初一年級地理上冊教學計劃
地理是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象,以及它們之間相互關係的學科。下面是小編爲你帶來的初一年級地理上冊教學計劃 ,歡迎閱讀。
一、本教材的主要特點是:
1、 教材在結構設計中加大了探究活動的力度,教材中“活動”和“綜合探究”是教學內容的重要組成部分,其功能已經從複習鞏固課堂知識,繼而承擔一部分新知識的教學。透過“活動”和“綜合探究”這兩種形式,切實讓學生參與到教學活動中,增強了教材的探究性和實踐性;
2、 教學內容的呈現形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現方式,例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、展示地理過程的組照或組畫等,不斷給學生以新鮮感,激發他們對地理課的興趣。
3、 密切聯繫生活和生產實際,尤其是注意挖掘學生的生活經歷和體驗。教材十分重視對每一個教學內容的引入,儘可能多地聯繫學生的生活實際,使學生感受到地理就在身旁,是鮮活的。
4、 平實、生動的語言風格。教材中儘可能避開生澀的地理專業術語,鄙棄板着面孔說教的語言風格。例如,嘗試在表現學生對話的.對話框中,使用學生的語言。此外,一些小標題也比較活潑,富有啓發性。
5、 版式設計生動活潑。
本教材的主要內容:
本教材共分爲五章:第一章 地球和地圖
第二章 陸地和海洋
第三章 天氣和氣候
第四章 居民與聚落
第五章 發展與合作
教學重點:第一、二、三章
教學難點:第一、二、三章
二、 教學目標和要求
1、瞭解地球和地球儀的有關基礎知識,認識地球的運動及其對人類活動的影響,掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能;
2、認識地球表面的海陸面貌,運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分佈特點,認識地球表面的海陸變遷,瞭解大陸漂移,板塊運動的基本觀點,培養學生的科學興趣科學探究精神,及辨證唯物主義思想觀;
3、認識世界氣候的地區差異,初步學會分析影響氣候的主要因素,認識氣候與人類生產、生活的相互關係,形成保護大氣環境的意識;
4、理解世界人口問題及其影響,初步形成正確的人口觀,瞭解世界文化的差異,理解各國的新文化傳統,形成保護人類文化遺產的意識。
三、 學生分析:
初一學生剛升入初中,雖然小學學過《社會》,有一定的地理初步知識,但大多數學生空間概念缺乏,不善於綜合分析問題,抽象思維能力差,缺乏科學的探究精神,一些學習成績好的學生,學習積級性高,學習地理的興趣濃厚,求知慾強,但一些學習成績差的學生學習積級性不高,厭學情緒較重。
四、 提高教學質量的主要措施:
1、透過“活動”和“綜合探究”兩種形式,切實讓學生參與到教學活動中;
2、注意挖掘學生的生活經驗和體驗,儘可能多地聯繫學生的生活實際,使學生感受到地理就在身旁,是鮮活的;
3、在課堂教學中,充分利用示意圖、景觀圖、投影儀、多媒體等,加強地理教學的實踐性;
4、根據地理科的特點,注意在教學中貫徹啓發性教學原則,充分調動學生學習地理的興趣和積級性。
五、 教學進度和課時分配:
1、教學進度:
本學期教學時間爲21周,去掉一週的節假日,二個周的複習時間,教學時間爲18周,每週2課時,共36課時;
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