關於一年級美術教學計劃五篇

一年級美術教學計劃 篇1

在這學期，我會努力做好本學期的工作安排和備課等，虛心向大家學習，完善自我。

一、指導思想

以小學《美術課程標準》爲指導依據，認真貫徹基礎課程的決定，圍繞區、校“減負提質”工作重點，加大課堂教學的研究與績校本教研的力度，努力提升教師的專業素養和課堂教學水平。透過校本教研，開展有效校本研修活動，促進美術教學的發展。本學期以推進課堂教學改革，進行課堂教學實效評價爲重點工作，抓落實促規範，全面實施素質教育，積極推進特色學校的建設。開展課堂教學改革研究、教育教學評價研究，提高教師業務水平和實踐能力。

二、教研活動的工作思路

1、集體研究制定美術學科教學計劃，確定教學內容和教學進度，每位教師寫出所教年段的學科教學計劃交教導處。確保學生學有所獲、知識和能力都有所進步和提高。

2、課程的改革不僅是內容的改革，也是教學過程和教學方法的改革。狠抓教師的基本功，認真備好上好每一節課，規範常規教育，努力學習美術知識，把提高教師的業務素質落到實處。

3、每位教師在教研組內上好一堂研究課，認真聽課評價，並做好一份優秀的教學設計，承擔一次中心發言。從而全面提高美術學科教師的專業素質和理論水平。

4、協助學校搞好特色學校的建設。做好學校各項活動的宣傳工作。

5、紮實開展學校的特色增彩活動，並與綜合學科教師一起座談和交流活動經驗。

6、在全校學生中徵集繪畫、書法作品，做好本學期參加全國第七屆少兒美術作品展評的整理、歸類、選送等工作。

三、計劃具體措施

1.以參加每週一學校校本研修活動爲主，個人自主研修爲輔有組織有計劃地進行學習。(重點做好校園規範字的書寫與落實。)認真做好每次的教研記錄。根據學習內容，結合實際教學情況，反思自己的教育教學行爲並進行實踐。

2.探索培養學生創新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質教育、課堂教學評價標準等方面進行探索。利用藝術團與“2+2活動”這一平臺培養一批美術特長生。

3.充分利用自身資訊技術知識的網絡資源優勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

四、本期具體活動安排

9月份：

1、討論制定美術校本研修計劃和本學期研修主題。

2、結合本校實際教學情況，修改制定本學期教學計劃，積極推進特色學校建設。

3、討論、交流細化藝術團教學計劃和“2+2”美術活動計劃。

4、每週星期一、星期四開展美術藝術活動。

10月份：

1、加強美術教學的常規管理，認真撰寫美術教案及教學意圖、教學後記，做到教學五認真。

2、教師參加全區美術學科研究課活動，積極開展備課研究活動。

3、美術老師相互聽課，加強交流與討論，每週至少聽2節美術課，認真寫好聽課評價。

4、做好研究課的上課、聽課、評課的研討和交流工作，改進課堂教育教學能力，促進課堂教學質量。

5、根據學校安排，培訓童心書畫社的學生爲兒童節現場繪畫作好準備。

11月份：

1、評課，並與綜合學科老師討論、交流，做好一次中心發言。

2、徵集全校學生繪畫、書法作品，做好參加全國第七屆少兒美術作品展評的選送工作。

3、積極組織學生參加校、區、全國繪畫比賽。

4、培訓學生，爭取在比賽中取得好成績。

5、中國畫基本技能培訓與欣賞。

12月份：

1、上交教案、聽評課本、教學反思、美術課教學反思、讀書筆記等資料。

2、組織美術期末考覈。

一年級美術教學計劃 篇2

一、教材分析

教學內容：

1認識簡單的基本顏色

2學習簡單的基本形

3 學習新材料的使用．

教學目的：

本冊內容尊重學生的主體地位，以學生髮展爲主，依據學生心理，生理髮展規律，以培養學生的人文精神審美能力和創新意識的課程目標出發

教學重點：

１重點突出我國民族傳統文化的教育，培養對祖國優秀美術傳統的熱愛，激發愛國主義情感．

２透過集體和個人活動對設計應用作品有新的認識和要求．

３學習對大自然的造型與表現

教學難點：

１對設計應用的課程有新的材料，新方法．

２用自己喜歡的形象方式表現對動物的理解

３初次接觸新材料的使用方法較困難．

二、教學進度

月份 周次題目 類型

九月 第一週 第一節課 評價，發畫片 畫畫

第二週 長城 1、塗塗畫畫 畫畫

第三週 2、我的手畫畫

第四周 5、變臉的太陽畫畫

十月 第五週 11、畫自己 7、美的天空 畫畫

第六週 12、多彩的秋天畫畫

第七週 6、找媽媽畫畫

第八週 10、可愛的家畫畫

第九周 14、紙盒遊戲 20、玩紙偶 手工

十一月 第十週 18、小彩燈 17、花手套 手工

第十一週 8、早餐 9、做玩具 手工

第十二週 21、北京小吃 3、玩泥沙 手工

第十三週 4、擺花樣 13、撕紙遊戲 手工

十二月 第十四周 15、字母娃娃畫畫

第十五週 19、新年賀卡畫畫

第十六週 16、勤勞的蜜蜂和螞蟻畫畫

第十七週 考試考試

一月 第十八週 23、美麗的大自然 24、豐富多彩的生活 欣賞

三、教學安排

下面對於本學期教學進度的具體安排作一個描述。

美術課中，類型比較多，按課標上分爲“造型表現”、“設計應用”、“欣賞評述”、“綜合探索”四個學習領域，我這裏簡單的用“畫畫”、“設計”、“手工”、“色彩”、“欣賞”、“國畫”一類的詞來代替。

一年級的課程中主要有繪畫和手工兩個方面，我把純手工的部分單分出來作爲“手工”類，至於既有繪畫，又有手工，還有遊戲的部分，我就統一稱爲繪畫。所以，整體來看，本學期的課程，首先是繪畫，然後在期中左右加一段手工，最後還是繪畫，主要是準備考試，之後的課主要是欣賞。

九月，第一週主要是師生的熟悉。由於初次見面，在這周我是要師生互相認識，瞭解一下學生的具體情況，美術水平，提紀律和工具的要求等等。之後就是繪畫，從塗色入手，到畫人，畫動物，主要練習線造型，塗顏色，提高學生的繪畫水平以及美術工具的使用，特別是鉛筆，彩筆，蠟筆的綜合運用。大約在第5、6周能會有國慶放假等活動，耽誤的課時可能會向後延，所以手工大約在第10周開始。

手工活動階段比較輕鬆，主要是透過手工活動提高學生的動手能力，提高學生興趣。同時，這個階段把學具發了，學生還可以泥塑，摺紙等。透過手工製作，學生也可自己發揮創作，編故事，做遊戲。總之，手工階段主要是學生在玩中製作和學習。

進入12月，繼續繪畫，主要是爲期末考試做複習。考試大約在12月末，主要考察學生的美術水平。也可以把入學來的第一張畫拿出來對比一下，學生自己評價自己的畫。

考試結束後的時間，主要是學生欣賞，畫畫，手工，看動畫一類的比較輕鬆的活動。

一年級美術教學計劃 篇3

一、指導思想：

美術是向學生傳授基礎知識和基本技能，提高學生審美能力，增強愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培養良好的品德、意志，提高學生的觀察能力、想象能力、形象能力和創造力的學科。爲了讓全體學生生動、活潑、主動地發展，提高學生的審美能力，使學生成爲有健全人格、有創新精神的合格人才，特制定本期教學計劃。

二、教學內容和要求：

一年級使用的是新課程標準下的九年義務教育人民美術出版社出版的教材。教材突出藝術學習的價值，隱含學科知識技能，在低年級學段更注重感性的積累和體驗，以充分調動學生的學習興趣爲出發點，注重藝術能力發展和審美情趣的培養過程。在課題設計中充分挖掘課題主題的人文精神內涵，從和小學生密切相關的生活中選擇人文主題，並注意主題的延伸與拓展。教材內容突出趣味性、遊戲性、注重過程與參與。

三、學生基本情況分析：

一年級共有兩個教學班，一（1）班有學生 人，一（2）班有學生 人。美術是一門色彩鮮明、絢麗多彩生動活潑的學科，大多數學生喜歡畫畫、素描、手工製作等，對美術課堂充滿了濃厚的興趣。

四、具體實施與要求：

１、認真上好每一堂課，明確重點、難點。

２ 、大量採取範畫、示範步驟圖、教具、多媒體等這些直觀教具，邊示範邊講解。

３ 、教師在課堂上精講多練，認真輔導學生作業。

４、注重對各種能力的培養，尤其是審美能力，力爭美育貫穿全過程。

５、在教學方法實施上，根據不同的內容採取不同的方法，實行多種方法相結合。

６、根據學生的`個性特點進行隨堂輔導，要充分調動學生的積極性、啓發學生的積極性，啓發學生創造思維及想象力。

７、做好每節課的小結，針對性地進行作業評講。

一年級美術教學計劃 篇4

一、學情分析：

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，有的習慣比較差，易失去注意力等問題，從上學期的教學效果看，課堂教學組織有一定的難度，除了每班的人數較多的因素外，就是學生的年齡特點的影響，因此教師的教學態度和教學理念起決定作用。本期將引導學生提高學習美術的熱情和培養學生的審美情趣。

二、教材分析：

1、全冊教學目標要求：

1、知識教育要點：

(1)認識和運用各種平面形、常用色。

(2)運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

(3)學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工製作法， 養成正確地繪畫、製作姿勢與習慣。

(4)欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。

2、能力培養要點：

(1)在美術活動中發展學生的想象力和創造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象 ，從再現想象過渡到創造想象。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童透過繪畫表達自己的情緒情感。

(3)提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協調發展。

(4)提高對色彩美、形狀美的能力。

3、審美教育要點：

(1)培養兒童熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛勞動人民的感情。

(2)讓學生感受美術活動的愉悅，激發兒童對藝術創造活動的興趣。

2、全冊重難點：

(一)重點：

1、用蠟筆或油畫棒的形式進行平塗作畫，描繪觀察、記憶、想象中的動植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、誇張、生動活潑，富有一種童趣;

3、傳授版畫的方法和步驟，並進行一系列練習;

4、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面製作;

5、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優秀美術作品。

(二)難點：

1、在繪畫訓練中，要求線條自然流暢，色彩鮮豔豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣。

2、在工藝製作中，培養學生初步的造型能力，培養按步驟操作的良好習慣，培養學生髮散性思維和思維的靈活性與敏捷性。

3、在欣賞過程中，提高欣賞能力，發現美和創造美、鑑賞美的能力。

三、全期提高教學質量的措施與方法：

1、教師聯繫各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。

2、利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作要規範化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學內容，採用生動活潑的教學形式，激發和培養學生學習美術的興趣。

4、注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕鬆，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象能力和創造能力。

四、教學內容及進度安排：

五、教學檢測與評價：

根據兒童年齡特徵，檢測方法主要是學生在課堂上回答問題的表現力，課堂的示範能力，紀律觀念，集體協作精神，作業完成情況等方面，評價主要採用學生自評、互評、教師講評，家長評價的綜合方式。

一年級美術教學計劃 篇5

一、學生知識能力、學習習慣分析：

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，習慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學態度和教學理念起決定作用。如果能在寬鬆融洽的氣氛中開始，那麼孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發對美術課的喜愛。

二、教學目的任務：

1、透過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好。

2、學習美術的基礎知識和基本技能。

3、培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

三、教材重點、難點：

1、學習有關美術的基本知識和基本技能。

2、培養學生空間知覺，形象記憶，創造能力等。

四、個人教研專題：

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。

五、主要措施：

1、精心準備，做好課前工作。

2、運用不同手段，激發學生學習美術的興趣。

六、教學進度安排：

第1周看，我們的畫

第2周走進大自然

第3周七彩生活

第4周新花布，新衣服

第5周圓圓的世界

第6周方方的物

第7周找找三角形

第8周拼拼搭搭

第9周太陽、月亮你們好！

第10周水墨遊戲

第11周玩泥巴

第12周秋天來了

第13周手印、指印變變變

第14周像什麼呢

第15周站起來站起來

第16周畫聲音

第17周難忘幼兒園

第18周卡通