【精品】教學計劃範文合集九篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，寫好計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什麼樣的計劃纔是有效的呢？下面是小編爲大家收集的教學計劃9篇，歡迎大家分享。

教學計劃 篇1

安全就是生命,是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。在上學期，透過學校、家庭的共同努力，班裏的孩子形成了一定的安全概念。本學期，我們將繼續樹立安全第一、預防爲主的意識，根據學生的特點，繼續開展安全教育活動，培養學生的安全意識，並提高他們的自我保護能力。爲了進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把“安全重於泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。

一、指導思想

牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行爲習慣的安全工作關係到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。

二、教育內容安排：

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每週進行集中教育，以及做好放學路對的管理。

2、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護爲主要內容的教育。

3、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。

4、防食物中毒的教育，邀請醫生來校進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

5、防病、防體育運動傷害的教育；重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，儘量避免運動傷害事故的發生。

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班裏的防電設施，落實專人負責，班裏應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防範措施教育。

三、實施措施

1、加強放學路對的管理，每隊路對設立路隊長，對該對進行負責管理。

2、透過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。

3、圍繞“消防安全周”教育學生加強安全防火意識。

4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

教學計劃 篇2

爲了全面落實好教學工作計劃，瞭解期初教學、教學管理和教學監控情況，有效監控並保證教學執行，及時解決教學工作中存在的問題，提高教學質量，根據學院有關檔案精神，我係於20xx年2月17日開始，拉開了20xx-20xx(2)學期教學計劃情況檢查工作的序幕。現將執行檢查情況彙報如下：

一、 成立專門機構，落實教學檢查工作

(一)成立建築工程系教學管理工作自評小組人員組成如下： 組長：王彥(系主任)

副組長：劉新強(教學管理系副主任)

成員：

管理幹部：

楊朝莉(系黨總支副書記)、趙笑非(系辦公室主任)、楊義(輔導員)、楊延章(教務員)。

專業(教研室)主任：

劉宗川(建築工程技術教研室主任)、肖啓榮(工程造價教研室主任)

骨幹教師：

鄧太平、魏貴華、朱以旭、周繼芬、郝成書、陳卓

聯絡員：

各班班長和學習委員

(二)系主任辦公室作爲教學管理工作自評小組的日常辦事機構。

二、召開系教職工大會

在20xx年2月15日，主教學樓建築工程系主任辦公室召開了系教職工大會。就本學期教學管理常規要求及學院教學管理目標責任考覈考評內容、指標、評價依據和本學期教學計劃等內容，進行了傳達。讓全體教職工明白了本學期將要完成的工作任務。組織教師學習了《達州職業技術學院教案審查制度》、《達州職業技術學院教案審查制度》、《達州職業技術學院評課制度》、《達州職業技術學院評教實施辦法》、《達州職業技術學院聽課制度》、《達州職業技術學院教案審查制度》和《達州職業技術學院作業佈置與檢查制度》。

三、完善了一系列與評分依據密切相關的制度

1、教師承擔教學工作任務制度。

爲了完成“考評辦法”中的指標內涵，制定了《建築工程系教師承擔教學工作任務承諾書》，在承諾書要求，凡對所承擔的教學任務，必須無條件完成本門課程教學檔案：教案、課程標準、教學計劃進程表、學期授課計劃、實驗實習課程表、PPT課件等。

2、制定了《課堂常規教學檢查指標評分標準》。

爲了完成“考評辦法”中的指標內涵，全面提升教師教學基本素質要求，制定了《經濟管理系教學檢查指標評分標準》和《經濟管理系教學檢查記錄表》。

在《經濟管理系教學檢查指標評分標準》中明確提出了在課堂教學環節中組織教學環節必須體現出來。同時對勞動紀律中“遲到、早退”作出了明確的界定：以鈴聲響完未到上課教室門口爲遲到，以鈴聲未響，就發出下課命令並離開上課教室爲早退。檢查有無教材、教案、教學計劃進程表、學生用書與教師用書是否一致(出版社是否相同，版本是否相同)、檢查授課使用語言;講課音量，檢查着裝要求，嚴禁穿吊帶裙、露臍裝、露ru溝等暴露衣服上講臺。

3、嚴禁男性教師穿背心、拖鞋上講臺。對板書、睡覺學生、遲到、早退學生教師怎麼管理作了要求。對使用多媒體也進行了要求，對教案熟練程度也進行了規定。並對上述制度和標準進行了集中學習。

4、制定了建築工程系教學質量監控制度作爲教學管理的規範。同時，還編寫了建築工程系教研室工作手冊和教研室工作職責、教研室主任工作職責和建築工程系頂崗實習手冊等一系列教學管理制度。

透過制度的制定，和對制度的學習理解，全系師生員工心往一處想，勁往一處使，我係教學管理工作出現了明顯效果。也促進和加強了教育、教學、教研和教改的力度。

四、暢通資訊渠道和加強檢查，發現問題及時提出整改措施

(一)建立健全暢通的資訊渠道

1、教師方面

在暢通資訊渠道方面，我們建立了建築工程系全體教職工參與的建築工程教研QQ羣平臺，全系教職工參與的飛信平臺以及在本系上課的各任課教師的聯繫電話和QQ號碼等方便教職工能隨時溝通的各種交流平臺。

2、學生方面

爲了瞭解學生情況，建立了全系各班班長和學習委員的電話、QQ

號碼、飛信等網絡平臺，學生在教學方面的要求、意見和建議隨時可以直接與系主任、分管教學主任、教務員面對面隨時溝通，還建立了各班班長和學習委員與系教務員的QQ郵箱留言服務，透過建立健全的QQ羣聯繫、電話聯繫、飛信聯繫、QQ郵箱留言服務等多種聯繫方式、多渠道網絡系統的溝通方式，得以與學生和教師獲得大量的及時的無障礙溝通的教學管理方面的資訊。

3、學院督導室方面

只要督導室聽我們系課程，我們儘量安排同行聽、評課。

(二)加強監督查檢力度

對照教學計劃內容，認真組織檢查，檢查內容：

1. 教師及教學管理人員到崗情況。

2. 學生紀律、上課情況、學生班級花名冊發放情況。

3. 教學任務落實及教學檔案准備情況。

4. 檢查教學執行情況。教學執行計劃、教學任務與課表執行情況，特別是課表(任課教師、教室、機房、班級)的發放和執行情況。

5. 班級教材徵訂、發放、及時到位情況。

6. 實驗(實訓)室、機房以及相關設施與設備準備情況。

7. 教研活動情況。教研室要認真制定學期教研室工作計劃，提交系領導審定;檢查教師課時授課計劃、學期教學計劃及教學文字等教學資料準備情況。

8. 各教研室要對上學期各種教學資料進行檢查，材料是否規範、完善，並按相關的規定進行上交和存檔。

9、系部領導和教研室主任聽課任務完成情況檢查;隨時安排教學管理工作自評小組成員二人以上，進行聽課檢查。隨時與學院督導室領導聯繫，只要他們聽我們繫上的老師的課，我們就盡力配合完成繫上的聽課任務。

檢查方式靈活多樣，隨時檢查，定期或不定期檢查，收集、獲得分析資訊，透過大半學期的檢查，全系11位專業業老師的課堂教學任務，我們全部聽了一次，有的老師聽了2次，個別的教師組織聽了3次。特別是剛開始進行檢查時，發現的問題較多，就問題與任課老師進行了交流，達到了互相學習共同提高的作用。到了4月底左右，基本上都能按照教學質量檢控指標和教學常規檢查指標要求，規範教學活動的行爲(形式方面和質量內涵方面)。

(一)學期初存在的教學方面問題

1、仍然有個別教師上課缺乏組織教學程序(表達開始上課的信號、考勤等);對學生遲到不管不問、不理不睬，缺乏對學生的課堂紀律管理。

2、仍然有個別教師對按新要求進行教學檔案准備不很完整;

3、少數教師不會板書或板書不十分規範;

4、極個別年輕教師上課聲音較小;

5、極少數教師對上課睡覺學生不聞不問;

6、極個別教師對教材內容不熟悉，講課變成照本宣讀;

7、極個別教師眼神關注學生不夠;

8、項目任務型備課理念未深入理解，大多數仍然停留在傳統備課、上課的教學模式中。對學習和落實貫徹執行職業教育教學新理念意識還比較淡薄;

9、仍然存在課堂教學活動以教師講課爲主體，未體現以學生學習爲主體的教學活動;

(二)教學檢查結果的處理;

1、各教研室對教學檢查情況進行了認真總結，對發現的問題和不足及時進行了整改。

2、系辦對全系檢查情況進行了彙總，透過全系教職工大會進行了情況通報。

3、對於帶普遍性的教學管理問題，透過教研活動，集體進行教學研究，討論。尋求解決問題的辦法和措施。

4、期初教學檢查工作結束後，我係及時對各種檢查資料進行了認真的整理、歸檔。

教學執行情況

透過一系列、制度、檢查、督促、對存在問題進行分析總結研究，提出整改措施，在學院領導和督導室的幫助下，在系部領導重視、老師配合、學生支援下。我係教學計劃執行情況良好。能按計劃要求按部就班、按質按量地完成各項目標任務。

教學計劃 篇3

一、教學目標：

知識與技能：理解有關概念：方程，一元一次方程，方程的解，體會用方程來表示數量關係的優越性。

過程與方法：能將實際問題抽象爲數學問題，並會找相等關係來列方程。

情感與態度：增強應用數學的意識，激發學習數學的熱情。

教學重點：從實際問題中尋找相等關係。

教學難點：從實際問題中尋找相等關係。

二、學習路線：

1、閱讀課本

2、完成以下學習任務：

（1）章前圖中的汽車勻速行駛途經王家莊、青山、秀水三地，時間如表所示，翠湖在青山、秀水兩地之間，距青山50千米，距秀水70千米。求王家莊到翠湖的路程？

①列算式用算術方法解決這個實際問題：____________________

②用方程來解決這個實際問題：先畫示意圖：

再找相等關係來列方程：（小組交流，討論多種方法）

（2）方程的概念：___________________________

判斷以下式子哪些是方程？是的畫“√”；

（3）根據下列問題列方程：

①用一根長24cm的鐵絲圍成一個正方形，設正方形的邊長是xcm，則可列方程：________

②一臺計算機已使用1700小時，預計每月再使用150小時，經過x月這臺計算機

機的使用時間達到規定的.檢修時間2450小時，則可列方程：____________________

③某校女生佔全體學生數的52℅，比男生多80人，設這個學校有x名學生，則可列方程：___________________

④課本的三道練習題：（完成後小組批改）

（4）一元一次方程的概念：___________________________注意：是整式方程。

（5）什麼叫做解方程：____________________________

（6）什麼叫做方程的解？__________________________

（7）括號裏的數（=3，=4，=—4）是方程的解有____________

歸納：設未知數，列方程

實際問題→———————→一元一次方程

分析實際問題中的數量關係，利用其中的相等關係列出方程，是用數學解決實際問題的一種方法。

三、反饋練習：

1、（A級）下列四個式子中，是一元一次方程的是（）

A、B、C、D。

2、（A級）若是關於的方程的解，則_______

3、（B級）若是一元一次方程，則________

4、（A級）“某數的一半比這個數的相反數小7”，用方程表達這句話的意思是（）

A、B、C、D。

5、（B級）一個長方形的周長爲26cm，這個長方形的長減少1cm，寬增加2cm，就可成爲正方形，設長方形的長爲cm，則可列方程（）

A、B、C、D。

6、（B級）某學生在做作業時，不慎將墨水瓶打翻，使一道作業題只看到如下字樣：“甲、乙兩地相距40千米，摩托車的速度爲45千米/小時，貨車的速度爲35千米/小時（後面部分被墨水覆蓋）”請你將這道作業題補充完整，並列出方程。

7、（B級）（應用題）根據題意，列出方程。

甲、乙兩隊開展足球對抗賽，規定每隊勝一場得分，平一場得1分，負一場得0分，甲隊和乙隊一共比賽了10場，甲隊保持了不敗紀錄，一共得了22分，問甲隊勝了幾場？

教學計劃 篇4

一、單元教學內容

口算一位數乘兩位數(積在100以內)或幾百幾十數 兩位數乘三位數的筆算 速度表示法 速度、時間、路程之間的關係 積的變化規律 乘法的估算

二.單元教學目標

1.掌握用一位數乘兩位數(積在100以內)或幾百幾十的數的口算方法。

2.能根據兩位數乘兩位數的筆算方法，推出並掌握三位數乘兩位數的筆算方法。

3.知道速度的表示法，經歷從實際問題中抽象出時間、速度和路程之間的關係，並應用這種關係解決問題的過程。

4.掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中，能應用合適的方法進行估算，養成估算的習慣。

三、單元教學重難點

教學重點：

1、掌握一位數乘兩位數的口算方法。

2、掌握兩位數乘三位數的計算順序和積的定位。

教學難點：

乘數是兩位數乘法的積的定位

四、 單元學習內容及前後聯繫：

1.本單元內容：

口算乘法;筆算乘法;速度、時間和路程;積的變化規律;乘法估算。