中國舞二級班教學計劃
教學計劃就是完整詮釋一個學期怎麼用教材的思路。它是整個課程教學標準在具體學期內的具體化,也就是我們常常講的“不是教教材而是用教材”的具體規劃。中國舞二級班教學計劃應該怎麼制定?
中國舞二級班教學計劃
一、情況分析:
本學期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒,並且有的大班幼兒已有過半年至一年的舞蹈基礎 ,對音樂的`感受力、協調能力的發展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。 這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容,形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度,使幼兒產生親切感,提高對舞蹈學習的能力。 在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發展。
二、工作目標:
1、透過教師指導,培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感,發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展.
2、訓練幼兒協調,速度,肌力,耐力,瞬發力,柔軟性等基本能力.
3、進行形體訓練並學會簡單的舞蹈基本動作,並知道其名稱。
4、在訓練過程中鍛鍊幼兒的思想注意力,反映能力和動作協調能力。
5、培養幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。
三、具體工作安排
第一週:熟悉幼兒,激發舞蹈興趣。
1、 交代舞蹈的常規要求。 2、方位、站姿的練習
新授: 組合:芭蕾手位(配樂:仙境 )
第二週:複習:芭蕾手位(配樂:仙境 )
新授:1、勾繃腳練習。 2、走步和敬禮(組合)
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第三週:複習:走步和敬禮(組合)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授: 1、地面壓腿(前腿、旁腿)。2、壓腿組合。
(配樂:小木偶 )
第四周:複習:壓腿組合 (配樂:小木偶 )
新授:1、手腕、頭、肩的練習。2、音樂反應(一)。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第五週:複習:音樂反應(一) (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:1、手臂動作練習。2、音樂反應(二)組合。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第六週:複習:音樂反應(一、二)
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:1、壓垮的練習。2、擴指組合。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第七週:複習:擴指組合 (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:1、腰的練習。(二)彎腰、轉腰組合。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第八週:複習:彎腰、轉腰組合 (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:前壓腿組合 (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第九周:複習:前壓腿組合 (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:雙吸腿(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十週:複習:雙吸腿(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:腳位組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十一週:複習:腳位組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授: 頭部組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十二週:複習: 頭部組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:擺臂組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十三週:複習:擺臂組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
新授: 1、蹦跳步 2、彙報演出準備(手絹花:喜洋洋)
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