小學數學第六冊的教學計劃範文
一、教材分析:
本冊教材包括下面一些內容:一個因數是兩位數的乘法,除數是兩位數的除法,年、月、日的認識,混合運算和應用題。
一個因數是兩位數的乘法和除數是兩位數的除法是本冊的重點。學生掌握好這兩部分計算,就爲以後學習小數乘、除法打下良好基礎。
混合運算和應用題也是本冊的一個重點。這部分內容是在前一冊的基礎上,繼續學習三步式題的混合運算順序,繼續學習一些兩步計算的應用題。透過解答所學的應用題,使學生進一步理解和掌握一些數量關係,提高運用所學知識分析和解決實際問題的能力,並培養學生檢驗應用題解答的技能和習慣。
在量的計量方面,本冊教材在前一冊的基礎上進一步擴大計量知識的範圍,教學較大的時間單位年、月、日以及24時計時法。
二、學情分析:
一個因數是兩位數和除數是兩位數的乘、除法是本冊的重點內容。學生雖然學過一個因數是一位數和除數是一位數的乘、除法,有了一定的基礎,但是開始學習一個因數是兩位數和除數是兩位數的乘、除法仍然有一些困難。在學習用兩位數乘時,對於乘的順序,每部分積的書寫位置往往弄不清。在學習用兩位數除時,要較快地試出準確的商,以及除的'方法,也比用一位數除難掌握。
爲了更好地培養和提高學生分析和解答應用題的能力,本冊教材在教學用兩位數乘、除的乘、除法中,分別在學生已有的經驗的基礎上,給學生抽象出一些常見的數量關係,如單價、數量和總價的關係,速度、時間和路程的關係等。這些數量關係是進一步學習的重要基礎知識。初步掌握一些數量關係,不僅加深對日常各種數量及相互關係的理解,而且發展了學生抽象概括的能力,把學生解應用題過程中的思維水平提高了一步。
三、教學要求:
1、使學生掌握一個因數是兩位數和除數是兩位數的乘、除法的計算法則,能夠比較熟練地筆算一個因數是兩位數的乘法(積在萬以內)和除數是兩位數的除法(被除數在萬以內),掌握乘、除法的驗算方法,養成驗算的習慣。
2、使學生比較熟練地口算用一位數乘兩位數(積在100以內)和相應的除法,一個因數和除法是和整十數的乘、除法。
3、使學生認識時間單位年、月、日,知道各月以及全年的天數,會用24時計時法表示時刻。
4、使學生掌握四則混合運算順序,能夠比較熟練地計算一般的三步式題,並會解答兩步計算的文字題和兩步應用題。
四、教學措施:
1、努力鑽研教材,認真學習教學大綱,加強自身學習,不斷提高自身素質。
2、表揚先進,鼓勵差生,積極調動學生積極性,全班平衡發展。
3、重視形象直觀教學。培養學生的觀察能力和思維能力,有意識的逐步培養學生分析推理能力。
4、加強常規訓練,加強口算訓練,提高口算能力。
5、適當分佈作業,認真批改及時訂正。
6、分單元、分階段驗收學生學習效果,及時發現問題並解決
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