最新優秀教學工作計劃
新的學期,制定整體化的教學工作計劃是一個好的開始。在這個工作計劃範文中如何細緻的規劃每一項工作呢?以下是詳細的教學工作計劃範文。
一、指導思想
本學期,我校教學以深化課堂教學改革爲工作核心,以規範常規教學爲基點,以資訊技術與學科教學的有機整合的研究、實踐爲重點,以以校爲本的教師培訓爲切入點,以特色發展爲突破點,力爭使學校教學工作得到進一步的提升,特提出以下工作計劃:
二、教學重點工作
(一)提高教師合作意識和團隊意識。
提高教學質量,需要我們上上下下以主人翁的精神,對自己提出更高的'要求,領導做表率、骨幹帶好頭、全員來參與,使各項工作井然有序地高效運作,全體教師要團結協作,拼搏進取、視團結爲生命,互幫互助講奉獻,力求在合作提高自己的整體素質,凝聚團隊智慧,使學校各項工作不斷取得新勝利、新發展。
(二)、 繼續加強教師的教育理論學習,教師們繼續學習《基礎教育課程改革綱要》,學習本學科新《課標》。備課和教學面向全體學生,切實做到“爲了每一個學生的發展”而施教;加強教學研究,狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程爲標準,教師們利用教研活動時
間切磋教學技術,改革舊的教育教學理念。讓現在新的教學理念深入人心,使教學工作紮實穩步的向前推進。
(三)、調整教育常規要求,突出實效性。
教師教學常規 本學期,我們將本着抓過程管理、突出實效的原則,讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學,對教學常規重點做如下要求:
1、備課:備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃(編寫教案)。備課至少要做到通讀全冊教材,熟讀單元教材,精讀課時教材。備課的基本要求是:在鑽研課標和教材,研究學生的基礎上,撰寫教案。做到:內容科學、準確、全面,結構完整;形式規範、合理、清楚;詳略得當,切實可用。教案應具有創新意識,不生搬硬套公共教案,不照搬教參代替教案,不用往年教案代替現行教案;教案在上課前編寫好。具體要求:
(1)各種課型(包括新授課、複習課、實驗課、講評課、作文課)都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統教案應有的環節外,還應根據需要增加具有課件、資料庫、友情連結等能夠充分發揮現代資訊技術優勢的新環節。
(2)要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況,教案
要有自己個性化的改進或創新。
(3)備課要有教師學期工作計劃、單元計劃和課時計劃。
(4)每節課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等,教學過程(匯入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等)、小結、作業分類設計等。
(5)要有單元教學後記或反思。
3、作業:日常作業要求教師本着分類(根據實際情況可以分成2—3類)、適量(小學科不佈置書面作業)、有佈置就要有批改的原則,批改要規範,要求有等級、鼓勵性評價、日期,堅決制止有佈置不批改的做法;教導處將組織教研組成立教學常規評比小組,透過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規,尤其要加強備課的檢查,堅決杜絕不備課上課的現象。時機成熟時我們將組織優秀教案展。常規檢查結果除及時反饋到教師本人外,還將記入教師崗位責任制考覈並予以公示。
4、做好月考、期中、期末考試工作,進行教學質量跟蹤,及時開好成績分析會。學校對各年級繼續採用“月考”制度,對
每次考試都要質量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級。透過跟蹤分析,查原因,促質量提高。學科教師小考每學期不少於4次,用好成績冊,加強對畢業班工作的領導和中考的研究。2009年中考命題充分體現了新課改的理念,加大新課改理念的滲透力度。今年,初三全體教師要吃透考綱,認真鑽研近三年的中考考試說明,爲我校2009年初中教學質量穩中有升打好基礎。
學生學習常規 針對以往學生中出現的學習習慣不良的現象,本學期我們在抓教師教學常規的同時,還將督導全體教師抓好每個學生(尤其低年級)的學習常規,培養他們養成良好的學習習慣,這也是我們進一步提高教學質量的根本保證。
1、教師要指導學生養成預習的習慣。
2.教師要指導並監督學生養成良好的聽課習慣。
聽課是學生獲得知識、發(1) (2) (3)
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