高二第二學期班主任教學工作計劃
一、班級工作思路
以德育工作爲首,以服務教學工作爲中心。立足班級常規工作,狠抓學生的養成教育,培養良好的學習習慣和生活習慣,形成良好的班風和學風;以班級文化建設爲載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,注重學生情操的陶冶,關注學生的心理變化,引導學生樹立正確的人生觀與價值觀,促進學生形成健康的個性與健全的人格。
二、注重班級文化建設
1.確定班級奮鬥目標:爭當學習排頭兵,爭創優秀班集體,共創友愛和諧大家庭。
2.制定班級公約。班級公約主要從學習方面,班務方面,衛生方面及日常規等五個方面入手,使班級管理制度化,並將班級管理公約張貼,以便每一位參照規範自己的言行。
3.利用好班級日誌。由值日組長填寫記錄,他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況,發表自己的觀念,表揚好人好事,批評不良行爲。總之對班級進行總結、評價,展望或提出要求,並在班會課上由班長或團支部書記宣讀。
4、充分利用好櫥窗、黑板報等宣傳班級精神,營造良好的班風學風。
三、立足常規,做好班級管理
1.每週一次的班會,由班委總結上一週的概況,肯定成績,指出不足,表揚由進步的學生,並制定下一週的班級奮鬥目標。
2.值日組長輪流填寫班級日誌,班委成員輪流查閱,掌握班級各方面的一手資料。
3.衛生工作常抓不懈,實行勞動委員負責制,責任到人,制度明確,班主任隨時檢查監督,確保同學們有一個整潔的學習環境。
四、加強班委會建設,充分發揮班團幹部的作用
首先經過學生們無記名投票選出班幹部,組成完全民選的`班委會與團支部;其次明確各班委的職責。實行班幹部輪流值日製,以便於及時與班主任溝通了解班級動態。
實行一週一次的班委會制度。由班長主持,瞭解前一週班級存在的各方面的問題,制定整改措施,發現好人好事,公開表揚。依據班級現狀,制度下一週的奮鬥目標,並藉此機會,對班委各成員的工作進行指導,引導班委成員學會工作,提高工作的藝術性。
五、激發學生學習動力,培養學生自主學習能力。
1、多用學生的優點進行表揚、進步進行激勵,帶給學生成功的喜悅,以增強學生的自信。
2、多用建議、如果這樣的語言進行正面的引導,幫助學生改正不足,增強學生的自信。
3、多用成功人士的成長曆程、大學生活介紹等,誘發學生嚮往、追求的意識和傾向。
4、利用班會、個別談話等方式,使學生明確目標,打好學業水平測試第一仗。
5、利用班會等形式介紹社會現實,如就業壓力、大學錄取情況、我校高考情況等,要求學生要有高三意識。
六、關注每位學生,做好學困生的轉化、優秀生的提升、特殊家庭學生的關愛工作。
1、能學好但不願意學的,不停地做思想工作,進行說服教育。
2、基礎弱的請家長幫其找老師輔導,要請任課教師多關注多指導,並且透過談話等方式對其進行鼓勵,加強意志力和恆心的培養;
3、學習上方法有問題的,要透過談話,給予方法指導,並請相關任課老師協助。
4、對於優秀生的培養,主要是避免偏科、考試發揮失常等問題,除了談話激勵、心理疏導外,和家長溝通,利用家校合力,發揮重要作用。
5、家庭經濟有困難的學生,學習態度、道德品質較好,要多關心生活,多談話。
七、安全教育常抓不懈
學校的安全工作是事關學生生命安危的大事,關係到廣大青少年的健康成長和人才培養質量,關係到千千萬萬個家庭的幸福,因此常常將行路安全、飲食安全、心理健康等教育放在重要位置。
八、加強與任課教師的交流,注重與家長的溝通
爲了及時掌握班級學生學習的動態,在日常的工作中經常與任課教師互通有無,發現問題及時解決問題;主動與家長取得聯繫。隨時關注孩子的動向,達到共同教育的目的。
總之,希望本學期透過一系列的教育工作,使高二(1)班形成積極努力、和諧向上的班集體,增強班級的凝聚力,提高學生的學習成績,養成良好的學習習慣,爲高三打下良好的基礎。
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