六年級語文閱讀欣賞教學計劃
教學總體目標:
閱讀是蒐集處理資訊、認識世界、發展思維,獲得審美體驗的重要途徑。本學期開展“走進名篇”、“欣賞名篇”的閱讀活動。透過活動來提高學生語文素養,以“開闊視野,啓迪智慧,指導學生學習讀書方法”爲目標,在閱讀欣賞課上,激發學生的閱讀興趣,培養學生語文閱讀能力,養成良好的.閱讀習慣。
教學具體目標:
1.激發孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成爲好朋友,讓書成爲學生的終身伴侶。
2.透過引導學生誦讀經典美文,積累優秀範文,有了較豐富的生活積累之後,形成良好的語感。
3.能初步理解、鑑賞文學作品,受到高尚情操與趣味的薰陶,豐富精神世界,提高綜合語文素養。
4.讓學生在積累知識的同時,提高寫作能力
教學框架內容:
1. 古詩文;
2. 經典名言;
3.中外名著;
4.具體賞析《愛的教育》等文章;
5.優秀詩歌和散文。
賞析時間安排:
1、早讀課
2、中午
3、休息日
4、語文課
提高教學質量的措施:
1、採用閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書彙報課等多種課型進行閱讀指導,激發學生閱讀的興趣,提高他們的閱讀能力。
2、經常範讀,教師以深情並茂的朗讀感染學生,延續學生有意注意的時間,擴大學生的詞彙量,激發他們的想象力,促進他們的情感發育,從而激發學生自願地去閱讀。
3、保證學生有時間讀書,利用好每天的晨讀課以及每天中午的閱讀時間,確保學生每天閱讀時間不少於半小時。
4、傳授有效讀書方法,指導學生學會閱讀,教給學生簡單的讀書方法,列出自讀提綱。
5、與學生一起讀書,及時交流讀書心得。
6、開展多彩的活動,鼓勵學生持之以恆,在讀書期間開展豐富多彩的活動。如精彩片段朗誦比賽等,以激發興趣,鞏固成果。
7、有計劃地安排作好讀書筆記。
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