初一下學期教學計劃安排

初一下學期教學計劃安排一

一、指導思想

以學校教育教學工作計劃精神爲指導，以創建和諧校園爲契機，圍繞以育人爲中心，以行爲規範教育爲主線，落實學生行爲規範和學習習慣的養成教育；樹立“求真、務實、團結、和諧”的的年級工作理念，滲透的各項工作之中；以班級文化建設爲載體，發展以健康學風與文明班風爲核心的“班級內涵”；以德育建設爲抓手，透過開展豐富多彩的德育活動，塑造七年級積極、健康、向上的精神風貌。

二、工作目標

1．認真貫徹落實學校各項教育教學方針，統一思想，服從學校，顧全大局，全面完成學校工作計劃和各項目標。

2．切實加強學生的安全教育，牢固樹立安全重於泰山，安全大於一切的意識，透過多種形式的安全教育，深化學生安全意識，力爭杜絕安全事故發生。

3．以學生的健康成長爲目標，以班級工作爲基礎，班主任及任課教師積極引導學生養成良好的學習習慣、行爲習慣、生活習慣。從細處着手，分層面地對學生進行前途理想教育、行爲規範教育，創造良好的班風，學風，建設積極、健康、向上的校園文化。

4．努力學習新課程理念，切實轉變教師角色，更新教育教學觀念，面向一切學生，改革課程結構，提高課堂質量。認真落實常規教學的各個方面，向課堂45分鐘要質量，切實減輕學生負擔，豐富學生課餘生活，積極開展學科綜合實踐活動。

5．發揮優秀教師在學科上的指導及示範作用，強化學科教研組功能。全面落實各教研組有針對性和特色的教研計劃，堅持集體備課、說課、聽課、評課，積思廣益，取長補短，形成制度，實現資源共享，達到提高課堂效率的目標。

6．加強“學習小組”建設，全面改革課堂教學模式，提高課堂教學效益。

7．加強學校與家長之間的聯繫，發現問題及時溝通，及時解決。

三、工作措施

1．德育爲首，實施堅定，構建精誠蓬勃的年級氛圍。

（1）堅守德育陣地，整合一切有利資源，對學生進行生動持久的德育教育。充分利用好班會，確定鮮明的班會主題，對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。如：開展“班興我榮、班衰我恥”，“愛校園、守規範、創文明”，“我是班級的主人”等集體主義教育。特別要加強學生的行爲習慣，學習習慣等基礎文明養成教育，最終形成充滿活力、積極向上、文明健康的班集體。班主任施行“嚴管、常跟、細導”六字方針。針對各班實際，創造性地開展班主任工作，真正走進學生內心，對學生一日活動全面掌控，樹立安全第一的觀點。用自己的人格魅力感召學生，用自己的愛和親和力凝聚學生，用高度責任來關注一切學生，結合七年級學生生理和心理特點，多關愛、多瞭解、多溝通，給學生創造一個健康、快樂成長的環境。

（2）加強師德修養。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂。班主任管理負責與否直接影響到該班的班風、學風，影響到教學的質量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，善於做好每一個學生的思想教育工作，協調好任課老師之間、老師與學生之間的關係。並要認真完成學校佈置的各項任務。

（3）教師必須樹立教育工作者首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全員育人、全程育人的良好機制。七年級學生行爲習慣養成和心理健康教育人人有責，無論班主任還是科任教師都要以“育人”爲第一己任，科任教師實質上就是班主任助理，務必參與到對本班學生的思想教育，行爲習慣的養成教育及各種管理工作之中，形成齊抓共管局面。

（4）建立巡查制度，加強對早、中、晚、課間紀律的巡查，對於偶發事故要及時處理，發現學生中存在的問題要及時教育並進行跟蹤管理。

2．教學爲本，強化過程，不斷提高教育教學質量。

（1）鼓勵教師認真學習課改的理念，着力加強教學過程管理，改進教學方法，努力提高課堂教學效率，切實將理論與實踐結合，在實踐中改進和創新。要求教師上好第一節課，做好第一次作業，按學生的實際情況實施針對性教學、分層教學，注重對學生的引導和興趣的培養。教師課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課後加強反饋和輔導，真正做好學生學習的引導者。

（2）以教研組長爲龍頭實現學科質量目標。在教研組長的帶領下，明確教科研目標，從細節入手，解決好科目教學中的每一個問題；從實際出發，注重可操作性，爲教師專業化成長和學科整體發展奠定堅實的基礎。

（3）做好教學質量的監控，抓好常規教學管理。定期進行教學常規檢查，並將情況通報和公示，適時進行評教評學和學生問卷調查工作。每月進行一次月考，班主任及任課老師做好質量分析，並要有解決問題的具體對策。

（4）各學科齊抓共進，認真上好每一節課。科任教師都要轉變觀念，建立新的評價體系。着眼於學生的全面發展，不出現偏科，弱科，副科不上或隨意應付的現象。科任教師都要幫助學生樹立正確的觀念，端正學習態度，學好每門課程。

（5）全體教師尤其是班主任要認識到班級學習小組合理建置的必要性，要認真研究學習小組的建設方法，採取必要的策略，爭取在最短的時間內達成科學建制。同時也希望大家認清形勢，建立學習小組這是大勢所趨，是改革之必然，早改革就可以早點佔得先機，就可以造出成果。因爲一方面學習小組採取好中差相結合，可以相互起到帶動互幫互助的作用，另一方面可以在學習小組間展開各種競爭機制，如紀律的競爭、學習的競爭、衛生的競爭等，好處多多，何樂而不爲呢。所以各班級要積極透過學習小組的建設營造比學趕超的競爭氛圍，透過給組長一定的權力和壓力，不使一個學生遊離於課堂之外，從而有效杜絕抄襲作業的`風習。

（6）全體教師要進一步轉變教學觀念，在面向全體的基礎上，全面降低教學重心，課堂教學要面向絕大多數中下等學生，從教學內容的取捨、作業的佈置、課外輔導等方面全面跟上，採取有效措施和手段，促進中下等學生的進步。也就是要做到抓兩頭促中間，在充分保證優分率不降低的前提下，想方設法重抓差生的提高。而要做到這一點就一定要找到一個抓手，找準一個切口。俗話說“十魚在遊不如一魚在手”，抓不住學生一切都白搭，所以我們認爲這個抓手和切口就是抓學生，本質就是抓學生作業的質與量。只有抓住了“作業”，纔是真正抓住了學生。抓學生作業：①抓好學科代表和學科組長的建設②採取多種形式加大檢查力度，杜絕抄襲作業現象的發生③持之以恆，堅持有佈置有檢查有批改，做到次次查、人人查，一般學生組長查，特殊學生親自查等方式。

3．活動爲媒，富有特色，推動各項工作和諧發展。

（1）年級組大力支援各教研組開展學科競賽，結合學科特點，立足科學發展，制定切實可行的計劃，精心組織，細心實施，並注重效果的反饋和經驗的積累。尤其是體音美科目可以開展形式多樣的活動，如拔河比賽、“歌唱祖國”紅歌比賽、“書香校園”等。讓學生在活動中培養集體榮譽感，努力爲學生創造一個和諧愉悅的學習、生活環境。

（2）各教研組的集體備課、說課、交流課、公開課、評課評卷等一系列服務於教育教學的活動。

（3）不定期地召開班主任會和全體教師會，團結協作，共同努力，多溝通、多交流，使組內形成團結、愉快、合作的工作氛圍。年級組儘可能幫助老師解決實際困難，透過各項集體活動增強年級組的凝聚力。

總而言之，七年級的工作重在對學生行爲習慣的養成教育，文化素質的基礎教育，校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育教育的思想，言傳身教，嚴格規範自己的言行、齊抓共管，營造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責任感遵守學校的規章制度，按時到崗，盡職盡責的完成自己的工作任務。在新的年度，七年級的各項工作一定會更上一層樓！

四、主要工作安排

二月份：

1．學生註冊報到，收繳檢查寒假作業

2．教師教案檢查

3．組織參加開學典禮

4．召開年級教師成績分析會

5．完成年級組工作計劃和班主任工作計劃及教師工作計劃

6．召開年級學生檢查組工作會議

7．.班幹部及科代表培訓。

8．行爲規範督促和養成。

三月份：

1．學雷鋒月，加強文明禮儀教育，以班爲單位開展樹立班級集體主義的活動

2．對學生進行良好行爲習慣教育，整頓儀表

3．評比本月學雷鋒做好事、文明禮儀先進班級及學生

4．年級組織書法、繪畫展

5．安排七年級組配合教研組的教師示範課

6、月底教案檢查、月考、教師總結分析會

7．學習小組建設促進

8．落實培優、轉差工作

四月份：

1．開展一次“如何進行小組合作學習”的學生交流活動

2．評比學習紀律習慣先進個人活動

3．籌備年級合唱比賽

4．期中考試動員、準備、總結

5．月底教案檢查，教師會

6． 期中考試總結分析，制定下階段學生工作要求

五月份：

1、年級期中考試學生表彰及總結大會

2、開展文明寢室、衛生先進個人、勤勞之星的評比活動及獎勵

3、年級合唱比賽

4、月底教案檢查、月考、教師會

六月份：

1．做好期末結束工作，學生安全教育

2．年級創建“文明習慣示範班級”評比。

3．期末考試動員，各班競爭（班級學習氛圍）

4．期末學生、教師總結收尾工作

初一下學期教學計劃安排二

一、指導思想：

全面貫徹學校德育處、教導處制定的指導思想，以學校工作計劃爲指向，配合德育和少先隊工作，以學生爲本，積極、認真、踏實地開展各項工作，並注意工作的針對性、實效性和創新性；進一步發揚團隊意識、充分發揮年級組的管理作用進行教育教學，力爭全方位服務於學生，全面提高學生的綜合素質，提高本年級的教學質量；圍繞溫馨班級創建活動，完善常規管理，創設和諧環境，引導學生養成良好的行爲習慣，形成健康向上的個性心理，推動年級德育特色的形成，促進學生全面、和諧發展，促進學生健康成長。

二、工作目標：

年級組：繼續加強年級組長角色意識，認真落實做好學校各部門佈置的工作，出色完成本學期的各項任務，強化德育爲本，年級組方方面面地去關心，去關注，努力創建和諧、向上、團結的優秀年級組。

教師：模範遵守校紀校規，對照自身崗位職責，出色完成各項工作。形成穩定高效的隊伍，團結協作。

學生：透過引導、教育、內化體驗，使學生養成良好的學習習慣和行爲習慣，做自信、陽光、快樂的學生。

三、主要工作：

1、進一步強化年級組的責任意識，充分發揮年級組的自轉功能，統籌安排年級組的各項教育教學活動。

2、加強學生的行爲習慣養成。培養學生的行爲習慣，抓好學生的養成教育，從細節處、細微處，規範學生的行爲，結合學校每一項常規工作，深入紮實，落到實處，項項工作有效果，讓良好的行爲習慣成爲學生內在的修養。

3、充分利用班會、晨會的陣地，進行課程化的設計，根據孩子的年齡特點、身心特點，結合學生學習生活中的一些不安全事例或因素，設計切實可行的教育方案

4、大力倡導“社會主義核心價值觀”，認真執行八禮四儀教育，努力提高學生的基本道德素養。

4、關心、關注學生的學習交往和日常生活，引導學生明確學習目標，制訂學習計劃，提高學習的主動性、積極性，指導學生善於建立平等友愛，互相幫助，開放寬容，誠實守信的良好人際關係，爲自身的健康成長和更好地適應社會做好人際儲備。

5、進一步抓好家校配合工作。集“家、校、社會”的力量於一體，進行理論的提高，實際操作的指導，使家長能夠更科學地進行家庭教育。加強與學校、教師的聯繫，在相互理解的基礎上，構建和諧的家校關係。

四、具體工作：

三月份：

1、總結“七彩假日”活動。

2、學雷鋒志願服務活動，結合三八婦女節、植樹節開展教育活動。

3、安全教育。

四月份：

1、校園四季生活之探春——“奇思妙想科技節”系列活動。

2、“今天我是升旗手”活動。

3、春季社會綜合實踐活動。

4、緬懷革命先烈清明活動。

五月份：

1、結合生活自理能力系列活動，開展形式多樣的展示、比賽活動。

2、結合五一勞動節開展班隊教育活動。

2、期中階段檢測。

六月份：

1、校園四季生活之嬉夏——“童聲悠揚”智雅藝術節活動。

2、進行班教工作經驗交流。

3、開展暑假生活指導。

4、班隊工作總結。

總之，我們組內每一位教師牢記自己的職責，盡心盡力做好每一件事，使得我們的孩子能夠全面、主動、健康的發展，使得整個年級組在各個方面跨上一個新臺階！

初一下學期教學計劃安排三

一、指導思想：

本學期，二年級組的工作以學校工作目標爲核心，以學校工作計劃爲指導，加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用。結合二年級學生的年齡特點，堅持活動育人，紮實有效的抓好常規管理工作和教育教學工作，在探索、反思、總結中不斷成長，爲學生創設一個溫馨的成長氛圍。

二、工作思路:

促發展,創特色,求提高

三、工作目標：

圍繞以養成教育爲基礎，努力培養舉止文明、注重禮儀、品德優良、身心健康、活潑向上的時代新人這一培養目標，落實好學校佈置的每一項教學、德育工作，細化年級組每一項評比，透過抓落實，達到本年級組教室、走廊及所管轄的區域環境整潔美觀、教育教學正常有序、班風班紀優良的嶄新風貌。全面提高二年級組教育、教學質量，創設寬鬆、和諧、團結、奮進的工作氛圍，繼續爭創優秀年級組。

四、重點工作：

1．加強班級教育小組的管理，進一步加強年級組的團隊建設。

2．加強本年級組學生的養成教育，培養良好行爲習慣，強化學習紀律、衛生、禮儀、早讀、午餐、午休等良好習慣培養。

3、重點指導各班主任佈置好班級文化建設；出好每一期黑板報。

4．配合德育處開展形式多樣、豐富多彩的主題活動，如：科技節、藝術節等活動，切實提高學生的身體素質。

5、配合學校紮實搞好本年級家長開放日活動，精心組織二年級組本學期家長會。平時加強家校聯繫。

6．加強本年級法制教育和安全教育。

7、鼓勵本年組老師積極參加省市區和學校組織的各級各類競賽。

五、特色工作：

結合本年級組學生的特點以及學科特點，有特色地開展學科社團活動。

1、數學組結合珠心算教學開展“小算珠，大智慧”的數學特色社團活動。

2、語文組結合學校詩教特色，開展“爬山虎”詩歌誦讀欣賞社團活動。

3、音樂教研組也展開相應的“小百靈”聲樂社團和相應的拉丁舞社團活動。讓學生在活動中成長，在活動中提高綜合素質。

六、具體措施:

1、加強班級教育小組的管理，進一步加強年級組的團隊建設。

組織本年級組老師認真做好學校各部門佈置的常規工作，按時、保質保量地完成。加強年級組教師的師德師風建設，以教師職業道德來規範和約束自己的行爲，爲人師表，按時到崗，不體罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負責任。在加強班級教育小組管理中，重視每月班級教育小組的日碰頭、周例會、月診斷活動，將班教工作落在實處。本年級組各班教小組組長和核心成員進一步合作，認真做好各自的本職工作，提高大家的協作精神，羣策羣力，力爭高質量完成學校任務，繼續大闊步向優秀年級組邁進。

2、抓緊學生的常規教育，養成學生良好習慣

本學期把學生的養成教育作爲我們工作的重點之一，緊密結合《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，在班級中推行“爬山虎”志願者活動，讓每一位學生都成爲班級的一名光榮的“爬山虎”志願者，使他們在行爲習慣方面形成良好的風貌，學期結束評選出“最美爬山虎志願者”。

（1）把安全放在首位。

學生的安全意識較模糊，也意識不到忽略安全後的危險和隱患，提醒我們每一位值周班主任把安全教育放在心中，時刻教育學生注意安全。抓住學生天性好奇，愛冒險的心理特點，去曉之以理，開展安全教育，讓學生明白不注意安全會帶來的不良後果，同時要避免惡性事故的發生，把安全作爲一項常抓不懈的任務。本學期，督促本年級組值日教師按時到崗，做好課間學生活動的指導，禁止學生在課間互相追逐打鬧，以及玩一些不安全的危險遊戲，保證在課間及午休期間，無一例安全事故發生。同時在各班教小組設立“爬山虎”安全崗，讓學生輪流做“安全志願者”，督促提醒同學們開展安全的課間活動，讓安全意識在學生的心中牢牢紮下根，做到“安全我最行”。

（2）文明禮儀方面：

教育學生講文明，禮貌待人。本學期在以往檢查學生每天佩戴紅領巾的基礎上，要求學生每週一按規定穿好校服，早晨進校和課間見到老師主動行禮問好，下午放學離校師生互道“再見”，同學之間互相友愛，各班級設立“爬山虎”禮儀崗，選出班級中的“禮儀小標兵”作爲志願者，促進學生言行舉止文明有禮，力爭使本年級學生在文明禮儀方面在全校有突出表現。

（3）衛生方面：

要求本年級組各位教師認真負責各教室、各保潔區衛生，每天必須對自己的衛生區域進行自查自糾，發現問題及時處理。班教小組值周教師每天利用晨會對學生進行個人衛生的檢查，放學指導示範並且督促學生打掃教室和保潔區環境衛生，同時教育學生廢紙垃圾進紙簍，發現雜物及時撿。各班級設立“爬山虎”衛生小衛士崗位，負責班級衛生打掃的檢查，在班級中形成人人爭當“衛生小模範”的氛圍。

3、認真落實學校佈置的各項工作：

配合學校落實好各科任教師的教學常規工作。督促組內老師認真備課、認真研討、認真批改每一次作業。

七、二年級組每月主題活動根據學校德育處的具體要求再安排落實。