幼兒中班數學教學計劃
一、 情況分析
幼兒中班是我們這學期新接手的一個新班,本班幼兒12名,其中男孩3名,女孩9名。透過與原任老師和家長的溝通,我們對本班幼兒的基本情況有了一定的瞭解,一週來,我們也注意主動地去接觸每一個孩子,與孩子交談,儘量地掌握了每個孩子的第一手資料。在這期間,我們也發現了孩子存在的一些問題,孩子透過小班的教育後已經建立了較好的生活常規,基本養成了良好的生活衛生習慣,並能在老師的引導下進行一些簡單的小勞動。但是我們也發現孩子的生活自理能力比較差,另外孩子的規則意識也不夠。個別孩子的性格內向、比較古怪。針對以上問題,我班這學期將根據幼兒園的工作指示和要求,聯繫本班幼兒的實際情況,有目的有計劃地培養幼兒的獨立意識和自理能力,重視對幼兒的社會性教育,加強個別教育,,培養幼兒活潑開朗的性格。注意開展形式多樣的教育教學活動,提高幼兒各方面的.能力。
二、 各方面的要求與任務
(一) 班務工作方面
1、 加強班務管理力度。提高大家對當前幼教改革的正確認識,樹立團結協作與奉獻精神,積極地投入各項工作,以高質的服務贏得家長的信任,從而吸引幼兒生源,爲提高幼兒園名聲而努力。
2、 定期與不定期地召開班務會議,大家互相溝通,統一認識,要求班上老師成員要善於總結工作,能發現自己工作的不足之處,並善於取人之長,補己之短,從而提高自己的工作質量,使班上工作正常運轉。
3、 班上財產物品統一由保育員管理,要求定期檢查,發現丟失與損壞要立即上報,以便採取措施。對於教師則應有教育幼兒愛護玩具與教學用品的責任,從而更好地保護班上財產物品。
(二) 教育教學工作方面
1、 教師要按照幼兒園教育教學的工作要求,認真制定教育教學目標與內容,爲幼兒提供豐富適用的操作材料,培養幼兒動手能力,激發幼兒學習興趣。此外還應及時、科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價,以改進教學的弊病,提高教學質量。
2、 鼓勵、支援、引發幼兒產生新主題,積極收集主題的各方面資訊。注意爲幼兒作好充分的經驗準備,引導幼兒積極主動地參與各項活動,鼓勵幼兒積極探索,並大膽用語言進行表達,從而培養幼兒各方面的能力。
3、 加強個別教育。要多與幼兒交流,瞭解幼兒的情況與需要,支援和鼓勵幼兒參與,對於內向與問題幼兒,要注意正面引導,爲他們提供交往的機會,使他們能融入集體的活動中,從而培養活潑開朗的性格。
4、 紮紮實實地抓好計算的教學,從本班幼兒計算的能力水平出發,打好幼兒的基礎,將計算教學貫穿於幼兒的教育教學活動中,努力爲幼兒提供輕鬆、快樂的教育環境,採用活潑有趣的教學形式與方法,激發孩子的學習興趣,培養孩子的智力。
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