高中歷史教師年度教學計劃
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編爲大家整理的高中歷史教師年度教學計劃,希望對大家有所幫助。
一、指導思想、教學目的要求:
本學期的教學工作,以課改精神以及學校的“以學生爲主體,教師爲主導,全面育人”的教學理念爲指導,以中學歷史課程標準爲依據,根據年級學生的實際情況,透過對歷史必修三和選修一的學習,使學生掌握歷重大改革和近代社會的民主思想與實踐的重要內容,並逐步培養學生的概括能力、分析能力和對歷史材料的闡釋能力,提高學生的綜合素質。
二、教材分析:
1、本板塊在高中歷史中的地位:
本學期講授新課:歷史選修(Ⅰ)-《歷重大改革回眸》和歷史選修(Ⅱ)-《近代社會的'民主思想與實踐》。歷史選修(Ⅰ)共有9個專題。人類歷史是一個複雜的社會演進過程。人類社會自產生髮來,改革就與社會進步相伴而生。因此,學習和掌握歷重大改革的史實,有利於學生認識人類社會的發展規律。歷史選修(Ⅱ)共有7個專題。民主與__是人類歷史發展進程中的重要政治現象。知道__和民主出現的歷史背景、瞭解近代社會民主思想與實踐的歷史過程和發展趨勢、樹立民主與法制意識,是現代公民必備的基本素質。
2、教學目標和教學重點:
透過學習《歷重大改革回眸》,使學生了解改革的歷史背景和進程,改革的複雜性與多樣性,科學地認識和評價改革,理解歷史發展的多樣性;學習改革家堅強不的意志,增強對社會的歷史責任感,進一步認識我國改革開放的偉大意義。
《歷重大改革回眸》的重點放在中外古今重大改革的史實和評價。
透過學習《近代社會的民主思想與實踐》,使學生掌握近代爭取民主反對__鬥爭過程中具有代表性的歷史人物、歷史事件、思想流派、政治制度等基本史實,瞭解民主思想的起源與主要觀點,辨別和比較不同流派的民主思想、不同表現形式的民主制度,收集歷民主與__鬥爭的相關資料,並對其進行歸納、整理、分析和評價,形成歷史的進步意識;歷史地看待民主制度產生的歷史淵源,瞭解推動人類政治文明進程的民主思想與實踐是—個不斷變化的歷史過程,並給予積極、政治制度和政治統治持批判態度,確立積極推動民主進步的歷史責任感。
《近代社會的民主思想與實踐》的重點放在近代中外爭取民主反對__的進程。
三、學生情況分析:
本人所負責的高二(22)班是文科班。其它(2)(3)(5)(24)班是理科班,其中三班是重點班班。理科班的學生大多數文科基礎較差,對文化科不較重視。經過一年半的學習,雖有少數學生對歷史有興趣,也掌握了一些基礎知識和方法,從期末清遠歷史科統考成績看,學生的總體成績中等,學生的成績參差不齊。許多學生的歷史學科能力有待提高。
四、提高本學科教學質量的'主要措施:
1、在上學期的基礎上,認真學習新《課程標準》,準確理解新課標的精神和理念和海南省新高考的精神實質,轉變舊的教學觀念和模式。
2、認真鑽研教材和教學參考書,熟悉教材,吃透教材,備好每一節課。在備教材的同時,也要備學生,對基礎不同的班級,備課時注意採取不同的教學方法。
3、積極參與科組和年級的集體備課活動,認真與同科教師交流,相互取長補短,不斷進步。
4、注意改進教學方法,多運用多媒體教學設備,加強直觀教學,增強歷史課的親和力,提高學生學習歷史的興趣。
5、在重視基礎知識教學的同時,注意加強對學生的學習方法和學科能力的培養。從高中生的生理、心理特徵和認知水平出發,鼓勵學生對歷史問題進行獨立思考,發表自己的見解,培養他們的創造意識和創新精神。
6、要“精講精練”,重視抽象知識的講授,對重點、難點知識要講透。精心篩選練習題,做到每個單元要有一個練習題。練習後,要及時評講和分析,並注意教會學生解答歷史試題的方法。
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