人教版小學第八冊品德與社會教學計劃
教材內容:
本冊教材包括以下內容: 第一單元《一方水土養一方人》 第二單元《生產與生活》 第三單元《交通與生活》 第四單元《通信連着你我他》
教學目標:
1. 透過《一方水土養一方人》的學習讓同學知道家鄉是祖國的一局部,激發同學熱愛家鄉的情感;能正確識別地圖上的簡單圖例、方向、比例尺,並能利用地圖的基本知識在中國地圖上找到家鄉的位置;瞭解家鄉的自然環境與人們生活的關係,感受家鄉的變化和發展,萌發同學對家鄉的熱愛之情;瞭解家鄉的優秀人物,並願意向他們學習;瞭解家鄉的'民俗、民風,體會其對人們生活的影響.
2. 透過第二單元《生產與生活》的學習讓同學從瞭解日常生活中工農業產品入手,探究工農業生產與人們日常生活的關係,體驗工人和農民爲此付出的勞動與智慧;瞭解工人生產勞動的情況,知道生產過程中的分工與合作,知道各行各業之間有一種相互聯繫的關係;知道生產是爲了滿足人們的生活需求,人們的生活需求不時刺激生產的發展;知道人們改進勞動工具是爲了提高生產和減輕勞動的強度。
3. 透過第三單元《交通與生活》的學習讓同學認識各種交通運輸方式和其特點;感受交通在人們生活中的重要作用;知道古今交通的發展情況,以和交通的不時發展給人們生活帶來的種種變化;瞭解家鄉交通的發展變化情況,激發同學熱愛家鄉和祖國的情感。
4. 透過第四單元《通信連着你我他》的學習讓同學知道現代通信的種類,感受通信與人們生活的關係;讓同學學會使用一些基本的通信方式,講究通信道德,遵守有關通信的法律、法規;初步瞭解通信發展的情況;體會廣播、電視、報紙、網絡等現代傳媒與人們生活的關係;學習利用傳媒平安、有效地獲取資訊;遵守網絡道德規範,努力增強對各種資訊的區分能力。
教學重點和難點:
1.對同學進行熱愛家鄉的教育。
2.透過給日常生活用品找老家的活動,知道工農業生產與我們的日常生活關係密切
3.讓同學瞭解與人們生活密切相關的交通方面的情況。
4.聯繫身邊的實際事例,感受通信與人們生活的關係;透過調查,知道現代通信的方式和各自的特點;能根據實際情況,正確選擇、使用相應的通信方式來解決各種問題;懂得並遵守通信的基本禮貌和有關法律法規。
教學措施:
1.注意引導同學透過探究事物之間的相互關係,來認識社會和了解社會。
2.從同學熟悉的生活動身,引導同學對間接生活的認識和了解。
3.將引導同學獲取資訊與指導同學探究問題的方法融合在一起,培養同學對社會的認識能力和社會研究能力。
4。透過活動的設計和教材中的留白來引導同學動腦、動手和參與實踐。
課時佈置:32課時
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