幼兒園老師個人教學計劃

光陰如水，新的機遇和挑戰向我們走來，是時候寫一份詳細的教學計劃了。爲了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，下面是小編整理的幼兒園老師個人教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班，和他們在一起待了兩年，似乎都知道了對方的喜怒哀樂，眼神變化，再次教育起來好像很順心順手。但因自己近年來未接觸大班教學，真的是一個新的挑戰。大班孩子是在幼兒園的最後一年，至觀重要，我必須爲這一年讓孩子、讓家長儘可能不留或少留遺憾，也必須爲做好幼小銜接教學而努力工作。根據本班的實際情況制定教學計劃如下：

一、班級情況分析

本學期我班轉走了5人，又新添了2人，共計22人，其中男孩14人，女孩10人，就餐21人，住宿13人，大部分孩子已適應了幼兒園的生活，但個別孩子(聶新浩，侯宇光)仍需加強教育，尤其是生活自理能力方面。

二、班級工作目標及措施

1、繼續加強安全教育。安全，是幼兒園工作的重中之重。不光要學習書本知識安全，還要在生活中隨時隨地隨事教育。例孩子第一次上樓入班，就要教育他們不探望窗戶，攀爬欄杆，學習上下樓靠右行等。

2、培養孩子的`自理能力，例自己疊被子等。

3、加強行爲習慣養成教育，穿戴乾淨整潔，上下學自覺排隊等。

4、注重個性培養，使幼兒體智德美全面發展，促進其身心和諧發展。

5、做好家園溝通工作，以便更好地教育好孩子。

三、做好幼小銜接工作

在加強幼兒行爲習慣養成教育的同時，也要交給他們一定的書本文化知識，爲孩子入小學教育做鋪墊。例本班所學內容，生字52個(會寫筆順組詞)；拼音是6個單韻母和23個聲母(寫筆順、拼音節、掌握聲調)；數學10以內加減法及混合運算，組成與分解，看圖列式，比較大小和單雙數的認識及規律填數；兒歌、歌表演和繪畫根據教材學完。

四、具體教學內容如下：

第一週：

生字：一、二、三、十、八、人

拼音：a o e

數學：5以內的加法

兒歌：奶奶過生日

第二週：

生字：個、大、天、木、不、口

拼音：i u

數學：5以內數的組成

古詩：一去二三裏

第三週：

生字：白、雲、山、月

拼音：b p m

數學：5以內的大小比較

兒歌：我是男子漢

第四周：

生字：中、了、門、四

拼音：f d t

數學：5以內數的減法

古詩：山行

第五週：

生字：五、六、上、下

拼音：n l g

數學：5以內的分解

兒歌：蛤蟆搬家

第六週：

生字：手、小、開、工

拼音：k h j

數學：5以內數的加減混合運算

古詩：遊子吟

第七週：

生字：出、來、生、日

拼音：q x zh

數學：10以內的加法

遊戲：小老鼠

第八週：

生字：母、衣、少、見

拼音：ch sh r

數學：10以內的組成

遊戲：接力棒

第九周：

生字：七、九、又、左

拼音：z c s

數學：10以內的減法

兒歌：午夜飯

第十週：

生字：飛、火、年、是

拼音：y w

數學：10以內的分解

表演：拉鉤鉤

第十一週：

生字：右、北、風、毛

拼音：複習單韻母、聲母

數學：10以內加減混合運算

摺紙：小魚

第十二週：

生字：車、目、水、裏

拼音：複習單韻母、聲母

數學：10以內加減混合運算

摺紙：小魚

第十三週、第十四周

複習：一至六週學習內容及練習冊

第十五週、第十六週

複習：七至十二週學習內容及練習冊，另學習舞蹈4個。