八下第四單元：分清是非

複習八下第五單元：與法同行

2

3/9-3/13

3複習八下第六單元：復興中華

複習九年級第一單元：親近社會

2

3/16-3/20

4複習九年級第二單元：合作誠信

複習九年級第三單元：崇尚法律

2

3/23-3/27

5複習九年級第四單元：情繫祖國

清明節放假

2

3/31-4/4

6複習九年級第五單元：走向明天

1

4/7-4/10

7一模複習 一模考試

34/14-4/17

8一模試卷講評 題型專題訓練

14/20-4/24

9題型專題訓練 勞動節放假14/27-5/1

10題型專題訓練25/4-5/8

11時政專題訓練 二模考試25/12-5/16

12二模考試試卷講評

時政專題訓練25/19-5/23

13時政專題訓練 25/26-5/30

14綜合訓練16/2-6/6

15綜合訓練26/9-6/13

16中考6/16-6/20