大班科學學科教學計劃

興趣是最後的老師，因此在活動設計過程中，首先，非常注重增強活動的趣味性，採用各種遊戲等方法。以下內容是小編爲您精心整理的大班科學學科教學計劃，歡迎參考！

大班科學學科教學計劃

教學班級及人數：幼兒大中小8個班 412人

教學內容分析：幼兒園科學教育是指在幼兒教師的指導下，透過自身的活動，對周圍事物進行觀察，操作發現問題，尋找答案的探索過程。它的本質就是教會幼兒科學的思考問題。培養幼兒理性的思維方式。幫助幼兒客觀的認識周圍，認識世界，理解事物之間的關係從而更好的成長。所以，在《幼兒園教育指導綱要》前提下.本領域教學活動重在對幼兒科學素質的培養，既培養幼兒的科學情感，科學能力，以獲取一定的科學知識爲目標。

學情分析：透過上學期的教育學，幼兒已經初步掌握了一些科學知識。自然現象，生活技能，自然環境的興趣和好奇心。

教學總目標和要求：1:激發幼兒的科學情感。

2：注重幼兒科學能力的'培養。

3：與探索實驗相結合。

4：培養幼兒理解他人的能力。

5：培養幼兒解決問題的能力。

6：培養幼兒積極觀察周圍環境的能力。

教學重難點：動物及其事物鏈 自然現象，生活科技，自然現象等幾大類。內容以幼兒生活經驗爲基礎，從小是入手，由易到難，逐漸深入。

　教學方法：情境教學 愉快教學

教學設想：興趣是最後的老師，因此在活動設計過程中，首先，非常注重增強活動的趣味性，採用各種遊戲等方法，集體，小組，個別相結合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與，讓幼兒得到語言活動帶來的喜悅，對語言活動產生學習慾望，引導幼兒獲得成功。創設情境，注重促進幼兒觀察想象能力的培養，活動設計更加重視爲幼兒創設科學的情境和機會，鼓勵和引導幼兒自主學習，遷移已有經驗，大膽，積極主動把自己的經歷，經歷，感受說給大家聽，促進幼兒觀察能力的發展。

課時安排：

第一週3月（2—4）日： 《服裝的面料》

第二週3月（7—11）日： 《能幹的機器人》

第三週3月（14—18）日：《動物之最》、《珍惜動物》

第四周3月（21—25）日：《食物鏈》、《春天在哪裏》

第五週3月（28—1）日： 《春耕了》、

第六週4月（4—8）日： 《 奇妙的鏡子》

第七週4月（11—15）日：《寶藏知多少》

第八週4月（18—22）日：《寶貴的土壤》

第九周4月（25—29）日：《奇異的石頭》

第十週5月（（2—6）日：《夏天裏有什麼》

第十一週5月（9—13）日：《植物身上有什麼》

第十二週5月（15—20）日：《茂密的樹林》

第十三週5月 (23—27) 日：《多彩的泡泡》、《光和影子》

第十四周6月（30—3）日：《向左向右》、《一週吃什麼》

第十五週6月（6—10）日：《快樂的一天》《可愛的鐘表》

第十六週—期末：總複習階段