有關《祖父的園子》教學反思範文
第二單元第3篇課文——《祖父的園子》,選自蕭紅的《呼蘭河傳》,課文重點寫了作者在園中自由自在的'童年生活。
經過本單元前面幾課的學習,學生已經對本單元主題“童年”有了一定的情感積累,教學時,在初讀感知環節,主要抓住課文講了幾個有趣的片段,讓學生理清脈絡;在理解課文環節,主要從“走進園子”體會有趣、“走進祖父”體會寬容和愛、“走進景物”體會自由三個方面,引導學生深入課文和情感,感受作者童年生活的自由和快樂、感受慈愛的祖父給了孩子心靈的自由,對孩子傾盡愛心和耐心。最後引導學生背誦和積累喜歡的段落,如文中第1自然段以及第16自然段等。
從上課情況看,能很快地根據老師提出的問題思考的同學不多,一般都是做過課前預習的同學;主動朗讀的同學也不多,似乎沒有讀書的熱情。不知是因爲到了高年級而害羞,還是課堂氣氛調動得不夠。
看來,下次要多做嘗試,一定要讓學生敢於發言、樂於發言。
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《關愛他人》教學反思
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有關觸摸春天的教學反思
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