小學語文四年級上冊教學計劃
一、教材分析
本冊教材以語文知識和能力訓練爲序編排。從縱向來看,教材按由易到難,由淺入深的原則,把訓練點排列成閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索;從橫向看,按橫向聯繫,協調發展的原則,把這些訓練點組成單元。
本冊教材共八個單元,1、3、5、7各有選學課文一篇,聽說訓練一次。
二、學期教學目標
1、能借助漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話;識字201個,能辨別常見的同音字和形近字,能認讀學過的多音字;掌握部首查字的幾種特殊情況,能在字典中選擇恰當地意思,會獨立識字。
2、會讀寫260個詞語,懂得意思,一部分能口頭或書面運用。
3、初步學會寫鋼筆字,寫得正確、端正、整潔;初步學會用毛筆字,繼續練習基本筆畫的運筆方法,注意字的間架結構,初步養成認真臨摹的習慣。
4、初步養成有禮貌的認真聽人講話的習慣,能正確轉述別人的話;初步學會完整地講述一件事,條理比較清楚,語句比較連貫;能聽寫一段話。
5、會正確、流利、有感情地朗讀課文;能借助重點詞句,背誦指定的課文;能帶着問題默讀課文,邊讀邊思考;能抓住重點詞句,理解一段話的內容;讀課文時能注意到文章的題目;初步學會用自然段歸併的方法和按事情發展的順序給課文分段;能讀懂程度適宜的兒童文學作品和兒童科普文章,瞭解課文主要內容。
6、初步學會有順序有重點地觀察圖畫和周圍的事物,能條理比較清楚地記敘一件事,語句通順連貫;初步學會寫留言條,學會寫信,掌握普通書信和信封的書寫格式。
7、使學生了解祖國山河壯麗,歷史悠久,有優秀的民族文化傳統,初步培養民族自豪感;初步培養勤奮學習、樂於助人、謙虛謹慎、敢於拚搏的精神;初步培養熱愛科學的思想感情。
三、教學注意點
1、準確把握教學目標;
2、紮實進行語言訓練;
3、落實各單元訓練重點;
4、注意聽說讀寫能力的協調發展。
四、教學進度
周次 日期 教學內容 課時
1 9.2~9.6 趙州橋(3)敦煌莫高窟(2) 5
2 9.9~9.13 元帥和小棋手(2)轉告(1)練習1(2) 5
3 9.16~9.20 李時珍(3)少年聶耳(2) 5
4 9.23~9.27 少年聶耳(1)熟能生巧(2)練習2(2) 5
5 9.30~10.6 國慶放假
6 10.7~10.11 雨中(3)當飛機遇險的`時候(2) 5
7 10.14~10.18 當飛機遇險的時候(1)羅盛教(3)機動(1) 5
8 10.21~10.25 自我介紹(1)練習3(2)機動(2) 5
9 10.28~11.1 觀潮(3)秋遊景山(2) 5
10 11.4~11.8 秋遊景山(1)五彩池(3)機動(1) 5
11 11.11~11.15 練習4(2)機動(2)會說話的燈(1) 5
12 11.18~11.22 會說話的燈(2)大自然的語言(2)機動(1) 5
13 11.25~11.29 航天飛機(3)電子娃娃乘車記(1)機動(1) 5
14 12.2~12.6 練習5(2)機動(3) 5
15 12.9~12.13 田忌賽馬(3)密林怪客(2) 5
16 12.16~12.20 密林怪客(1)小鎮的早晨(3)機動(1) 5
17 12.23~12.27 練習6(2)船過三峽(3) 5
18 12.30~1.3 古詩三首(3)鸕鶿(2) 5
19 1.6~1.10 鸕鶿(1)美麗的田野(1)練習7(3) 5
20 1.13~1.17 西沙魚人(3)神筆馬良(2) 5
21 1.20~1.24 神筆馬良(1)爆竹聲聲(3) 5
22 1.27~1.31 練習8(2)機動(3)複習 5
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