小學六年級下學期英語教學工作計劃範文(精選3篇)
時間稍縱即逝,我們又將在努力中收穫成長,需要好好的對接下來的教學進行計劃了。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情,以下是小編整理的小學六年級下學期英語教學工作計劃範文(精選3篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學六年級下學期英語教學工作計劃1
本學期仍擔任六年級三個班的英語。經過一個學期的教與學,同學們已充分適應和熟悉自己的教學方法和課堂常規。大部分同學已經消除了上英語課畏懼的心理。一些學生試着總結自己一套學習英語的方法,並取得一定成效。即將升入初中,學生們的學習意識逐漸增強,嚴格要求自己,學習不認真的現象減少。基礎較差的同學開始發揮其主動性,積極去找原因,並認真改正。英語學習興趣提升,課堂氣氛比較活躍。但還有少數學生,以前未接觸過英語或者是以前學習不認真的,基礎相對有一段距離,學習上還存在一些困難,學習興趣較弱。本學期,開始對成績中等得學生進行潛力挖掘,多給他們學習機會,多鼓舞,提高學習興趣,增強自信心。然後加強聽,說,寫訓練,使他們學習有進一步的提高。本學期的一些想法和計劃如下:
(一)目標:
以“英語課程標準”爲宗旨,適應新課程改革的需要,面向全體學生,提高學生的人文素養,增強實踐能力和創新精神。
1、在六年級下冊英語中,學生應掌握得詞彙有150個,重點句型有43個。
2、培養學生學習英語的積極態度。
3、樹立學習英語的自信。
4、提升學習英語得興趣。
5、增加閱讀,形成初步的英語語感,打好語音、語調的基礎。
6、注重學生語言環境的培養,幫助他們具備初步用英語交流得能力。
7、讓學生了解中西文化得差異,培養愛國主義精神和世界意識,爲他們升入初中後進一步學習英語打好基礎。
(二)重點:
1、複習第七冊的知識,進一步鞏固過去,現在進行,過去進行時,將來時態。
2、透過課文得學習,學生能簡單運用書上學的知識,去詢問方位,談論精神狀態,並給出原因。使用過去時描繪地點,精神狀態。使用過去的動作及搭配。談論身心健康。講述旅行及計劃。學習更多常見的動詞,談論事情得必要性。
3、熟練地運用所學的日常交際用語。
4、聽,說,寫能力的另一個層次的.鍛鍊。
(三)難點:
1、能聽完文章回答問題。
2、能運用所學的知識寫短得段落和文章。
3、能朗誦,閱讀,理解文章。
(四)措施:
1、認真備課,鑽研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內容當堂掌握。
2、反覆說,聽,寫,遵守記憶遺忘曲線圖。早讀前叫學生帶讀單詞。
3、學生總結適合自己學習英語的方法,高效率的學習英語。
4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規範、正確地書寫。
5、抓緊晨讀時間,促進單詞課文的消化。
6、要求學生在課餘時間儘量的運用已經學習的英語進行對話。
7、多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍。
8、多與學生交流,進行口語交際訓練。
(五)安排:
小學六年級下學期英語教學工作計劃2
一、學生情況分析:
透過一學期的教學,大多數學生英語學習有進步,英語字寫得漂亮了,學習態度有所好轉,上學期透過採用邊學習新知識和複習舊知識相結合的方法,他們的學習有所進步。但是因爲教材銜接有問題,學生學習這套教材有一定難度。
這學期他們將步入六年級的第二學期,學生的學習負擔會越來越重,他們將面臨着畢業和升中學考試的壓力,會把更多的精力放在語文和數學上,有的甚至會放棄英語,乾脆不學了。
二、針對情況採取的措施:
針對學生的具體情況,我將採取以下措施:
1、注重情景教學,創設英語環境,營造學習氣氛,使學生有更多的機會接觸英語,感觸英語,應用英語。
2、結合學生的年齡特點,結合教學內容,設計適合六年級學生的課堂教學活動,調動學生的學習積極性。
3、針對學生記,背單詞難這一問題,向學生介紹優秀學生的學習方法,大家互相交流,共同進步。老師向學生介紹一些好方法,如:分類記憶法,滾學球記憶法,想象記憶法等。
4、對學生進行語音知識訓練,教授國際音標,讓學生從簡單機械地模仿式學習,過渡到有正確的語音知識知指導英語學習的階段,也爲自學鋪路。
5、加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。
6、滲透英語背景知識的學習,使學生擴大視野,瞭解國外的風土人情,異國文化,習俗等,進一步瞭解英語,運用英語。
7、進一步加強畢業班學生的思想工作,做好小學畢業與中學的銜接工作。
三、教材整體分析:
本學期六年級普通班英語課所使用教材是:湖南少年兒童出版社的三年級下冊,本套教材充分吸收了世界上最先進的外語教學理論和實踐經驗,注重學生英語聽說讀寫能力的培養和訓練,努力爲學習者營造語境,精心設計內容,在教學中安排了大量的有趣的教學活動,引導學生在輕鬆,積極向上的氣氛中學習英語,使英語變的既容易又有趣。它以學生爲中心,以主要人物的活動爲主線,圍繞最常用的,最基本的英語詞彙、句型、交際會話等,逐步開展教學內容,符合小學生的年齡、心理特點和語言教學規律,具有很強的科學性。
四、總體教學目標:
1、堅持快樂英語教學法,調動學生學習英語的積極性。
2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、語調。
3、引導學生運用觀察、發現、歸納、實踐等方法學習語言知識,感悟語言功能。
4、在訓練學生聽說能力的同時,加強讀寫訓練。
5、結合學生實際,適當講解語法知識,做一些練習題和試卷,做好小學升中學的準備工作。
小學六年級下學期英語教學工作計劃3
一、本學期本學科的教學目的與具體要求:
(一)教學目的
主要是激發學生學習英語的興趣,培養他們英語學習的積極態度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調,以及良好的學習習慣;使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時,培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。適當介紹中西文化,培養學生愛國主義精神,增強世界意識,爲學生進一步學習奠定良好的基礎。
(二)具體要求
1、能聽懂、會話12組會話,並能進行簡單的交流。
2、能聽說認讀60個單詞和聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子並簡單運用。
3、能聽做6個“TPR”活動。
4、能聽說吟唱8首歌謠。
5、能瞭解6項簡單的中西方文化知識。
二、學生基本情況分析:
六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降,兩極分化比較嚴重。本班學生適合做些單一的題目,對於活的題目他們會覺得困難。另外有個別學生的學習基礎不好,加上學習習慣差,以致於學習成績一直上不去。所以在今後的教學中,教師應該面向全體學生,以學生的發展爲宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養學生良好的學習習慣。英語默寫一塊一直是六年級學生的弱項,而想提高學習成績,一定要保證學生的默寫質量。在今後的教學中,可以對默寫一塊做一些強調,並且在提高學生的學習積極性中多增加一些鼓勵。那些默寫有困難的同學,也能慢慢的跟上。加上本學期的學習任務較重,難度較大,學習時間很緊張,需要利用課餘時間給後進生進行輔導。
三、提高教學質量的主要措施:
針對上述情況,我主要從培養學生學習英語的興趣,激發學生參與熱情入手,打好學習英語的基礎。採用情境學習的方法,注重在情景中學習和運用對話,培養交際能力。恰當地採用語言表演的方式,促進學生主動的模仿。包括語言示範性表演,語言鞏固性表演,語言的創造性表演。
1、以活動爲課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。
2、透過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。
3、培養學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質量。
4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規範、正確地書寫。
5、提高學生的知識儲量,在學習新知時,適當複習一下以前學過的知識,加深印象。
6、加強對學習困難學生的輔導。
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