初中音樂教學計劃模板
音樂課最大的特點就是寓教於樂,在教學中可以更好的發揮學生的想象力、創造以及手、腳、腦、口的配合,爲了更好的發揮音樂課的這些優勢,在學習中,可以針對不同年齡段的學生採取不同的教學手段、營造不同的教學氛圍。下面是小編爲你帶來的 初中音樂教學計劃,歡迎閱讀。
本學期按照學校的安排,我擔任初中三個年級的音樂課,這對於我新手來說,是一項新的任務,也是一項新的挑戰,有一定的難度。但我相信憑着自己的努力,在這學期的音樂課當中,我一定會有很多的收穫和進步。爲了在教學中有明確的方向和目標,使教學工作開展得更好,本學期我制定教學計劃如下:
一、 教學目的
1、 突出音樂學科的特點,把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的`培養滲透到音樂教育之中,特別是針對農村孩子對音樂知識點的欠缺。需加以注重。
2、 啓迪智慧、陶冶情操,培養審美情趣,使音樂在學生身上得到健康發展。
3、 培養學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜和五線譜的能力。
4、 瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂,培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。
5、 初步培養學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、 初步接觸外國的優秀音樂作品,擴大視野,使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。
二、任務目標
(一)、唱歌部分
1、教唱書本上及書本以外的一些校園歌曲
2、遵循每節課前先教15分鐘樂理知識,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽錄音範唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然後教師用電子琴爲學生談唱歌曲和簡譜,讓學生跟着自學,直到學生會爲止。
4、每學一支歌曲,下一節課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。並交唱直到會爲此。
5、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
(二)、發聲訓練部分:
在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時,聲音要飽滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協調。
(三)、欣賞部分:
結合音樂作品的欣賞,瞭解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義),以進一步加強情感體驗的能力。
三、 教學分析:
學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應用不同教法,應注意引導學生正確對待,使學生愛學、願學。要培養學生專長,即“普遍培養,重點發展”。使學生各方面均有提高。
高年級的學生能夠遵守紀律,接受理論知識也比初一年級要快,而且聲音音域明亮,感情處理能夠參考老師的建議,對歌曲的處理更加細膩和豐富,本學期的樂理知識容量較大,難度加深,學習鞏固c調、f調的基礎上演唱樂譜。主要以練習和鞏固知識爲主,發揮學生主動學習的潛力,老師帶領學生找到問題、學生自己找到答案,體味解決問題時的喜悅。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞,發展學生身體的協調能力和自編能力。爲今後學習打下堅實基礎。此外,在音樂課的設定上,分爲歌曲、樂理、視唱、綜合練習、欣賞學習幾大部分,各部分之間既有聯繫,又有區別,分局每課的具體情況進行穿插教學,避免學生因爲學習某一內容而覺得枯燥和乏味。
四、具體措施:
1、認真備課,做好前備、復備工作,爲能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意採用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。
3、設計好每堂課的匯入,提高學生對音樂的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識,掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。這就是本學期音樂教學的教學計劃。
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