關於一年級語文下冊教學計劃
一、學生基本情況
本學期我班有45名學生,大部分學生學習習慣良好,還能主動地學習。上學期學習的一類生字他們都能正確地讀寫。二類字有回生的現象。拼讀速度比較快,能達到掃讀的速度。很多家長很重視孩子的學習,每天能檢查孩子的家庭作業。全班有2名學生學習能力較差,是本學期重點輔導的對象。
二、教材分析:
本冊教科書共選編了24篇課文,這些課文都體現了“快樂、想像、探究、創新”
的理念。課文主要特色:1、話題隱含的單元呈現方式。2、文章具有豐富的人文內涵,體現了時代特點和現代意識,密切聯繫學生的經驗世界和想像世界,有助於激發學生的學習興趣和創新精神。3、選文的題材、體裁和語言風格豐富多彩。4、課後練習的設計形式多樣,重視基礎,注重開放。
三、教學目標及要求:
(一)識字與寫字
1、喜歡學習漢字,有主動識字的願望。
2、認識常用漢字270個,其中224個會寫。
3、掌握漢字的基本壁畫和常用的偏旁部首,能按筆順規則用硬筆寫字,注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
4、養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,書寫規範、端正、整潔。
5、初步認識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》。
6、能用音序法查字典,學習獨立識字。
(二)閱讀
1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。
2、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、藉助讀物中的圖畫閱讀。
4、結合上下文和生活實際瞭解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。
5、閱讀淺近的童話、語言、故事,嚮往美好的情境,關係自然和生命,對興趣的人物和事件有自己的感受和想法,並樂於與人交流。
6、誦讀兒歌、童謠、淺近的.古詩,展開想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優美。
7、認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中,體會句號、文號、感嘆號所表達的不同語氣。
8、積累自己喜歡的成語或格言警句。背誦優秀詩詞文15篇(段),課外閱讀總量不少於1萬字。
(三)寫話
對寫話有興趣,能簡單寫自己想說的話。
(四)口語交際
1、學講普通話,逐步養成用普通話的習慣。
2、能認真同別人講話,努力瞭解講話的主要內容。
3、聽故事、看音像作品,能複述大意和精彩情節。
4、能較完整地講述小故事,能簡要講述自己感興趣的見聞。
5、與別人交談,態度自然大方,有禮貌。
6、有表達的自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發表自己的意見。
(五)綜合性學習
1、對周圍事物有好奇心,能就感興趣的內容提出問題,結合課內外閱讀,共同討論。
2、結合語文學習,觀察大自然,用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。
3、熱心參加校園、社區活動。結合活動,用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。
四、課時進度安排
周次具體時間內 容課時安排
預備周16/2—18/21四季的歌3 2滑滑梯25
第二週21-252滑滑梯1 古詩誦讀春曉1 語文樂園3口語交際1(一) 單元測試28
第三週28---4/3識字一2 4不懂就問3 5梅蘭芳學藝 38
第四周7--116三隻小板凳3 古詩詠柳1 語文樂園(二)3 口語交際18
第五週14—187明天再練吧3 8小畫眉3 9找夢28
第六週21—259找夢1 古詩憫農1 語文樂園(三)3 口語交際1 識字(二)28
第七週28--1/4單元測試2 10風3 11我愛門前的小池塘38
第八週4—812綠娃娃3 13古詩絕句1 語文樂園(四)3 口語交際18
第九周11—1513鞋3 14小給媽媽的詩3 15今天我很忙28
第十週18—22期中考試教情反思4 15今天我很忙 1古詩春遊湖18
第十一週25—29語文樂園(五)3 口語交際1 識字(三)2 單元測試8
第十二週2/5—616科學家的故事3 17金色的草地38
第十三週9—1318小花貓找汗3 古詩小池1 語文樂園(六)3 口語交際18
第十四周16—20單元測試2 19李子核3 20九色鹿38
第十五週23—2721迷路的小鴨子3 古詩早發白帝城1 語文樂園(七)3 口語交際18
第十六週30--3/6識字(四)2 22白雲飄3 23奇妙的橋38
第十七週6—1024糖果雨3 古詩宿新市徐公店1 語文樂園(八)3 口語交際18
第十八週13—17復 習8
第十九周20—24復 習8
第二十週27--1/7期末考試、質量分析8
第二十一週4--8
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