幼兒園的音樂教學計劃
根據一定的教育目的和培養目標制定的教學和教育工作的指導檔案。下面是小編爲大家整理的關於幼兒園的音樂教學計劃,歡迎大家的閱讀。
幼兒園的音樂教學計劃一
一、學生的基本情況
三年級有四班,學生的情況基本一樣活潑好動,對一切新鮮事物都有着濃厚的興趣,對音樂也不例外,每週音樂課都被他們期待着。經過近兩年的磨合,學生對音樂有了初步的感受和體驗,雖然有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠,但是模仿能力比較強,而且也能熟練掌握。對於學校的規章制度,小學生守則都有了大概的瞭解。因此,上課的時候學生都比剛來時做的更好。在歌唱、舞蹈方面,表現非常好。
二、指導思想
貫徹黨的兩思教育,在教學過程中滲透德育,健全德育、美育網絡,加強教育科研,加快教育現代化,改革進取,全面提高學生的音樂素質,努力把教書育人提高到一個新階段,培養他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優秀品質。並透過各種題材歌曲的學唱,中外名曲、名歌的欣賞,讓學生感受美的藝術和高尚的情操,培養他們的創新精神、合作精神、環境意識、心理條件等,努力進取,爲中國的明天奮發向上。
三、教學目標
1、學生透過學習歌曲,學會用正確的口形,姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發聲,清晰的咬字、吐字。
2、透過學習本冊教材,認識一些樂器,初步學習演奏方法。
3、透過音樂遊戲,引起學生的興趣,培養學生合作進取的精神,培養學生對音樂的興趣。
4、透過聲音創編的活動,激發學生對創造的興趣,並從中獲得成功的喜悅
5、透過音樂教學,突出其學科的特點,把愛國主義集體主義精神的培養滲透到音色教育中,啓迪智慧,培養合作意識和樂觀向上的生活態度,使學生成爲有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發展的新人。
6、基本上能掌握教材規定的簡單的音樂技能,掌握認識簡單的樂譜的能力,能夠完整的演唱歌曲,擴展音樂創造和音樂與之相關的文化內容,發展學生創造性思維能力及提高學生的人文素養。
幼兒園的音樂教學計劃二
學情分析:
我班共有幼兒55 名,其中男生31 名,女生24 名,幼兒園大班的.孩子,控制自己行爲的能力還不是非常好,具有好動不好靜,注意力易轉移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意佔優勢的特點。
一 教學內容分析:
學前班這學期設計的音樂活動,作爲提高幼兒素質的重要學科,本學期教學內容包括:歌曲、律動、音樂遊戲、音樂欣賞、歌表演等。
二 教學目標:
透過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發展:
1.使幼兒體驗音樂學習的快樂,培養音樂學習的興趣。
2.發展幼兒的情感、美感,發展幼兒的基本音樂3.發展幼兒的感知覺。
4.能獨立的,有表情的唱歌。
5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐,使他們有機會獨創。
6.音樂教育對於幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7.培養幼兒節奏感。
三 教學措施:
1.依據幼兒年齡特點,我計劃在音樂教學中運用講故事、做遊戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性。
2.充分利用現代教學手段進行教學。
3.積極參加到幼兒學習音樂的活動中去發展幼兒的感知覺。
4.能獨立的,有表情的唱歌。
5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐,使他們有機會獨創。
6.音樂教育對於幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7.培養幼兒節奏感。
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